人教版高二语文必修四《苏轼词两首》评课稿_第1页
人教版高二语文必修四《苏轼词两首》评课稿_第2页
人教版高二语文必修四《苏轼词两首》评课稿_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高二语文必修四《苏轼词两首》评课稿课文简介《苏轼词两首》是人教版高二语文必修四中的一篇课文。本课文是根据中国历史文化背景选择的两篇苏轼的词作品，分别是《江城子·密州出猎》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。通过这两篇词作品的学习，学生可以了解到苏轼的情感表达以及他对自然景物和人事的描写。课文分析一、《江城子·密州出猎》苏轼在《江城子·密州出猎》这篇词中描绘了一幅出猎的壮丽景象。词中运用了丰富的修辞手法和描写方法，使读者能够真切地感受到作者所描绘的场景。通过对大自然景物的描写和对人物情感的抒发，表达了作者对自然环境和人生意义的思考。二、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这篇词中，苏轼以梦为载体，通过描绘梦境中的情景来表达自己对人生的思考和思考。通过对自然风光和人物情感的描绘，展现了作者对梦境的独特理解。教学目标通过学习本课文，学生应该能够：1.理解苏轼的词作品表达的意义和情感；2.掌握苏轼的修辞手法和描写方法；3.培养学生对自然景物和人事的感悟能力；4.培养学生对文学艺术的鉴赏能力。教学重点分析苏轼的词作品中的情感表达；总结苏轼的修辞手法和描写方法；解读苏轼词中蕴含的人生哲理。教学难点学生对词作品情感的准确理解和表达；学生对苏轼修辞手法和描写方法的熟练应用；学生对苏轼词蕴含的人生哲理的深入理解。教学准备《苏轼词两首》课文教材；课堂录音设备。教学过程一、导入（5分钟）教师可以通过让学生回忆上堂课的内容，然后通过提问的方式引入本节课的学习内容。例如：“上节课我们学习了苏轼的《江城子·密州出猎》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这两首词，你们对这两首词的情感表达有什么理解吗？”二、课文解读（30分钟）教师将课文中的生词和短语进行解释，让学生明确词语的意思。教师阅读课文并解读其中的重要内容和句子，引导学生理解苏轼的情感表达和意义。学生跟读课文并独立理解课文的情感表达和意义。三、课文分析（30分钟）教师引导学生分析词作品中的修辞手法和描写方法，例如比喻、拟人等。学生以小组为单位，分析一段诗句中的修辞手法和描写方法，并进行讨论和分享。教师对学生的分析进行点评和总结，帮助学生深入理解词作品的特点和艺术魅力。四、课文鉴赏（20分钟）教师引导学生共同探讨词作品中蕴含的人生哲理和意义。学生个人或小组进行词作品的鉴赏，尝试将自己的理解和感悟进行表达。教师对学生的鉴赏进行点评和引导，帮助学生更好地理解词作品的深层意义。五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的重点和难点进行小结，概括词作品的学习内容和意义。同时，教师可以布置相关的作业，让学生巩固所学知识。总结通过本节课的学习，学生对苏轼的词作品有了更深入的了解，同时也培养了对自然景物和人事情感的感悟能力。通过分析苏轼的修辞手法和描写方法，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论