国地开发整治与规划课程教学大纲

国地开发整治与规划课程教学大纲（TerritorydeveloprepairandPlanning）参考学时：32学分数：2适用专业：资源环境与城乡规划管理本科专业一、课程的性质、目的和任务本课程为资源环境与城乡规划管理专业（本科）的专业课，是专业课中的基础课，在课程结构上具有承上启下的重要作用。开设的主要目的是通过本课程教学，使学生全面系统地了解与掌握国土开发整治与规划的基本理论、基本方法、基本模式、基本程序等，为更好地学习其他专业课程及毕业后从事国土规划与管理工作奠定坚实的理论基础。二、课程教学的基本要求通过课程教学，让学生熟知国土开发、利用、整治与规划的基本理论、基本方法、基本模式、基本程序等；并理论联系实际，培养学生认识问题、解决问题的能力，树立起能顺应历史且又有现代意识的国土规划理念，能在战略高度上协调与融合自然、社会、经济、环境的各方面，为国土开发整治与规划管理培养专业人才。本课程总学时为32学时，在第五学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、国土规划的理论基础与国情依据掌握国土规划的概念；了解国土规划的国情依据；理解国土规划的地位和作用。2、中外国土规划的历史经验及教训了解国内外国土规划发展历史、特点、趋势；理解中国国土规划的源流与特点。3、国土规划编制的模式与程序了解国土规划的基本思路；理解国土规划的模式设计与技术路线。4、国土规划的基本方法与模型掌握国土资源评价、指标预测、规划决策的基本方法。5、国土规划的指标测度了解国土规划指标的概念；理解自然资源物理指数、综合经济指数、社会发展指数。6、国土资源开发禀赋评价及优势度分析理解国土资源的现状、潜力、优势度、吸引力、敏感度、风险度的评价分析方法。7、国土规划的战略研究与选择了解国土规划的战略研究内容、战略目标制定、战略选择依据；理解不同的战略模式。8、国土规划方案的编制了解方案编制的技术方法、内容、关键、空间组织和结构设计。9、国土规划分区与重大项目布局了解国土规划的分区；了解国土开发与整治重点项目的布局和规划。10、国土规划方案的评价与选择了解评价选择的必要性、内容；理解方案评价的方法与选择。11、国土规划实施的政策与制度保障了解国土规划实施的运行机制、法制建设、行政管理；理解区域政策的配套组合。12、高新技术在国土开发中的应用了解GIS、RS与DSS在国土开发整治与规划管理中的应用。重点：国土开发整治与规划的内容，国土规划的共同特点、新趋势，市场经济体制国家的国土规划，国土规划的模式设计，国土资源评价的基本方法，资源分配模型，国土规划指标的内涵、类型，自然资源物理指数、综合经济指数，国土资源潜力评价、敏感度评价与风险度评价，国土规划的地区发展的区情分析，国土规划方案的编制的内容分析，国土规划的空间组织和结构设计，国土开发整治重点项目的合理布局，效果评价，国土规划实施的运行机制，区域政策配套组合，DSS在国土规划中的应用等。难点：国土开发整治与规划的概念、理论依据，国土开发的理论模式，国土资源评价的指标预测模型，国土资源现状评价方法与程序，国土规划的空间发展战略模式，国土规划分区，技术评价，国土规划方案的选择等。四、课程各教学环节要求本课程以课堂教学与实验教学相结合，其中理论讲授28课时，实训课是案例分析，安排4课时。教学过程中运用多种手段，如课程教学、多媒体教学、案例实证分析等，以使学生能够比较系统地掌握国土规划的基本理论和主要工作方法。五、学时分配序号内容各教学环节学时分配备注讲授实训讨论习题课外其它小计1国土规划的理论基础与国情依据442中外国土规划的历史经验与教训113国土规划编制的模式与程序114国土规划的基本方法与模型665国土规划的指标测度226国土资源开发禀赋评价及优势度分析447国土规划的战略研究与选择228国土规划方案的编制4379国土规划分区与重大项目布局1110国土规划方案的评价与选择21311国土规划实施的政策与制度保障0.50.512高新技术在国土规划中的应用0.50.5合计28432六、课程与其它课程的联系本课程是在学习了地质学与地貌学、气象与气候学、土壤与植被系统、水文与水资源管理、地图学、经济地理学、人文地理学、管理学原理、生态学基础、环境科学等课程的基础上开设的。通过这门课程的学习，培养学生的协调自然、社会、经济、环境可持续发展的意识、理念、理论与方法和分析问题与解决问题的能力，为后续课程学习打下坚实基础。本课程的后续课程有区域规划、生态环境规划、城市规划等。七、教材与教学参考书1、选用教材：吴次芳，潘文灿.《国土规划的理论与方法》.北京：科学出版社，2007.2、教学参考书[1]方创琳.《区域发展规划论》.北京：科学出版社，20