中班手工鸟教案7篇

中班手工鸟教案7篇中班手工鸟教案篇1

活动目标：

学习用棉签匀称地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。

活动过程：

一、导入部分：

1，师：“漂亮的秋天到了，枫叶慢慢变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。（老师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻快的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）

2，（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。

红颜色娃娃高兴奋兴地围着树叶娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向渐渐地匀称地铺起地毯来,是顺着一个方向铺的哦.铺的很匀称,铺的满满的,一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。小伴侣一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先围着舞步走一圈，然后再顺着一个方向匀称地铺满）红颜色娃娃满足地离开了。

3，（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小伴侣和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小伴侣情愿来试试？请一名幼儿来操作）

4，颜色娃娃都想给大地铺上漂亮的地毯，小伴侣和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩嬉戏吧！

二，幼儿操作

1，提出操作要求：

（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

（3）还要留意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。

2，幼儿操作，老师巡回辅导。

三、讲评

树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了美丽的舞蹈，小伴侣你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色美丽，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃美丽的舞步，给我们的感觉特别美，特别美丽！

中班手工鸟教案篇2

教材分析

风筝是我国一种传统民间艺术文化。在两千多年前，中国人创造了风筝。时至今日，风筝以它美丽的造型、艳丽的色泽、在空中回旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。每到春天来临、阳光明媚时，在户外都可以看到家长带着孩子在放风筝。看到风筝，孩子们都很奇怪   ，七嘴八舌，你一言，我一语：“风筝为什么会飞呢？风筝是怎样飞上天的呢？风筝是用什么做的？为什么风筝不一样呢？……”本活动利用幼儿的求知欲望，让幼儿在看看说说、做做玩玩中了解有关风筝的更多学问，感受到民间传统文化艺术的美。

活动目标

1、了解风筝的制作步骤，学习制作风筝。

2、学习用不同的线条做花纹，装饰风筝，完成风筝的制作。

3、感知风筝的对称美，体验制作风筝的乐趣。

活动预备

1、活动前请幼儿观赏“潍坊风筝节”风筝漫天飘舞的视频。

2、优美的音乐，彩色纸、见到、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的帮助材料，风筝的制作步骤。

活动建议

一、观赏不同样式的风筝，观看风筝的造型、图案、颜色。

提问：画面中有什么样的风筝？有哪些好看的图案和颜色？你想制作什么样的风筝？引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。

二、引导幼儿观看步骤图，探究风筝的制作方法。

1、请幼儿观看风筝的制作步骤，争论风筝的制作方法。

提问：风筝为什么能飞起来？怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢？风筝的尾巴有什么作用？

2、请幼儿选择自己喜爱的材料装饰、制作风筝。

提问：你想设计一个什么样的风筝？用哪些材料？哪种方法进行装饰？

3、幼儿装饰风筝，老师观看并赐予指导。

提示幼儿风筝的骨架要拼插牢固，指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰，留意装饰图案要对称，鼓舞幼儿设计独特的风筝。

4、展现幼儿自制的风筝，鼓舞幼儿相互观赏、沟通。

鼓舞幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案，引导幼儿相互观赏。

延长活动

带幼儿到户外放飞自己制作的风筝，感受放风筝的乐趣。

中班手工鸟教案篇3

活动目标：

1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体

活动预备：

一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个

活动过程：

一、故事导入课题

1、老师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，非常强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶狠的敌人。这样一每天的熬炼，它们的身体更壮，游速更快，力气更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺侮，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力气。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会快速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永久展现着完善和欢乐。”

2、师：“小伴侣在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？”

二、学问探讨出示范例

1、师：“小伴侣们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？”

2、师：“我们应当先做什么？然后做什么？最终做什么？”

师小结：今日就用我们都熟悉的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱美丽起来。

请一位小伴侣用大家争论出来的方式试做一只水母，请其他小伴侣观看。

三、幼儿操作，老师指导

幼儿操作，老师巡回指导操作要求：

1、提示可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓舞力量强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、留意操作时不要剪刀手和伤到其他小伴侣，多余的垃圾最终丢到垃圾桶。

四、作品展现

幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小伴侣们一起玩“水母游啊游”的嬉戏。

中班手工鸟教案篇4

活动目标:

1、培育幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

3、通过活动训练幼儿要爱惜小区的环境。

重点：能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

难点：能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

活动预备：各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

活动过程：

导入活动，回忆参观小区的见闻。

师：之前小伴侣和老师一起参观的幼儿园四周的小区，你们还记得吗？

那你们能说说你看到了那些漂亮的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

二、观赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

师：小伴侣记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来观赏一下吧。

（引导幼儿和自己所熟识的小区进行比较）

师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉……小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、消遣的地方。

三、幼儿进行设计小区活动。

1、师：看了这么多美丽的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今日我们小伴侣夜来当一回设计师，设计“漂亮的小区”好吗？

2、师：在小伴侣设计之前呢，我们先来熟悉一下设计小区需要的材料吧！

树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）

纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）

树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

草席可以用来做小区里的什么呢？（墙壁）

3、师：熟悉了材料，我们就要预备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

i.大胆作画。

同ii.伴间要先分工，iii.比如你画草，iv.我画树等等。要友好合作，v.爱惜你自己和别人的作品。

4、进行自由分工。

师，想要装饰房子的小伴侣请到赵老师那里贴标记。

想要装饰树根的小伴侣请到姜阿姨那里贴标记。

想要装饰草席的小伴侣请到我这里贴标记。

想要装饰树枝的小伴侣请到我这里贴标记。

5、幼儿开头创作，老师轮回指导。

四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保训练。一起拉手跳舞，体验胜利的乐趣。

师：小区真美丽，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱惜你的小区？

师：我们好快乐，让我们找到好伴侣一起手拉手，跳起舞来吧。

中班手工鸟教案篇5

活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手力量。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、体验相互关怀的美妙情感。

活动时间：

20xx年3月7日（周四）上午

活动地点：

各班教室

参与对象：

中班班级组全体幼儿及老师。

活动预备：

各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。

活动过程支配：

一、晨间谈话

老师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的争论，引导小伴侣在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。

二、制作爱心贺卡送妈妈

（1）争论贺卡绘画的内容。

（2）老师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

（3）幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。

(4)绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。

（5）幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

（6）回家把亲自自制的贺卡送给妈妈。

三、布置“小任务”

（1）做一件事情。如关心妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。

（2）为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。

教学反思：

通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛苦与宏大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝愿的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培育他们拥有一颗感恩的心。

中班手工鸟教案篇6

活动目标：

1、学习根据步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

2、能够剪出其他图案来装饰风筝，情愿乐观动手制作玩具风筝，体验胜利的欢乐。

活动重点：

学习根据步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

活动难点：

能够剪出其他图案来装饰风筝，情愿乐观动手制作玩具风筝，体验胜利的欢乐。

活动预备：

塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。

活动过程：

一、老师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习爱好。

老师：我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的?

二、出示幼儿用书，引导幼儿观看步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。

1、老师：这个风筝是怎么做的呢?谁能看懂图上的意思?先怎么做?用了什么材料?然后怎么做?要用到什么材料?

2、老师出示各种操作材料，引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。

老师：你想在风筝上装饰什么样的图案呢?用什么材料做呢?图画案的时候要留意什么?怎么剪可以剪出两个一样的图案?怎样贴图案才对称呢?

三、引导幼儿相互争论步骤图

老师：图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。

四、鼓舞幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。

1、老师：先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案，然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。

2、老师：在贴飘带的时候试一试多长比较合适?

3、老师：在系绳子的时候遇到困难怎么办?

五、带领幼儿到户外玩一玩风筝，体验胜利的欢乐

老师：你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?

五、请幼儿分组整理各自的操作材料。

中班手工鸟教案篇7

活动目标

1、通过阅读，理解故事情节。

2、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美妙情感。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

教学重点：使幼儿理解并能复述故事。

教学难点：培育幼儿乐于关爱他人、关心他人的精神。

活动预备

雪孩子故事的图画、《雪孩子》课件

活动过程

1、看图画，引出故事

引导幼儿认真看图画，想想图画叙述了什么故事？激发幼儿的学习爱好，引出活动主题。

2、观赏课件，理解故事内容

提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？

雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？

雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？

3、争论沟通

(1)、说说小白兔望着白云会说