26《宝葫芦的秘密》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年四年级语文下册新课标（部编版）_第1页
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26《宝葫芦的秘密》核心素养分层学习任务单背景介绍《宝葫芦的秘密》是中国大陆的一部儿童剧，由导演刘镇伟执导，徐帆、程思寒、陈浩民、王宝强等演员主演。该剧讲述了一个追求真爱与执着梦想的故事，主要讲述一对小情侣在追寻爱情的路上经历了许多生死难题，最终在一起了，并迎来了幸福的家庭生活。而影片背后所蕴含的道德教育和人生哲理成为了该片的看点。任务目标通过学习《宝葫芦的秘密》，主要达到以下目标：熟练运用正确的阅读理解技能，增强自己的阅读能力。培养正确的价值观和人生态度。能够体会“爱”与“责任”的真正含义，激发同情心、爱心和责任心。提升自己的文学素养和审美能力。任务分析第一阶段阅读小说《宝葫芦的秘密》，了解剧情、角色和相应的情感表达。在阅读过程中，注意挖掘人物形象的细节描写，探究作者的表意和人生哲理。针对不同的层次和难度，可以分为三个小任务。任务一描述故事的主要内容和情节，包括人物、时间、地点和事件等等。任务二分析故事中的感情因素，比如爱、责任、友情、亲情、生离死别等等，理解人物感情的变化和情感转折点。任务三探究作者所传达的文学意义和人生哲理，如何理解故事中的爱情、人生、责任等等，从而达到提升自己的文学素养和审美能力的目的。第二阶段通过多样的方式，展开对《宝葫芦的秘密》的思考和探究。在这个阶段，可以选择适合自己的任务进行探究。任务四探究《宝葫芦的秘密》中的“矛盾冲突”，包括人物与自然、人物与社会、人物与人物等等矛盾冲突。任务五谈谈对爱情的看法，是什么样的爱情才是真正的爱情，如何在现实生活中体现出爱情和责任的关系。任务六思考一个人应该拥有什么样的思想品格和品质，如何在日常生活中实践和表现出来。任务七探究故事中的文化背景和历史背景，理解背后的文化内涵和意义，如何理解“家国情怀”和“人民精神”的内在联系。任务实施第一阶段可安排在课堂教学中，教师为学生提供相关的学习资料和指导，鼓励学生自主阅读和思考。第二阶段是一个创造性的学习任务，学生可以根据自己的兴趣和特长自由探究和思考。教师可根据学生的调查和研究结果，安排对应的汇报或分享活动，并对学生的成果进行评价和反馈。结束语《宝葫芦的秘密》是一部更受儿童欢迎的影视作品之一，同时也是一部能够传达正能量和助于培养健康成长的优秀作品。通过学习它，学生可以提升自己的阅读能力、文学素养和价值观念，同时进一步拓宽自己的知识面，不断激发自己的好奇心和创造力。希望通过这份

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