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三年级上册美术教案-第9课过马路｜广西版基本信息年级：三年级教材版本：广西版教材名称：美术课时数：1课时授课时长：40分钟教学目标了解行人过马路时应注意的安全问题。能够运用简单的线条和形状描绘出过马路场景。提高学生的形象思维和创造能力。教学内容1.行人过马路的安全问题在教学上，通过音像资料的讲解和相关图片的展示，让学生了解当行人过马路时应该注意哪些安全问题，如：离马路边缘稍微远一点，不要过于靠近马路。需要经过斑马线或停止线，需要认真观察红绿灯的变化，等到行人信号亮起后再过马路。当没有红绿灯或斑马线的情况下，可以寻找合适的通行时机并保持警觉。2.描绘过马路的画面本节课以描绘过马路的画面为主要内容，通过感性认识和创意表达来提高学生的美术水平。教学活动1：集体描绘过马路画面这个环节可以依据教师的意愿自由发挥，比如让全班同学一起参与集体描绘，或者将大家分成若干小组分别描绘。教师可以自己准备好一张简单的过马路场景图片，告诉学生可以参考这张图片进行绘画，或者让学生自己动手画出一幅过马路的画面。描绘的过程可以先让学生进行素描或草图阶段，然后再进行彩绘并不断调整画面色调、对比度或光影等变化。教学活动2：自由表达在课程结束前，可以让学生自由发挥，随意创作自己喜欢的过马路画面，并让他们在作品之后介绍自己的思路和绘画灵感。教学步骤首先讲解行人过马路的安全知识，通过图片进行讲解并鼓励学生自己思考和提问。然后让学生自由进行素描或草图阶段，帮助学生梳理思路和理解教学要点。之后带领全班同学一起进行集体描绘，形成统一的整体画面。最后进行自由发挥，让学生展现自己的想象力并交流彼此的作品。教学评估通过以下方式来对学生的学习成果进行评估：观察学生制作出的过马路画面，并检查画面是否符合要求和教学要点。了解学生对于过马路安全问题的学习掌握情况，检查学生是否有偏差的观念或想法。关注学生的线条描绘质量，以及形象表达的连贯性和协调性。总结本节课主要以描绘过马路的画面为主要内容，让学生在美术创作中寻找到表达自己的舞台。结合

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