五年级上册美术教学设计-9《诗情画意》 人教新课标_第1页
五年级上册美术教学设计-9《诗情画意》 人教新课标_第2页
五年级上册美术教学设计-9《诗情画意》 人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册美术教学设计-9《诗情画意》一、教学目标学习如何运用绘画表现诗歌中的情感；能够理解并能够正确使用诗歌中的比喻意义；通过创作活动，能够自如地表达自我情感。二、教学重点学生能够理解并能够画出诗歌中的意象；学生能够运用色彩搭配来表现情感。三、教学难点学生能够理解和运用诗歌中的比喻意义，正确表达自己的情感。四、教学内容1.诗歌解析本节课将挑选一首符合学生年龄特点的优美诗歌，解析其中的意象和比喻意义，并分析作者想要表达的情感。2.情感表现通过情感转化的训练，学生将尝试用自己的语言描述一幅画面。通过用色彩搭配的方式，表现出一种情感状态。3.创作活动在理解了诗歌并学会了情感表现技巧后，学生将进行一次创作活动。学生们可以根据自己的喜好选择自己最为喜欢的一首诗歌，然后运用自己所学到的技巧去表现其中的情感。五、教学步骤1.热身活动为了激发学生的创造能力和兴趣，可以在课前进行一些针对灵感创作的小游戏，如填词、联想等等。这些活动可以刺激学生的思维和表达能力，使他们准备充分，更加积极地投入到美术课堂中来。2.诗歌解析选择符合学生年龄特点的优美诗歌进行解析，带领学生思考诗歌的意象和情感等因素，并让学生试着运用卡片等方式来描述自己所看到的画面。通过分析和探究，培养学生的想象力和表达能力。3.情感表现让学生捕捉诗歌中的情感特点，运用色彩表现出这种情感。比如，诗歌中充满着激情的时候，可以选择红、橙等暖色调；而当诗歌中表现出柔情脉脉的时候，则可以选择蓝、青等凉色调。4.创作活动通过创作活动，提高学生的绘画技巧和表达能力。让学生选择自己心目中最喜欢的一首诗歌，并运用自己所学到的技巧，去表达其中的情感和意象。六、教学评价在解析和理解诗歌方面，学生能够正确地找到其中的意象和比喻意义。在色彩搭配以及情感表现方面，学生能够通过自己的创作作品展示出自己的能力和想象力。在诗歌创作方面，学生能够根据自己所学到的技巧，自由创作出自己的作品。七、教学体会通过此次美术教学活动的设计与实施，我的感悟是教师应该注重学生的情感和创造力的培养

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论