资源经济学课程教学大纲

资源经济学课程教学大纲（Resourceeconomics）参考学时：24学分数：1.5适用专业：资源环境与城乡规划管理本科专业一、课程的性质、目的和任务资源经济学是涉及自然资源保护领域的经济学理论和分析方法的学科，是一门理论性和应用性均较强的经济科学。课程重点讨论资源经济学的基本理论与方法，并用可持续发展理论来改造传统资源经济学的观点和理论体系。课程教学旨在拓宽学生的专业知识面，培养具有向经济学相关领域扩展渗透能力，具有现代可持续发展经济观，富有整体性、创造性思维的智能型经济学复合型人才。二、课程教学的基本要求本课程学习，要求学生掌握资源的稀缺原理，了解资源配置的经济学原理，掌握资源、环境与可持续发展理论，了解非再生资源的最优化配置，掌握可再生资源的最优配置，了解共享资源的最优利用，掌握自然资源核算与价值评估，了解自然资源开发利用中的环境经济问题。本课程总学时为24学时，在第四学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、绪论了解资源的相关知识，理解资源的生态环境价值及资源经济问题。2、资源的稀缺原理了解资源的稀缺原理，理解通过数学模型和图形分析等方法解释资源稀缺及其度量。3、资源配置的经济学原理了解资源配置的经济学原理，熟悉如何通过举例论证、图形分析等方法解释资源配置中的福利经济问题。4、资源、环境与可持续发展了解资源、环境与可持续发展，熟悉如何通过实证分析等方法介绍可持续发展的实现途径及其评价方法。5、非再生资源的最优化配置了解非再生资源的最优化配置，理解如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法解释有关决策模型，以及如何进行非再生资源开采税收问题的经济学分析。6、可再生资源的最优配置了解可再生资源的最优配置，熟悉如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法介绍可再生资源的生态增长模型、可再生资源开发利用的经济决策模型等。7、共享资源的最优利用了解共享资源的最优利用，理解案例分析、实证分析和数学模型分析等方法；理解共享资源开发利用的经济分析及共享资源最优利用的经济手段。8、自然资源核算与价值评估了解自然资源核算与价值评估，熟悉自然资源核算方法和自然资源价值评估方法。9、自然资源开发利用中的环境经济问题了解自然资源开发利用中的环境经济问题，理解实证分析等方法。重点：资源配置的经济学原理，非再生资源的最优化配置，可再生资源的最优配置，共享资源的最优利用，自然资源核算与价值评估，自然资源开发利用中的环境经济问题。难点：非再生资源的最优化配置，可再生资源的最优配置，共享资源的最优利用，自然资源核算与价值评估。四、课程各教学环节要求本课程共安排24课时，其中课堂讲授20课时，讨论4学时。学时分配情况如下表：五、学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验习题课其它小计1绪论222资源的稀缺原理2133资源配置的经济学原理2134资源、环境与可持续发展2135非再生资源的最优化配置336可再生资源的最优配置331-27共享资源的最优利用2138自然资源核算与价值评估339自然资源开发利用中的环境经济问题11合计204241-2六、课程与其它课程的联系本课程是是资源环境与城市规划专业的一门专业基础课程，同时也适合于经济管理及环境科学类相关专业的文理科学生及相关人员培训的选修课程。本课程的先修课程为经济学原理、福利经济学等。通过本课程的学习，务求使学生掌握资源经济的基本理论。七、教材与教学参考书1、选用教材：曲福田著.《资源经济学》.北京:中国农业出版社，2000.2、教学参考书：[1]杨云彦主编.《人口、资源与环境经济学》.北京:中国经济出版社，1999.[2]马中主编.《环境与资源经济学概论》.北京:高等教