(完整版)三年级下册劳动教案

(完整版)三年级下册劳动教案茶文化的相关资料，让学生学会沏茶的一般方法和礼仪待客的沏茶技能。在沏茶的过程中，学生需要掌握小勺掏茶叶、冲入开水、盖上盖子、等待时间、倒茶和喝茶等步骤。此外，学生还需要了解冲泡绿茶的三种方法和茶叶的贮藏方法，以及福建名茶等相关知识。在削水果的课程中，学生需要学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮，培养细心耐心的动手习惯。教师可以通过实物导入和回忆削水果的方法，让学生认识为什么要削去果皮，并讲解削水果时的手势和注意点。学生还可以讨论并交流“实践创新”的第一题，最后清理现场。在冲泡食品的课程中，学生需要掌握冲泡食品的方法和注意事项，学会当个生活小主人。教师可以让学生认识常见的食品，并讲解冲泡食品的方法和教材中的“小知识”。学生可以冲泡方便面和藕粉，教师边指导边指出注意事项，最后思考直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象，并进行总结和清理现场。在布置教室的课程中，学生需要初步学会自己动手布置教室的本领，培养创造美和审美的能力以及互助合作的精神。教师可以通过谈话导入新课，让学生讨论各自的设想，并布置教室要做好分工和课桌椅的排列。最后，学生需要进行卫生大扫除和彩条布置，教师进行讲解和指导。第二课：班级大扫除教学目标：通过班级大扫除，培养学生对卫生清洁的意识，加强劳动教育，提高学生的劳动技能和安全意识，养成细心、条理、规范化的劳动习惯。准备工作：1.学生自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉。2.进行安全教育，确保学生在劳动中安全。3.确定劳动分工，指定劳动小组长。教学过程：一、打扫范围班级教室、门前走廊和班级包干区。二、教室打扫要求1.使用去污粉擦洗教室和走廊的污迹，并刷干净，不能有口香糖。2.擦干净前后玻璃、门窗、瓷砖墙面、讲台、黑板、电视机和电脑屏幕。3.清空课桌和后面垃圾篓里的垃圾。4.布置好黑板和学习园地。5.走廊水槽不能留积水。三、卫生区打扫要求：1.扫干净地面，不留死角。2.检查花坛中的垃圾，确保清洁。四、学生劳动，教师巡视指导。总结：告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！第三单元：小制作第一课：制作笔架教学目标：1.学习制作简易小书架的方法，培养学生的设计制作能力和创新精神。2.让学生认识到废物也可以利用。教学过程：一、设疑导入：教师将铅笔和圆珠笔放在桌上，让学生思考如何防止它们滚来滚去，引入制作笔架的主题。二、学习制作笔架的步骤：（一）在纸板上画出制作的规格1.确定纸板的一条边必须是直的，如果不直，可以用尺子在纸板边上画一条直线。2.在直线的顶部画一条与直线互相垂直的直线。3.按要求的间隔距离画出各线条。（二）画出圆来，用剪刀将圆的阴影部分剪下来。（三）用尺子压住实线的位置，用小刀轻轻划过。（四）在"A"面的位置上，抹上白乳胶，粘成书中的效果即可。三、学生制作笔架，教师巡视指导。四、作品展示与评价。五、学习笔架的相关知识。第二课：制作简易书架教学目标：1.学习制作简易小书架的方法。2.在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。教学过程：一、导入：教师引导学生从读书活动入手，介绍小书架的结构和制作程序。二、安全小贴士：在制作书架过程中，学生要注意安全，不要剪到自己和同学。三、学生动手制作，教师巡视指导。四、作品展示与评价。，先让学生观察、分析、总结洗涤餐具的步骤和方法，然后进行实践操作。三、引导学生注意洗涤餐具的卫生、安全和节约用水等方面的问题，养成好的家务习惯。四、让学生自己评价自己的洗涤餐具的能力和效果，提高自我管理和自我评价能力。第四课做简单的饭菜教学目标：学会简单的烹饪方法，培养学生的动手能力和创新意识。教学准备：食材、厨具、烹饪图谱等。教学过程：一、教师进行简单的烹饪示范，让学生了解基本的烹饪方法和技巧。二、学生自行选择食材和烹饪方法，进行实践操作，体验烹饪的乐趣和成果。三、引导学生进行口味调整和创新，培养创新意识和能力。四、让学生自己品尝自己做的饭菜，评价自己的烹饪技能和口味调整能力，提高自我管理和自我评价能力。1.示范洗碗筷看录像。2.学习教材P37-38，学习洗碗筷的过程，包括擦洗、冲洗和擦干，并进行板书。3.学生进行洗碗筷的实践操作。4.进行洗碗筷比赛，并强调注意安全。5.同学们，现在你们已经学会了洗碗筷，你们准备如何实践呢？6.如果碗筷上有很多油渍，应该如何才能将其清洗干净呢？三、整理第五单元：养养种种1.养金鱼教学目的：1.通过本课教学，要求学生了解金鱼的运动方式。2.培养学生的饲养能力。3.培养学生认真细致的科学态度。教学准备：1.分组观察材料——金鱼（或其他种类的鱼）、大口罐头瓶。2.挂图或投影片──各种各样的金鱼、饲养金鱼的方法。3.演示材料──鱼缸、盆、细塑料管。4.饲养金鱼材料──金鱼及捞鱼小网（由教师准备）、大口罐头瓶（由学生准备）。教学过程：（一）教学引入（二）学习新课1.认识各种各样的金鱼。（1）出示挂图或投影片。（2）谈话：金鱼有各种各样的，你们认识这些金鱼吗？它们好看吗？你们知道这些金鱼分别叫什么名字吗？请说一说。（3）讲述：这些金鱼的名字是……2.认识金鱼身体的外部形态。（1）讲述：下面，我们来认识一种最常见的金鱼──草金鱼的身体是什么样子的。（2）出示挂图或投影片──草金鱼。（3）观察：（4）观察各组的活金鱼：①你们组的金鱼是什么颜色的？②它的身体分成几部分？③你们组的金鱼和图中的草金鱼有什么不同？（5）教师小结：3.观察金鱼的运动。（1）谈话：金鱼是怎样运动的？（在水中游泳。）它靠什么在水中游泳？（2）讲述：下面，我们来观察金鱼在水中是怎样游泳的？它能前进、后退吗？它能向左、右转弯吗？它能上升、下降吗？当它前进、后退、转弯、升降时，各个鳍是怎样动的。（3）分组观察。（4）汇报观察结果。（5）教师小结：金鱼是靠鳍的摆动在水中游动的，可以在水中自由地前进、后退、转弯、升降。4.指导学生学习养金鱼。（1）谈话：①你们喜欢养金鱼吗？②金鱼应该养在什么地方？③金鱼吃什么？④养金鱼应该注意什么？（2）讲解：（3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。（三