幼儿科学教育说课模板课件

幼儿科学教育幼儿科学教育说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、以专业技能培养为主线

以行动导向为主要模式以综合素质提升为核心就业能力职业素养突出“岗位职业能力、可持续发展能力”的培养1.课程理念以专业技能培养为主线以行动导向为主要模式以综合素质提升为核

必修课专业课基础课课程性质课程性质2.课程性质必修课专业课基础课课程性质课程性质2.课程性质先修课程承前启后

后续课程学前教育学学前儿童语言教育学前心理学学前卫生学学前儿童健康教育学前儿童游戏与其他课程的联系先修课程承前启后后续课程学前学前儿童学前学前学前儿童学3.课程目标掌握幼儿科学教育的基本问题；掌握幼儿科学教育的目标、内容、途径与方法。培养组织活动和班级管理能力；培养教育教学能力；培养自主学习、自我训练的能力。树立正确的儿童观和教育观；培养良好的岗位职业精神；完善人格和个性修养。技能目标情感目标知识目标3.课程目标掌握幼儿科学教育的基本问题；培养组织活动和班级管说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、1.课程教材内容丰富、结构合理、项目驱动

理论知识、实践应用二者融合凸显“实用性”、“职业性”特点，适合高职院校学生使用1.课程教材内容丰富、结构合理、项目驱动凸显“2.辅助教材2.辅助教材3.内容模块活动设计与指导基本问题6学时目标、内容与方法14学时10学时幼儿科学教育

环境的设计与利用4学时理论内容实践内容3.内容模块活动设计与指导基本问题6学时目标、内容与方课程重点、难点围绕理论模块开展活动设计与指导幼儿科学教育的目标幼儿科学教育的方法解决方式4.课程重难点“工作任务+相关知识+技能实训”教学模式课程重点、难点围绕理论模块开展活动设计与指导幼儿科学教育的目说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、1.学情分析学情分析认知水平：学生理论基础相对较弱，缺乏幼儿园实践教学经验。学习习惯：缺乏自主学习、主动学习的能力，不会学以致用。学习心理：学习动机不强，追逐实用性、动手操作，喜欢真实的教学案例。1.学情分析学情分析认知水平：学生理论基础相对较弱，缺乏幼儿2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法教、学、做一体化2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法课堂讲授法复习提问引入新课讲授新课总结归纳课后作业五环节课堂教学法课堂讲授法复习引入讲授总结课后五环节课堂教学法2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法教、学、做一体化2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示讨论交流法讨论交流法2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法教、学、做一体化2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法多媒体演示法多媒体演示法2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法教、学、做一体化2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法案例分析法案例分析法2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法教、学、做一体化2.教学方法课堂讲授法讨论交流法多媒体演示法案例分析法讲座式教学法讲座式教学法3.教学手段传统教学手段现代化教学手段教学手段多媒体课件视频案例模拟实训图书馆互联网QQ、微信讨论群幼儿园见习实习提高学生岗位职业素养3.教学手段传统教学手段现代化教学手段教学手段多媒体课件说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、1.师资队伍中青年骨干为主，职称和学历结构合理、专兼结合的教学团队助教讲师副教授35岁以下36-40岁41-45岁45岁以上1.师资队伍中青年骨干为主，职称和学历结构合理、专兼结合的教教师获奖证书和部分成果教师获奖证书和部分成果2.校内校外教学条件配备先进的多媒体教室、活动室、实训室建设完善，数量充足的校外实训基地2.校内校外教学条件配备先进的多媒体教室、活动室、实训室建校内教学环境校内教学环境校外实训基地校外实训基地学生实训场景展示学生去幼儿园见习参与大型亲子活动学生教学实践学生参加专业技能大赛学生实训场景展示学生去幼儿园见习参与大型亲子活动学生教说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、同行评价学生评教用人单位教学效果

学生学习兴趣强教学模式新颖岗位适应能力强教学效果与评价1.教学评价同行评价学生评教用人教学效果学生学习兴趣强教学效果与评价1学生资格证书及获奖证书学生资格证书及获奖证书同行评价学生评教用人单位教学效果

学生学习兴趣强教学模式新颖岗位适应能力强教学效果与评价1.教学评价同行评价学生评教用人教学效果学生学习兴趣强教学效果与评价12.课程考核1