五年级下册美术教学设计-第11课学画松树 人教新课标_第1页
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五年级下册美术教学设计-第11课学画松树人教新课标一、学习目标了解松树的生长特点和文化内涵。掌握松树的基本形态特征和画法，并能够按比例绘制出松树的轮廓。注重细节表现，赋予画面以丰富的层次感和纹理感。观察、分析、解决实际画作中出现的问题，调整画面结构、氛围和情感体验。二、教学内容及过程设计1、导入引导学生回忆上一节课学习的内容，询问松树的特点和意义。展示几张松树的照片，让学生了解不同地方的松树长什么样子。引导学生聆听著名诗人苏轼的《题西林壁》。让学生感受诗歌中松树的形态和意境，为后续画画时提供想象的空间。2、讲解分析松树的形态特征，如松针、松果、树干、树皮等，让学生了解松树的各个部分。讲解松树的绘画方法，包括先构建树干和树枝的基本轮廓，再添上松针和松果等细节。给学生示范一遍松树的绘画方法，提醒注意比例和细节的表现。提供学生几幅不同风格的画作，让学生欣赏和比较，感受不同的表达技法和情感。3、实践让学生准备涂料和画纸，让他们动手实践。按步骤操作，加强个别指导和辅助。对于画得较好的学生，可以选用分组让他们互相欣赏和点评，帮助他们不断提高。4、总结让学生互相欣赏和点评，帮助他们总结绘画的经验和教训。回顾上述画的方法和技巧，检查学生是否达到预定的教学目标。提供一些评估指标，让学生了解自己的优缺点和提升空间，鼓励他们不断创新和挑战自我。三、教学重点与难点1、教学重点掌握松树的基本形态特征和画法，并能够按比例绘制出松树的轮廓。注重细节表现，赋予画面以丰富的层次感和纹理感。2、教学难点观察、分析、解决实际画作中出现的问题，调整画面结构、氛围和情感体验。四、教学方法与手段根据课程目标采用多种方法，如讲解、示范、操作、欣赏、点评、提问等。采用多种手段，如录影、图片、音频等激发学生兴趣和创造力。五、教学评估考虑多维度评估，包括画作档案、评估表、课堂观察、个人测试等。评估内容涉及学生的绘画水平、勤奋程度、想象力和细心程度等多方面因素。六、教学资料及参考书目人教新课标五年级下册美术教材。松树的照片和诗

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