高三一轮复习-氮及其化合物课件

氮气及氮的化合物一．氮气(1)结构：电子式为

，结构式为

，氮气分子结

构稳定，化学性质不活泼。N≡N高三化学一轮复习

(2)化学性质：(2)化学性质：二．一氧化氮和二氧化氮(1)物理性质：颜色气味毒性密度水溶性NO

无味有毒比空气稍大

NO2刺激性气味

比空气大易溶于水、与水反应无色红棕色有毒不溶于水二．一氧化氮和二氧化氮颜色气味毒性密度水溶性NO无味有毒比(2)化学性质：

①NO与O2反应：

；②NO2与H2O反应：

。[思考·感悟]2．实验室如何收集NO和NO2?[提示]用排水法收集NO，用向上排空气法收集NO2。2NO＋O2===2NO3NO2＋H2O===2HNO3＋NO(2)化学性质：2NO＋O2===2NO3NO2＋H2O==自学检测写出下列电子式或化学方程式。①NH3的电子式__________结构式________化学方程式②氯化铵和氢氧化钙__________________________③一水合氨加热分解__________________________④蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓盐酸产生白烟__________________________________________⑤氯化铵加热分解____________________________离子方程式⑥氯化铵溶液和氢氧化钠溶液混合加热产生气体__________________________________________自学检测写出下列电子式或化学方程式。无刺激性易700极性相似相溶氢键三角锥喷泉实验三．氨气无刺激性易700极性相似相溶氢键三角锥喷泉实验三．氨气喷泉实验1．形成喷泉的原理2.喷泉实验成功的关键①盛气体的烧瓶必须干燥。②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性)；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。3.常见的喷泉实验装置使气体溶于水、热敷、生成气体、发生气体体积减小的反应等考点突破喷泉实验1．形成喷泉的原理2.喷泉实验成功的关键①盛气体的烧【例1】利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅰ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________________________________________________。(2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是__________________________________________________。(3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是__________________________________________________________________________________________________________________。先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞)

烧瓶Ⅱ导管口处产生白烟先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a，然后打开b活塞【例1】利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质考点突破氨气的性质综合考察氨气的性质，如氨气和酸的反应、氨气的还原性、氨水的性质等。考点突破氨气的性质综合考察氨气的性质，如氨气和酸的反应、

A【例2】A【例2】【例3】右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置。写出出现白烟时发生反应的化学方程式(提示：有N2生成。)3Cl2+8NH3=N2+6NH4ClNH3不足：3Cl2+2NH3=N2+6HCl络合反应：Ag++2NH3`H2O=Ag(NH3)2++2H2O【例3】右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气3Cl2+8NH3结构：含有______键、______键、______键，属于________晶体，易溶于水。四．铵盐离子共价配位离子水解2NH4NO3=4H2O+2N2↑+O2↑（爆炸）结构：含有______键、______键、______键蓝蓝

氨气的三种实验室制法1.加热固态铵盐和碱的混合物(1)原理：(2)装置：(3)收集：(4)干燥：(5)验满：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

向下排空气法，试管口塞一团棉花，防止NH3与空气对流，确保收集到纯净的氨气。①使湿润的红色石蕊试纸变蓝。②使蘸有浓盐酸的玻璃棒产生

白烟。考点突破碱石灰氨气的三种实验室制法3.浓氨水中加固态碱性物质（1）原理：（2）装置：2.加热浓氨水（1）原理：（2）装置：NH3·H2ONH3↑+H2O

加入固态碱性物质（如CaO、NaOH、碱石灰等）,使平衡：逆向移动，同时放热，促进NH3·H2O分解。NH3+H2ONH3·H2O

NH4++OH-3.浓氨水中加固态碱性物质2.加热浓氨水NH3·H2O【例4】图中A、B、C、D分别是实验室制备氨气的装置，能达到实验目的的是（）。DCD【小结】要熟练掌握中学化学实验中常用仪器的主要用途和使用方法；根据实验要求选择相应的仪器。【例4】图中A、B、C、D分别是实验室制备氨气DCD【小结】①制取并收集NH3②吸收NH3③检查气密性④排空气法收集CO2A.①③B.②③C.①④D.②④【例5】下列装置能达到实验目的的是（）B【拓展】再画出两种吸收氨气的简易装置图。①制取并收集NH3②吸收NH3③检查C拓展实验室需用以下气体：H2、O2、Cl2、CO2、NH3、NO。通常情况下，可用上述四个装置制取的气体分别为：A_____________________B____________________C_____________________H2、O2、CO2、NH3、NOO2、NH3NH3、

Cl2C拓展实验室需用以下气体：H2、O2、Cl2、CO2、NH3课堂小结一、氨的结构和性质结构物理性质氨的用途化学性质三角锥型、极性分子无色、刺激性气味、极易溶于水、易液化溶于水得氨水与H+反应还原性化肥、有机合成、制冷剂等易溶于水二、铵盐的性质受热易分解与碱共热生成氨气三、氨气的制法加热固态铵盐和碱的混合物加热浓氨水浓氨水中加固态碱性物质喷泉实验铵盐检验铵根离子课堂小结一、氨的结构和性质结构物理性质氨的用途化学性质三角锥B课堂检测B课堂检测课堂检测√××××课堂检测√××××课堂检测固体NH4Cl和Ca(OH)2碱石灰除去NH3气流中的水蒸气2NH4Cl+Ca(OH)2