辽海2011版二年级美术上册《叶子贴画》评课稿

辽海2011版二年级美术上册《叶子贴画》评课稿一、教材分析1.教材基本信息教材名称：辽海2011版二年级美术上册《叶子贴画》出版社：辽海出版社年级：二年级学期：上学期2.教材特点引导学生观察、感知和欣赏大自然中的叶子，培养学生对自然界的兴趣和爱护之心。引导学生通过贴画的方式进行艺术创作，培养学生的手工技巧和审美能力。通过丰富多样的活动设计，激发学生的想象力和创造力。3.教材内容概述本单元主要通过学习叶子和贴画的艺术形式，引导学生感受自然界的美丽，并通过亲自动手进行贴画创作，培养学生的审美能力和艺术表达能力。第一课：《叶子怎么看？》通过观察不同形状、颜色和质地的叶子，培养学生对叶子的观察和辨识能力。第二课：《叶子和我的手》引导学生用手摆弄叶子，感受叶子的形状、质地和纹理，并通过展示自己手上的叶子进行表达。第三课：《贴画创作》学习贴画的方法和技巧，让学生通过剪裁和贴画创作出属于自己的叶子作品。二、教学目标通过本课程的学习，使学生能够：了解不同形状、颜色和质地的叶子，并学会进行观察和辨识。通过触摸叶子，感受到叶子的形状、质地和纹理，并用手表达。掌握贴画的基本技巧，能够使用剪裁和贴画的方式进行艺术创作。培养学生的审美能力和艺术表达能力，激发学生的想象力和创造力。三、教学重点和难点1.教学重点学生对不同叶子形状、颜色和质地的观察和辨识能力的培养。学生通过触摸叶子并用手表达感受的能力培养。贴画创作的基本技巧和方法的教授。2.教学难点学生对叶子形状、颜色和质地的辨识能力的提升。学生对自己感受的叶子形状、质地和纹理的表达能力的培养。四、教学准备教材辅助教具：辽海2011版二年级美术上册《叶子贴画》教材、教学投影仪、干净的白纸、铅笔、颜色纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.第一课：《叶子怎么看？》导入：通过展示不同形状、颜色和质地的叶子图片，引发学生对叶子的兴趣，并让学生观察和描述这些叶子的特点。操作：学生们带来自己找到的叶子，老师将这些叶子进行分类，引导学生对比观察不同叶子的形状、颜色和质地。让学生认识到叶子的形状和轮廓的多样性，引导学生观察叶子的颜色和质地的差异。总结：让学生总结不同叶子的特点，激发学生对叶子的进一步探索。2.第二课：《叶子和我的手》导入：让学生用手摸触不同的叶子，感受叶子的形状、质地和纹理，并用自己的话描述这些感受。操作：引导学生把手放在图片上，感受叶子的纹理和形状，然后和同桌分享自己的感受。学生们用手摸摸课桌上的不同纹理的物品（橡皮、布、玻璃等），与同桌交流感受，引导学生通过摸摸来表达叶子的形状和质地。总结：引导学生用手表达叶子的形状、质地和纹理，培养学生通过触摸来感受自然界的美。3.第三课：《贴画创作》导入：通过展示一些贴画作品，激发学生的兴趣和想象力，引导学生思考如何用叶子进行贴画创作。操作：教师向学生演示贴画的基本技巧：如何用剪刀将叶子剪裁成需要的形状，然后用胶水固定在白纸上，可以与同学们一起操作。学生们根据自己的想法和创意进行贴画创作，可以参考教师演示的方法，也可以自由发挥。总结：展示学生的贴画作品，让学生分享自己的创作经验和感受。六、评价与反思通过对学生的观察和作品的评价，可以发现以下优点和不足：1.优点学生表现出对不同叶子形状、颜色和质地的辨识能力的提升。学生能够用手表达叶子的形状、质地和纹理，能够触摸物品进行表达。2.不足学生在剪裁叶子和贴画创作方面，有些技巧还需要进一步的训练和指导。部分学生在描述叶子特点和表达感受的时候，仍存在词汇和语言表达方面的欠缺。针对不足之处，我们可以在后续的课程中