小学生班级管理制度(10篇)完美版

小学生班级管理制度(10篇)完美版小学生班级管理制度第一部分：小学班级管理规章制度1.准时上下学，不迟到早退，如有事请假。2.上学期间应穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3.爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。4.不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有益的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。5.上学时不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则要清理教室泡泡糖污迹。6.值日生应认真负责，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。7.同学之间要友好相处，不要因小事发生口角，影响友谊。8.遵守课堂纪律，认真学习，按时完成作业，书写工整美观，争取取得优异成绩。9.上学期间不留长指甲，不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。10.讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。第二部分：小学班级管理制度一、班干部职责1.班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。2.副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。3.学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。4.生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系。5.劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。6.体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。7.文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(每学期务必组织一次班级文艺活动)8.宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1.课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3.迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4.上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、在上课时，要注意专心听讲，认真思考问题。读书要做到心、眼、口都到位。要努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参与讨论。在发言和提问时，要按规定的姿势举手，等待教师点名后才能发言。发言时要注意姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语。发言完毕后请自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成。如果遇到困难，经过思考后仍然不懂，要主动请教教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，并按时交。7、写字时要保持正确的姿势，眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸。8、下课时，教师宣布下课后，班长会发出起立口令，学生们在教师招呼后才能有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学持续保持教室整洁。下课后要帮忙教师整理教具并擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求：(1)、教室前要挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工具一律放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、课程表、作息时间表、值日生表等要贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美感。(6)、教室要保持良好的通风和整洁。2、值日班长(生)职责：(1)、监护班级各项环境设施、设备。(2)、开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。(3)、督促同学摆好课桌椅，持续整齐排列。负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。(4)、认真记录值班状况，并送班主任审阅。小学生班级管理制度（三）：一、班干部职责：班长：负责班级的全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务。在发生状况时，要主动与相关老师联系。劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察，并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动，组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。每学期必须组织一次班级文艺活动。宣传委员应该做好班级活动和黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规：1.学生应该在课前认真准备好学习用品，并整齐地放在课桌的指定位置。2.在教师示意下，学生方可坐下。3.迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍其他同学上课。4.上课时，学生应该精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作。未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5.上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6.对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。7.写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。8.下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9.值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度：1.班级环境要求：(1)教室前黑板上方正中挂国旗。(2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)课程表、作息时间表、值日生表等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美。(6)教室持续良好的通风和整洁。2.值日班长(生)职责：(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。四、小学生班级管理制度：小学班级管理细则1.宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。2.具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。本项得分将直接计入班主任和副班主任的月度考核得分。早自习扣分细则如下：1.迟到1次扣5分。2.未佩戴领巾标志1次扣5分。3.个人卫生状况差1次扣5分。4.到处乱跑1次扣5分。5.大声吵闹1次扣5分。6.干扰他人早读1次扣5分。7.早读状况个性好可酌情加5-1分。眼保健操扣分细则如下：1.1人未做扣5分。2.做操时说话1次扣5分。3.做操时出教室1次扣5分。4.做操时窜桌1次扣5分。5.做操状况个性好可酌情加5-1分。课间操扣分细则如下：1.出操时未做到路队制快、静、齐扣5分。2.到达指定地点未按要求散开扣5分。3.队伍排列不整齐扣5分。4.班主任或副班主任未到位扣5分（特殊状况除外）。5.学生未参加课间操1次扣5分。6.领操质量差扣5分。7.学生做操懒散，动作不规范1次扣5分。8.做操过程中有说笑、打闹等现象1次扣5分。9.上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分。10.课间操状况个性好可酌情加5-1分。课间活动扣分细则如下：1.未在指定区域活动1次扣5分。2.上下楼梯未靠右行走1次扣5分。3.不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1次扣5分。4.不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1次扣5分。5.在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1次扣5分。6.攀爬阳台、翻窗1次扣2分。7.不爱护花草、公物视其状况1次扣5-1分。8.出现打架等不安全现象1次扣1分，造成严重后果扣2-5分。9.课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加5-2分。中午就餐扣分细则如下：1.就餐时间在教室外逗留1次扣5分。2.未按时组织学生就餐扣5分。3.就餐时教室里无老师扣2分。4.未排队打饭菜，秩序差扣1分。5.未吃完饭离开教室1次扣5分。6.有剩菜剩饭现象1次扣5分。7.未到指定地点洗碗1次扣5分。9.就餐状况个性好可酌情加5-1分。清洁卫生扣分细则如下：1.桌凳、卫生工具摆放不整齐扣5分。2.讲桌椅上凌乱无序扣5分。3.地面不整洁扣5-1分。4.瓷砖未擦干净扣5分。5.天花板上出现蜘蛛网扣5分。6.门窗、玻璃不干净扣5-0分（靠教学背后一侧除外）。7.花坛内未清扫干净扣5-1分。8.出现卫生死角扣1分。九、垃圾分类和环境卫生未进行垃圾分类和倒扣，扣5分。随地乱扔垃圾一次扣1分。蓄意破坏环境卫生一次扣2分。打扫并保持良好环境卫生可酌情加分，范围在5到1分之间。十、路队放学未在规定时间内组织学生放学扣5分。班主任或副班主任未按时到位组织扣5分。队伍不整齐，精神风貌差扣5分。路队纪律差，秩序混乱扣1分。过马路的学生擅自过马路一次扣5分。放学期间发生打架等不安全事故，扣1到5分不等。路队放学表现好可酌情加分，范围在5到1分之间。小学生班级管理制度（五）：小学班级管理制度一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况时主动与相关老师联系。劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察，并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。每学期务必组织一次班级文艺活动。宣传委员：负责做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听到上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室后，宣布上课，班长发出起立口令，师生相互问好。在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作。未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书要做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语。发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成。遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，按时交。7、为了写字姿势正确，应该保持严格的距离，眼睛与书本间隔一尺，胸部与桌面间隔一拳，握笔手指与纸张间隔一寸。8、下课时，教师宣布下课后，班长应该发出起立口令，然后学生才能有序地离开教室。9、值日生应该监督全体同学持续保持教室整洁，下课后帮助教师整理教具并擦拭黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求：(1)在教室前的黑板上方中央挂国旗。(2)将劳动、卫生等工具放在教室后内墙角。(3)把奖状、锦旗挂在教室后黑板上方，保持整齐美观。(4)在规定位置贴上课程表、作息时间表、值日生表等，不允许在墙壁、讲台、课桌等乱贴乱画。(5)每月更换一次教室黑板报资料，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美感。(6)保持教室良好的通风和整洁。2、值日班长(生)职责：(1)监护班级各项环境设施和设备。(2)开关教室内的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅，持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，确保每节课后讲台持续洁净。(4)认真记录值班状况，并送班主任审核。(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任的意见。四、班级公物保管制度(1)班主任负责公物保管，登记后张贴在墙上。(2)领借公物应及时主动归还，严格按照制度办事，不得任意挪用其他班、室公物。(3)班级师生应该节约使用公物，安全运作，不损坏且勤擦洗。(4)公物应该整齐摆放，协调和谐，清洁美观，有条不紊。(5)如有公物损坏，应及时报告总务处，并按照相关规定处理。(6)学校替各班添置的公物，应直接送到教室，按照规定存放。(7)每学期总务处会定期和不定期组织检查。五、优秀班群众的评选条件1、政治思想方面，班群众应该有坚定正确的政治方向，树立勤奋、严谨、团结、创新的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班群众凝聚力强。2、班级管理方面，班干部应该以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标、有计划、有措施(务必有班务日志等书面材料)；积极参加学校组织的各项活动，并取得必要的成绩。3、学风建设方面，班级学风应该严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能够较好地完成各项学习任务。4、基础礼貌方面，全班同学应该注重基础礼貌建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱，有良好的卫生习惯。小学生班级管理制度为了让学生自我管理，班级管理制度是必要的。班主任应该根据学校的工作安排和班级实际情况，让每位学生参与制定班群众的奋斗目标。制定班级公约和规章制度是为了让学生有依据去管理自己。班主任应该引导学生遵守班级公约和制定切合本班的规章制度，让学生获得心理认同，成为制定者、执行者和维护者。制定了管理制度，就要进行有效的检查督促。班主任应该充分调动学生的用心性，正确指导学生进行自我检查和自我督促。班主任应该当好参谋，抓住并解决主要问题，让学生去管理日常工作。班级中各项检查督促工作都应该由学生承包，让学生成为管理自我的主人。班级管理制度的落实是至关重要的。班主任应该组织力量进行有效的检查督促，让制度不成为一纸空文。只有这样，才能让学生自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。同时，学生也应该用心参加校园文化艺术活动，开展各项文体活动及科技创新活动，共同营造良好的校园文化氛围。制定制度规范学生行为是一个复杂而艰难的过程，需要学生思想教育的支持。严格要求学生，不能放松教育，让学生多进行比较和批评自我，调整思想和行为习惯，以达到自我管理的目的。由于现在的学生大多受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不加以严格教育，后果不堪设想。例如，两个学生打架后写检查时过多强调自己的理由，但是却找不到自己的错误。通过引导，他们终于分析出自己的错误，和好如初。良好的班级氛围是学生自我管理的保障。构建良好的班级常规需要师生共同努力，形成共识和默契，自觉地形成良好的行为习惯。例如，我们班利用晨读课进行小学生必背唐诗300首的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担任小老师的角色，组织学生吟诵古诗和听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业和拖拉作业为耻的习惯，并养成今日事、今日毕的好习惯。合理安排值日，强化劳动意识。我们班实行值周班长制和值日组长制相结合，由学生自行监督学生的教室卫生。值日班长制让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时也提高了学生的管理潜力，班级卫生工作卓有成效。做好两操，保证质量。我们班认识到广播体操和眼保健操对学生成长和成绩的重要性，每个学生都能自觉遵守纪律，认真做好每一个动作，从而对班级良好班风的构成起到了显着的促进作用。应对学生，我们不仅要关注他们的求知求能，更要把他们看作是发展的人，才能使他们走上自主化的道路。陶行知先生说过最好的教育是教育学生自我做好自我的先生，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。建好班干部队伍，创造自主发展的空间，也是非常重要的。，共同管理班级。班主任要与各科任老师密切合作，了解学生的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。同时，科任老师也要积极配合班主任的管理工作，共同营造良好的班级氛围。(二)家长和学校相互合作，共同育人。班级工作不仅仅是学生和教师之间的事情，家长也应该积极参与进来。班主任要与家长保持密切联系，及时了解学生在家里的情况和问题，共同协作解决问题，推动学生全面发展。(三)学生之间相互合作，共同进步。班级是一个集体，学生之间应该相互帮助、相互支持，共同进步。班干部要带头树立良好的榜样，引导同学们积极参与班级活动，共同营造和谐的班级氛围。通过多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制，才能够更好地培养班干部，提高班级管理水平，推动学生全面发展。班主任、科任教师和学生三者共同构成了班级群众，而班主任则是这个群众的核心。科任教师以其专业知识和人格魅力成为班级建设的催化剂，对于班级的健康成长有着十分重要的作用。因此，班主任和科任教师必须密切配合，教育思想要一致。班主任应随时将每个学生的状况通报给科任教师，让老师们了解每个学生的基本状况、思想品德、知识潜力、遵纪守法等。科任教师和班主任要及时沟通交换学生状况，共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。二、班主任和家长的配合家长对学校和班级的评价和认可程度很大程度上取决于班主任与家长的关系。班主任应该与家长建立良好的关系，通过家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等方式与家长沟通，让家长参与到学生的教育和管理中来，支持班级工作和学校工作。三、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是以学生为中心，以教育为主线，以规章制度为保障，以班级协作为基础，以班主任领导为核心。班主任要提高自身素质，树立正确的教育管理观念，指导班级管理实践，提高班级管理的实效。班级管理要注重学生的自觉、自省、自愿，培养优秀的公民，为祖国的和平发展和崛起培养更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。班级管理的基本原则是我们必须遵守的基本指导思想和要求。为了指导自主参与型的班级管理实施，我们按照绿色成长计划的要求设计了班级管理的基本原则。首先，班级管理需要制度化。我们需要根据学生守则和教学常规行为规范的要求，建立完善的班级管理制度。通过制度化管理，可以强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯。同时，制度管理也需要科学化，处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。其次，班级管理需要民主化。我们需要完善管理制度的同时，着手创立良好的班级文化。班级文化是班级管理的重要组成部分，需要创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神。在民主、平等、健康的班级文化氛围中，学生会表现出一种愉快的情绪、用心进取的精神。第三，班级管理需要个性化。我们需要注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本的重要理念。在班级管理中，应该注重学生的个性发展，培养学生的独立意识、自主精神和创新性学习潜力，这是自主参与型班级管理的重要原则。最后，班级管理需要主体多元化。不仅仅要强调班主任在管理中的主导作用，还需要让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生，让学生在管理中发挥更大的作用。在自主参与型的班级管理模式中，我们可以实施三制班级管理，包括值日班长制、班委轮值制和人人岗位职责制。另外，还可以采用一一班级校园值周制，让班级成员轮流负责校园管理工作，增强学生的责任感和集体荣誉感。小学生班级管理制度一、值周制度每个班级轮流担任全面管理校园的工作职责，包括以下内容：1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校状况和红领中、校徽佩戴状况。3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立服务小组专门帮忙低年级学生或老师打扫卫生。接待小组负责接待来访客人，介绍学校状况。宣传小组负责每一天更换校黑板报的常规管理一日谈，留好底稿。5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。7、准备好周五上午红领中广播台播音，汇报一周心得、体会。8、周未做好各项工作的交接工作。二、自主发展模式1、建立轮流执政的班干制度，班委干部采取自愿报名形式，透过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任。2、组建宜于竞赛的小组结构，每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，思考到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。3、组建发展个性的兴趣小组，为发展个性，培养多种潜力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如:假日小队、集邮小队、红枫叶美术小队、百灵鸟音乐小队、蓓蕾足球小队、雏鹰文学小队、小记者小队等。4、共同保管、爱护群众财物，班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。5、独立主编、自办小报，每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。自办手抄报统一要求是统一四开大小，有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期，手抄报资料务必有一篇文章为自我所写，其他的能够做些摘记，排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成，出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。6、记载班史的班级日记，每一天由值日生写班级日记。有两条要求:一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。三、班级规章制度1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。2、学生应该树立正确客观的学习观念，认真对待学习，刻苦努力，以达到更好的学习效果。3、在课堂上，学生应该认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能用心大胆地回答老师所提的问题。4、学生应该严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。5、在班级中，学生应该团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。6、学生应该按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并且保持作业的整洁。7、学生应该用心并能持续教室的清洁卫生，不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。8、学生应该爱护公物，不乱用粉笔涂画。9、学生应该严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并能正确地监督班级管理工作。班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）二、学生课堂常规1、在课前，学生应该认真准备好上课所需的学习用品，整齐地放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，学生应尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，学生应该精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时，学生应该专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业，学生应该认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7、写字时，学生应该严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。三、值日生职责1、值日生应按时值日。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气清新。三、擦黑板的同学每节课都要擦，保持黑板干净无粉笔字痕。擦完后要立刻清理板擦上的粉笔末。四、打扫室外卫生区的同学每天早上要打扫一次，打扫完后要向组长报告，组长检查合格后才能回教室。五、班长职责包括遵守学校和班级规章制度，热爱学校和班级群众，关心班内每个成员，时刻维护班级荣誉。班长要注意学生到校状况，如发现无故未到者，应及时向班主任报告并记录。学生请假必须有请假条并获得班主任签字，否则不得准假。班长还要在老师不在课堂时维持好纪律，确保班内无声音、无下位者。课间班长要监督学生是否玩危险物品，发现立即制止并交给班主任。六、卫生委员职责包括每天早晨检查教室及卫生区，督促学生保持干净，如发现不干净应责令负责区组长重新打扫。在课间发现卫生区有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。每星期的卫生大扫除要分工精确，职责到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，记录违纪情况。七、请假制度规定，本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下方可请假。请假必须提前向班主任请假，如果有病必须由家长亲自来请假。请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。八、班委会由班长、学习委员、劳动委员、生活委员、语文课代表、数学课代表、英语课代表等成员组成。每个成员都必须遵守班级的规章制度，热爱班级群众，为班级贡献力量。课代表要及时收发作业，教师不在时要布置好作业。每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。班长处理问题不当时，班委会成员有权共同商讨、达成协议并重新处理。小学班级规章制度一、具体事项包括树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能用心大胆地回答老师所提的问题。严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。团结友爱，互帮互助，不打架、不骂人、不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。1、积极参与班级管理工作，协助班主任和班长完成各项任务。2、定期召开班委会会议，讨论班级管理问题，并提出改进方案。3、负责班级活动的策划和组织，确保活动的顺利进行。4、协助班主任和班长维护班级纪律，及时处理违纪行为。5、收集班级成员的意见和建议，向班主任反映班级情况，为班级发展提出建议。6、负责班级物资的管理和维护，保证物资的完好无损。7、积极参与班级文化建设，组织开展各种文艺活动，丰富班级文化生活。班委会是由班长、值班班长、语文、数学、英语、艺体、品德与生活（社会）课代表和图书管理员等成员组成的。每个成员都必须遵守班级规章制度，热爱班级群众，用心维护班级荣誉，为班级做出贡献。课代表应及时收发作业，确保教师不在时布置好作业。每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，成为其他同学的好榜样。如果班长处理问题不当，班委会成员有权共同商讨并重新处理。值日生必须在9:2