污染生态学课程教学大纲

污染生态学课程教学大纲（pollutionecology）参考学时：32学分数：2适用专业：环境工程一、课程的性质、目的和任务《污染生态学》是环境工程专业的一门专业基础选修课程。该学科是以生态系统理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系规律，以污染物在生物体内的生物过程为主线索、生物与污染环境之间相互关系为主要研究内容、生物抗性形成和生物防治为研究重点的边缘交叉学科。该课程的教学目的是使学生掌握污染生态学的基本理论、基本知识，了解污染物在生态系统中的迁移、转化规律及解决方法，培养学生分析和解决问题的能力，为今后从事污染生态研究、环境保护、环境评价等相关工作打下应有专业基础。二、课程教学的基本要求通过该课程的学习，让学生认识污染生态学研究对象、主要内容和方法；了解生物对污染物的吸收、污染物在生物体及生态系统中的迁移、富集，污染物对生物的毒害作用机理；生物对污染物的解害及抗性的形成；生物对长期污染胁迫条件的生态效应与适应进化；了解水污染、大气污染、土壤污染及其生物防治措施，初步了解环境质量评价中的污染生态问题。本课程总学时为32学时，其中实验4学时，2学分，在第5学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、绪论介绍污染生态学的研究内容与方法。2、污染物在生物体内的迁移规律介绍污染物的概念、性质及分类，以及植物、微生物对污染物的吸收与迁移，影响植物吸收、迁移污染物的因素。3、生物富集介绍生物富集机制及研究生物富集的方法4、污染物的毒害作用及机理介绍污染物的毒害作用和受害条件。5、生物对环境污染物的抗性介绍植物、微生物、动物的抗性机理。6、生物对长期污染的生态效应与适应进化（3学时）介绍污染造成的生物多样性丧失，生物对污染的适应反应，污染条件下生物的分化与微进化。7、环境污染的生物监测介绍大气污染、水污染及土壤污染的生物监测。

8、环境污染及其生物防治介绍富营养化，污水土地处理系统，温室效应，酸雨，臭氧层减薄问题，大气污染的生物防治，土壤污染特点、类型及生物防治，土壤污染物的危害，土壤污染监测。9、环境质量评价中的污染生态问题介绍环境容量、环境评价及分区。重点：污染物在生物体内的迁移规律，生物对长期污染的生态将就与适应进化。难点：植物、微生物对污染物的吸收与迁移，生物对污染的适应性反应，大气污染、水污染的生物监测四、课程各教学环节要求本课程教学主要以教师讲授为主，课堂讨论为辅。采用多媒体课件讲授，中间穿插部分动画与录像资料。另外，设置实验以加深学生对课程的理解，提高动手能力。实验的安排详见实验教学大纲及指导书。五、学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验其它小计1绪论112污染物在生物体内的迁移规律5513生物富集224污染物的毒害作用及机理225生物对环境污染物的抗性556生物对长期污染的生态效应与适应进化3317环境污染的生物监测2468环境污染及其生物防治669环境质量评价中的污染生态问题22总计284322六、课程与其它课程的联系本课程与《环境生态学》、《普通化学》、《环境工程微生物学》等课程有着密切的联系，而且为《环境监测》、《环境影响评价》等课程提供必需的基础知识。在开设本课程之前，先开设《环境生态学》、《普通化学》、《环境工程微生物学》等课程。七、教材与教学参考书1、教材：王焕校.污染生态学.北京:高等教育出版社,2002年.2、教学参考书：孙铁珩,周启星,李培军.污染生态学.北京:科学出