诗歌鉴赏入门四法课件

古代诗歌鉴赏专题诗歌阅读入门三法古代诗歌鉴赏专题诗歌阅读诗歌鉴赏入门四法ppt课件基本要求一、读得懂；二、抓得准（关键词，诗眼）；三、答得好（规范，精当）。基本要求一、读得懂；

1、写了什么所见景物（共同特征）、所经历的事2、表达了什么情感、思想（价值观、人生态度）

3、怎么写描写手法、抒情方式、修辞手法一、读得懂1、写了什么一、读得懂

1、看标题

2、看诗人

3、看注释诗歌鉴赏“三看”如何读1、看标题诗歌鉴赏“三看”如何读标题：诗歌内容的简洁概括（时间、地点、事件、环境）一看标题标题：诗歌内容的简洁概括（时间、地点、事件、环境）一看标题赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。*古人有“密雨如散丝”的诗句。写景抒情标志：一般带有自然景物之类的词，有的带有事件的交代。赋得暮雨送李胄

写景抒情标志：一般带有自然景物之类的词，有的春夜洛城闻笛

李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？标志：一般带有事件，有的还有时间、地点等要素。约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。即事感怀春夜洛城闻笛标志：一般带有事件，有的还有时间、地点等要素。约蝉

虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

注：垂緌（ruí），指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。咏物言志标志：一般带“咏”字，或者是单物作为标题。蝉咏物言志标志：一般带“咏”字，或者是单物作为标题。怀古咏史苏轼《念奴娇赤壁怀古》辛弃疾《京口北固亭怀古》李白《越中览古》标志：一般带有“怀古”“咏史”之类的词语。或题中出现古事、古地等词怀古咏史苏轼《念奴娇赤壁怀古》标志：一般带

例1：题李凝幽居

（唐）贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

标题中哪个字概括了这首诗所描写景物的共同特点？看标题看标题幽

例1：题李凝幽居

（唐）贾岛标题中哪个

例2：辋川闲居赠裴秀才迪(王维)

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

标题中哪个字概括了诗人的心境？看标题闲

标题中哪个字概括了诗人的心境？看标题闲

例3：闺怨(王昌龄)闺中少妇不曾愁，忽见陌头杨柳色，春日凝妆上翠楼。悔教夫婿觅封侯。标题中哪个字是关键？

“怨”看标题

例3：闺怨(王昌龄)标题中哪个字是标题可以帮助解读

BIAOTIJIEDUSHIGE

【总结】一、内容二、思想情感三、表达技巧标题可以帮助解读BIAOTIJIEDUSHIGE【总结四、诗歌体裁

五、呈送对象六、时间（事件发生的时间或景物出现的时间）

七、地点（事件发生的地点或题写地点）标题还可以帮助了解

BIAOTIJIEDUSHIGE

四、诗歌体裁

五、呈送对象标题还可以帮助了解BIAOTIJ

一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的作品。另外，诗文的内容大都跟作者的时代背景有关。二看作者一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创

1、诗人生活的时代背景2、诗人的人生经历3、诗人的风格流派一、看作者1、诗人生活的时代背景一、看作者一、看作者时代背景诗人是时代歌手——

盛世诗人多豪迈，末世诗人发悲音。一、看作者时代背景诗人是时代歌手——杜甫白居易李白王维辛弃疾杜牧苏轼一、看作者风格流派恬淡生动飘逸洒脱沉郁顿挫平白清新旷达豪迈豪放悲慨俊爽明快杜甫一、看作者风格流派恬淡生动

从军行杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。

塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻《折柳》，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。表现诗人慷慨从戎的理想。疏宕放逸，豪气充溢，为盛唐边塞诗中的奇葩之一。

从军行杨炯

烽火照西京，心中

注释和题干是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。三看注释和题干注释和题干是鉴赏中最值得注意的内容，虽短

1、注释往往是非注不可的。2、作用：（1）解释难点词。（2）提示相关背景（3）暗示诗歌感情。看注释

1、注释往往是非注不可的。看注释柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！断肠天：指繁花似锦的春日。断肠，消魂。李借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情？

运用了反衬和对比的表现手法。以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的凋零。春柳婀娜多姿，生气蓬勃；秋柳在寒秋中当斜阳，再加上秋蝉哀鸣，更显零落憔悴。通过强烈的对比描绘，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情。相关诗句的注释思想感情的暗示柳李商隐断肠天：指繁花似锦的春日。断肠，消魂春行即兴唐李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗写于安史之乱后。诗人春天经过宜阳，面对眼前之景，抒发怎样的情绪？介绍写作背景，暗示思想内容“花自落”，说明无人来欣赏，只好任其自开自落。“春山一路”虽然山花烂漫，鸟语婉转，但著以“鸟空啼”作者以乐写哀，以闹写寂，充分显示了山路的荒凉。抒发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪。春行即兴唐李华注：此诗写于安史之乱后。诗人春天三看要注意标题要注意作者

要注意注释和题干

思想感情的暗示相关诗句的注释对象概况的介绍写作背景的介绍时代、经历、风格三看要注意标题要注意作者要注意注释和题干思想感情的暗示起——开端部分，通常扣题

承——承接前文，加以申述

转——转折部分，扩展诗境

合——收束全篇，卒章显志二看章法描写对象表达情感起——开端部分，通常扣题

承——承接前文，加以申述

转——转

赋得暮雨送李胄

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。*古人有“密雨如散丝”的诗句。韦应物起承转合请对本诗的章法作简要分析。赋得暮雨送李胄

韦应物章法小结

研读标题明大意，起笔点题看仔细。承句衔接前后连，转入新境合点睛。章法小结赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄桔绿时。①刘景文：北宋人。苏轼称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。