【公开课课件】细胞是生命活动的基本单位+课件高一上学期生物人教版必修1

欢迎走进高中生物课堂什么是生物学？生物是什么？为什么学生物学？怎样学好生物学？什么是生物学？生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，而（观察）和（实验）是研究生物科学的基本方法。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他科学和技术的基础。什么是生物？-生物的特征生石花钟乳石1、生物具有相同的化学成分什么是生物？-生物的特征2、细胞是最基本的结构和功能单位3、新陈代谢4、稳态5、应激性6、生殖和遗传7、进化必修一分子与细胞必修二遗传与进化选必一稳态与调节选必二生物与环境选必三生物技术与工程为什么学习生物学？合格性考试（高一第二学期5月中旬）：学业水平测试，生物100分，分A、B、C、D四个等级,如果没过拿不到高中毕业证，部分高校的专业有等级要求。新高考政策：3+1+23即语数外，各150分（全国统一命题）1即物理、历史

二选一，各100分（省考试院命题）2即思想政治、地理、化学、生物学四选二各100分（省考试院命题）1、课前：预习教材，完成预习案。（课前检查预习）2、上课时：认真听讲（良好的课堂纪律）、做笔记（笔记做在书上，先听后记），重点理解知识点3、课后：

（1）整理知识框架，并记忆（2）认真完成训练案和课后习题怎样学好生物？-每日学习1.完成章节课后题并做本章节的思维导图（随机抽取5人到办公室讲解思维导图）2.理解并记忆预习案的基础知识（随机抽查5人到办公室背诵）3.整理纠错本，要求写清题目的考点、错误原因（随机抽取5人准备一道好题），给同学们讲，接受同学们的提问。怎样学好生物？-每章学习科学家访谈思考：为什么选施一公院士做这则科学家访谈呢？施一公院士有哪些科研精神值得我们学习？人类社会能有今天的高度文明和现代化，靠的是科学技术的发展和进步！高中阶段的学习内容包含了人类几百年来科学研究的结晶。-施一公2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。培育过程：将猴的体细胞移植到去核卵细胞中形成重构胚胎，再由该胚胎发育成完整个体。每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——美国细胞生物学家威尔逊第1章走近细胞学习目标记住细胞学说的内容和意义通过了解细胞学说的建立过程，了解生物学问题探究的过程举例说明细胞是生命活动的基本单位能够区分生命系统的结构层次第1节细胞是生命活动的基本单位细胞学说及其建立过程（1）从人体的解剖和观察入手-----从器官到组织1543年，比利时的____________通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在_________水平的结构；法国的_________经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构________构成。（2）显微镜观察资料的积累-----认识细胞1665年，英国科学家______________用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），发现了这些组织由许多规则的小室组成，将其命名为____________；荷兰磨镜技师______________用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等活细胞；意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的__________，如细胞壁和细胞质。维萨里器官比夏组织罗伯特·胡克细胞（cell）列文虎克微细结构细胞学说及其建立过程（3）科学观察和归纳概括的结合------形成理论植物学家________通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由_______构成的，而且细胞中都有细胞核，通过理论概括，指出植物体都是由细胞构成的。动物学家________主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为动植物的结构具有____________。（4）细胞学说在修正中前进施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的形成原来是____________的结果。1858年，德国的

在前人研究的基础上总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。施莱登细胞施旺一致性细胞分裂魏尔肖1.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家

2.细胞学说的内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由

发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对

的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞

产生的。施莱登施旺细胞学说内容施莱登和施旺细胞独立分裂1.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？答：可信。在细胞学说的建立过程中，不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动物、植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动物、植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的),这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。归纳法科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意例外的可能。归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。科学方法：归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。2.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论运用了什么科学方法？在使用这种方法时，要注意什么问题？答：该同学运用了不完全归纳法。在使用不完全归纳法时，要注意观察的材料要广泛，要建立在大量事实的基础上，防止得出片面的结论，还要注意环境等条件的改变可能会引起结论的改变。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注量抓住所归纳对象的本质特征。3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。答：如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。

阅读课本P4，总结细胞学说的意义一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成。体现了动物和植物的统一性打破壁垒生物界统一性促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一。细胞是生命活动的基本单位生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平。新细胞是由老细胞分裂产生基因的继承和改变生物进化论细胞是生命活动的基本单位（第2课时）细胞是基本的生命系统1、单细胞生物草履虫能完成哪些生命活动？摄食、生长、运动、分裂、分泌、排泄以及应激性等生命活动。结论：单细胞生物的生命活动离不开细胞。细胞是基本的生命系统2、多细胞生物完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。依赖各种

密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。分化的细胞结论：多细胞生物的生命活动离不开细胞。3、非细胞生物：病毒新冠病毒埃博拉病毒人类免疫缺陷病毒常见的病毒无细胞结构：病毒寄生在活细胞内完成生命活动结论：病毒的生命活动离不开细胞。细胞组织器官个体种群、群落、生态系统细胞组织器官系统个体生命系统的结构层次种群：在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群群落：在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成病毒属于非细胞生物，没有细胞结构，因此病毒不属于生