![人教新目标版九年级全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 2a-2b 教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc20/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc201.gif)
![人教新目标版九年级全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 2a-2b 教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc20/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc202.gif)
![人教新目标版九年级全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 2a-2b 教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc20/1ab2904b1f3faf945305fe813e19fc203.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页人教新目标版九年级全册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionB2a-2b教案Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
SectionB2a-2b教学设计
教学目标:
1.会读会写下列词汇:support,enter,choice.能理解运用下列短语:getinthewayof.
2.能听懂接近自然语速的故事和叙述,整体感知,了解文章大意。
3.能用简单的阅读策略获取信息,理解文章并完成阅读任务。
4.巩固学习should/shouldnotbeallowedtodo的被动语态,勇于发表自己的观点和意见,懂得听取有益的建议。
教学重点:
1.根据上下文理解重点单词和词组的意思。
2.能用简单的阅读策略获取信息,理解文章并完成阅读任务。
教学难点:
在理解文章的基础上,巩固学习含情态动词的被动语态,并学会运用和拓展。
教具准备:多媒体
教学过程:
Step1.Warm-upandleadin
Useasmalltoytocheerupandhaveafreetalkaccordingto2a.
Step2.Showthestudyaims.
Step3.Self-study
1.Listentothetapeandfinish:
task1:Underlinethenewwordsandphraseinthepassageandguesstheirmeanings:getinthewayof,support,enter,choice.
task2:What’sthemainideaofthepassage
(Afterlistening,teachthenewwordsagainandaskthequestion.)
2.SkimthepassageandcircleTorF.
3.Readcarefullyandfillinthechart.
Step4.Cooperation&Competition
1.Findoutthesentenceswhichincluding‘shouldbeallowedto'inthepassage.
2.Writeyourownsentenceswith‘should/shouldnotbeallowedtodo’onyourgrouppaper,asmanyasyoucan,andhaveacompetitionwithothergroups.
Step5.Summaryandenjoyasong
Shouldyoubeallowedtomakeallthedecisionsbyyourselves
Step6.Practice
1.Doamatch.
2.Choosetherightanswer.
Step7.Homework
1.Rememberthenewwordsandphrasesinthislesson.
2.Readthepassagealoudafterclass.
3.Finishtheexercise
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酒店照明设计对顾客用餐心情的影响
- 家庭办公环境的卫生与健康改善措施
- 临时劳动合同续签协议
- 临时工程合作合同范例
- 临时工雇佣合同协议
- 中央空调系统维修保养合同
- 上海商业地产营销代理合同
- 交通运输设备合作协议
- 上市公司债券发行专项法律服务合同
- 临街商铺租赁合同书
- 2025年中国X线诊断设备行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究报告
- 2024版全文:中国2型糖尿病预防及治疗指南
- 读书心得《好老师征服后进生的14堂课》读后感
- 公路工程施工安全应急预案(4篇)
- 北师大版五年级上册数学教学课件第5课时 人民币兑换
- 工程回访记录单
- 住房公积金投诉申请书
- 高考物理二轮专题课件:“配速法”解决摆线问题
- 检验科生物安全风险评估报告
- 京颐得移动门诊产品输液
- 如何做一名合格的带教老师PPT精选文档
评论
0/150
提交评论