古诗词表达技巧课件

鉴赏诗歌的表达技巧

辨识诗歌中的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其艺术效果，评价其对表现诗人思想感情所起到的作用。鉴赏诗歌的表达技巧辨识诗歌中的修辞手法、表达方1表达方式

记叙、描写、抒情、议论。

描写：直接、间接描写；细节描写、白描。抒情：直接、间接抒情。描写：间接描写（侧面描写或烘托，通过其他人物或环境来对描写的主要对象加以渲染烘托，使之更加鲜明突出。）表达方式记叙、描写、抒情、议论。

2白描是用最简练的笔墨，不着一句议论抒情地刻画形象，如“执手相看泪眼，竟无语凝咽”。细节描写是对细小情节的描写，更加具体生动地反映人物，强化主体，增强感染力。白描是用最简练的笔墨，不着一句议论抒情地刻画3间接抒情

指诗人借助一些景物、事件，委婉地表达自己的情感。常见的有：借景抒情（或情景交融）、寓情于景（或托物言志）、怀古喻今（借古讽今）、即事感怀等。使感情的抒发委婉、含蓄，耐人寻味。

间接抒情指诗人借助一些景物、事件，委婉地表4

1.《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！注：这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。1、2句俯仰古今，写出时间绵长，3句登楼远眺，写出空间辽阔。4句在广阔无垠的背景中写诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪。1.《登幽州台歌》陈子昂1、2句俯仰古今，写5本诗在表达方式上有什么特点？抒发了诗人怎样的感情？答：这首诗采用直抒胸臆的手法，表达了诗人功业难就的悲愤和失意苦闷的情怀。本诗在表达方式上有什么特点？抒发了诗人怎样的感62.越调天净沙无名氏

平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。本曲用白描手法，描绘了大漠清秋的景色。请简要分析。

答：这首曲子以白描手法，色彩鲜明的描绘了绿草、黄云、青山、红叶，构成了一幅充满生机活力的大漠清秋图。2.越调天净沙无名氏平沙细草斑斑，曲溪73.清江引·秋怀张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

这首元曲是怎样抒情的？简要分析。

这首元曲寓情于景，情景交融。前两句道出思乡情。接下来以西风、红叶、黄花、芭蕉、秋雨这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，以此来衬托自己浓浓的乡思之情。3.清江引·秋怀张可久西风信来8表现手法

比兴、对比、烘托衬托（以静衬动以动衬静以乐景写哀情）、渲染、象征（托物言志）、用典、联想想象、虚实相生、动静结合、以小见大、借古讽今、欲扬先抑、明褒实贬、欲擒故纵等。

表现手法比兴、对比、烘托衬托（以静衬动以9比兴《诗经硕鼠》硕鼠硕鼠，无食我黍。将奴隶主比作大老鼠兴，先言它物以引起所咏之词。它往往用于一首诗或一章诗的开头。也就是先借助其他事物为所咏之事物做铺垫，然后再写所咏之事物。

《诗经·氓》桑之未落，其叶沃若。《孔雀东南飞》孔雀东南飞，五里一徘徊。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。比兴《诗经硕鼠》硕鼠硕鼠，无食我黍。10动静结合

雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

第一、二句是静态描写，第三、四句是动态描写。诗作静中有动，以动衬静，动静结合，相映成趣，组成了一幅雨后池塘清静幽雅的春景图。动静结合

雨后池上11枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

首句就采用了动静结合的写法，第二、三句是静态描写，而最后一句对寒山寺中传扬而来的“钟声”的描写，是动态描写。这钟声，沉沉地打破了天地间的死寂，而令人不禁为之颤然心悸！动静结合枫桥夜泊张继12从侧面或反面着意叙述描写，作为陪衬，使所强调的事物鲜明突出。

可以人烘托人，如《陌上桑》“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其耕，锄者忘其锄。使君从南来，五马立踟蹰。”----借行者、少年、耕者、锄者、使君等的反应烘托秦罗敷惊人的美貌。

烘托衬托反衬

13

苏轼《念奴娇赤壁怀古》

上片写“大江东去，浪淘尽千古风流人物”、“江山如画，一时多少豪杰”，为下片写周瑜起烘托作用。

----这是正面烘托，即衬托。烘托衬托反衬

烘托衬托反衬14

也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“月出惊山鸟”“竹喧归浣女，莲动下渔舟”等以动衬静。“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影”以动写静。“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”化静为动。

烘托衬托

反衬烘托衬托反衬15

《诗经·采薇》昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀情，以哀景写乐情，是为反衬。《春望》感时花溅泪，恨别鸟惊心。

----以乐衬哀。

烘托衬托反衬

《诗经·采薇》烘托衬托反衬16更多的是物烘托人，如《琵琶行》“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。烘托衬托反衬

更多的是物烘托人，如《琵琶行》“醉不成欢171.楼上何人吹玉萧？数声和月伴春宵。断肠唤起江南梦，愁绝寒梅酒半销。前两句乐景反衬愁思。2.风云有鸟路，江汉限无梁。谢眺

以鸟自由飞翔反衬自己处处受阻，欲渡无桥梁，故友难见。烘托衬托反衬

1.楼上何人吹玉萧？数声和月伴春宵。断肠唤起江南梦，愁绝寒梅18

虚实是相对的。有者为实，无者为虚；具体为实，抽象为虚；当前为实，未来为虚；显者为实，隐者为虚；描写为实，议论抒情为虚。

虚：神仙鬼怪世界和梦境；已逝之景之境，即回忆；设想或未来之境，即想象。虚实相生虚实相生19

李煜《虞美人》

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

虚实相生虚实相生20柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！上片实写现实中景和事，下片虚写想象中景和事。虚实相生柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无21李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。前三句描写眼前所见，是实写，最后一句以银河比拟庐山瀑布，是虚写。虚实相生虚实相生22辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸭社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？----用孙权、南朝宋武帝刘裕、宋文帝刘义隆、后魏太武帝拓跋焘、廉颇5个典故，借以表达自己的感情。

作用：言简意丰，耐人寻味；深化内涵，强化主题；生动形象，委婉含蓄。

用典故辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》千古江山，英雄无觅孙仲谋23意象组合（也叫列锦）

直接把物象排列组合的一种艺术手法。使意象鲜明，让读者通过想象补充体会内容，令人回味。

马致远《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；柳永《雨霖铃》杨柳岸晓风残月；温庭筠《商山早行》鸡声茅店月，人迹板桥霜。意象组合（也叫列锦）直接把物象排列组24渲染对环境、景物或人物的行为、心理等作多角度的铺叙、描绘与形容，从而突出诗文所要表现的艺术形象，加强艺术效果的方法。常用于场景描写。从旁着意叙述描绘，为表现主体服务。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”俯仰所见所闻，六个特写镜头，渲染秋江景物特点。

渲染对环境、景物或人物的行为、心理等作多25《孔雀东南飞》

青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。这六句写迎亲的船只和车马，极言其装饰奢华。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。这六句描写聘礼之隆、队伍之大、场面之盛。这段文字，浓墨重彩，铺排夸张，着力描写迎娶的排场，渲染太守家煊赫的财势，表现兰芝的身价之高，从反面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于爱情的高洁品格。渲染《孔雀东南飞》渲染26渲染柳永《雨霖铃》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此地经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

词的上阙，作者首先对男女离别的凄凉场面作细致的描绘，接着，作者又对这对离别男女的形象进行刻画，最后，作者还反复地描绘了想象中的别后情景。这一切无不充满了浓重的离愁别恨和哀怨凄凉的气氛。这种气氛的渲染，强烈地突出了离别恋人的悲苦形象。渲染柳永《雨霖铃》27渲染

问刘十九

白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

诗的前三句尽情地渲染“待客”的场景：自酿的米酒的色彩是那么的鲜明，形态是那么朴实可爱；米酒呢？火炉是新的小的，红色的，显得那么温暖可人；天快黑了，雪就要下了，这样的天气能饮上一杯温暖的酒该是多么的愉快呀。通过这样生动的场景描绘渲染，营造了一个天寒人情暖的环境气氛，为结句的发问做好了铺垫。渲染

问刘十九

白居易28

是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。象征象征29

卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

托梅花之名，写诗人之志。象征象征30

石灰吟于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

象征象征31

墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

象征象征32

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。这首诗主要特点是采用象征手法，写景寓志。以“白云”的坦荡淡泊和泉水的闲情逸致象征作者清静无为、与世无争的思想和恬淡闲适的心境；以泉水激起波浪象征世俗的烦扰和社会风浪。表达作者希望摆脱世俗，独善其身，出世归隐的思想。象征

白云泉

白居易象33主客移位，对面落笔

移情于景，移情于人。

杜甫《月夜》

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

王维《九月九日忆山东兄弟》

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。主客移位，对面落笔移情于景，移情于人。34

指为肯定某人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。先抑后扬或欲扬先抑。

王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。----先抑后扬

抑扬指为肯定某人事物景，先用曲解或嘲讽的态度尽力35抑扬

储光義《咏山泉》

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬淡无人见，年年长自清。----欲扬先抑抑扬储光義《咏山泉》36练习1.

落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何滞留，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！12句写黄昏时遥望乡关所见景，34句直抒情感，56句又写景，夕阳余晖加重乡愁，78直抒胸臆，极写惆怅之情。层层递进，主旨深刻。练习1.落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。37请从此诗的表现手法任选一个角度，写一段赏析文字。答：比兴首联、颈联既兴且比，用“孤云”“归鸟”，既是起兴，又是自比；由夕阳引出年老，又是以此自喻。表现了离家的孤寂和老去的伤感。

渲染烘托用孤云、归鸟、微阳、秋山等渲染出一种秋日萧瑟、清冷的氛围，烘托出作者的伤感之情。请从此诗的表现手法任选一个角度，写一段赏析文字。38练习2.

卖花声怀古张可久

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。