精编部编版六年级语文上册5-8单元复习课件

第五单元复习语文六年级上册第五单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《夏天里的成长》《盼》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《夏天里的成长》《盼》péng蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错的字嚷rǎnɡchún唇生字篷“蔗”字易读成“shù”,可以组词为“甘蔗”，本义是多年生草本植物。“甩”字易读成“yòng”,也易与“用”字混淆，“甩”字本义是扔、抛弃。péng蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错的字嚷rǎnɡch蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷

多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷缝fèng斗dǒu多音字féng裂缝缝补dòu星斗斗争系xìjì关系系鞋带吱zīzhī吱吱咯吱缝fèng斗dǒu多音字féng裂缝缝补dòu星斗斗争系xì甩袖篷易写错的字“篷”字易与“蓬”字混淆，二者读音一样，但是部首不同，“篷”字是竹字头，“蓬”字是草字头，不要写错了哟~酱苔“甩”字与“用”字相似，易混淆，但是“甩”字有个小尾巴哦~“酱”的下部是“酉”，不要丢掉里面的短横。蔗甩袖篷易写错的字“篷”字易与“蓬”字混淆，二者读音一样，容易少写一笔袖酱瀑缝嚷藓“缝”字是由“纟”和“逢”字构成，而“逢”字是由“辶”和“夆“构成，”夆”下面是“丰”，不要少写哦~“瀑”的右下部是“氺”，不要写成“水”。容易少写一笔袖酱瀑缝嚷藓“缝”字是由“纟”和“逢”字构成，而一、用“√”标出红体字的正确读音。苞蕾（léilěi)苔藓（xiānxiǎn)甘蔗（zhèzhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩开（shuǎisuǎi）✔巩固练习✔✔✔✔✔一、用“√”标出红体字的正确读音。✔巩固练习✔✔✔✔✔二、给多音字选择正确的读音。1.奶奶戴着老花镜，仔细地缝（）补着有裂缝（）的地方。①fèng②féng①dǒu②dòu2.满天的星斗（）眨呀眨的，好像在争斗（

）谁更光彩夺目。②①①②二、给多音字选择正确的读音。1.奶奶戴着老花镜，仔细地缝（三、先比较，再组词。篷（帐篷）蓬（蓬勃）甩（甩手）用（用处）袖（衣袖）柚（柚子）蔗（蔗糖）遮（遮住）三、先比较，再组词。篷（帐篷）蓬（蓬勃）甩（甩手）用（用处）

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些草坪苔藓甘蔗瀑布

谚语尽量缝隙斗篷情况

瓦蓝预报遮盖讲座油锅

酱油闹钟逗引嘴唇楼梯喧闹词语积累

积累词语可以将词语进行分类，分别记忆，这样有助于积累丰富的词汇。词语草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量缝隙斗《夏天里的成长》尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。苔藓：植物界的一大类，矮小，有假根，多生长在阴湿的地方。《夏天里的成长》尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。苔藓六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

这两句话都是谚语，谚语就是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。《盼》嘟囔：连续不断地自言自语。逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。遮盖：从上面遮；掩饰；保护。《盼》嘟囔：连续不断地自言自语。逗引：用言语、行动逗弄对方借窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：指不说话；不出声。

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。“扑通”“哗啦啦”“轰隆隆”等都是拟声词。窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：指不说理直气壮：理由充分，因而说话有气势。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。“小心翼翼”用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。是形容人的举动的词语。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。小心翼翼：谨慎小心，一点ABAC式不声不响词语分类若隐若现半推半就百发百中人来人往半信半疑大模大样知己知彼多种多样ABAC式不声不响词语分类若隐若现半推半就百发百中人来人往半ABCC式众目睽睽野心勃勃精神奕奕来势汹汹威风凛凛忧心忡忡心事重重千里迢迢两手空空ABCC式众目睽睽野心勃勃精神奕奕来势汹汹威风凛凛忧心忡忡心AABB式洋洋洒洒形形色色支支吾吾兢兢业业缝缝补补林林总总拉拉扯扯口口声声窸窸窣窣

AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。安安静静满满当当瓶瓶罐罐AABB式洋洋洒洒形形色色支支吾吾兢兢业业缝缝补补林林总总拉引用AABB、ABAC、ABCC类词语有什么作用？

运用这类词语可以起到突出强调和加强语气的修辞作用，将这类词语放在句子里，可以使句子更加形象、具体、生动。引用AABB、ABAC、ABCC类词语有什么作用？运人物神态理直气壮生气勃勃精神奕奕精神抖擞落落大方精神焕发痛哭流涕温文尔雅不苟言笑人物神态理直气壮生气勃勃精神奕奕精神抖擞落落大方精神焕发痛哭人物动作大步流星蹑手蹑脚匍匐前进东张西望大摇大摆手疾眼快泣不成声张牙舞爪抓耳挠腮形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。人物动作大步流星蹑手蹑脚匍匐前进东张西望大摇大摆手疾眼快泣不

一、看拼音写词语。

1.他们将穿着xiùtǒng（）上写着这些名字的衣服一周的时间。2.民间流传着许多yànyǔ（）。3.在这晴朗的天气里,pùbù（）显得更可爱,更动人了。袖筒谚语瀑布巩固练习一、看拼音写词语。袖筒谚语瀑布巩固练习

二、形近字组词。苞（）缝（）谚（）雹（）篷（）颜（）袖（）锅（）蕾（）油（）蜗（）雷（）花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛雷达二、形近字组词。花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条

三、照样子，写词语。软绵绵

、瓦蓝瓦蓝

、窸窸窣窣

、笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄挨挨挤挤安安静静大大方方三、照样子，写词语。笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）比喻句

这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作了玻璃，把小杨树上的雨水比作了珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了作者对雨衣的憧憬。句子路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻

2.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（《夏天里的成长》）引用谚语的句子1.俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长》）2.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处

1.三伏不热，五谷不结。

2.小满不满，麦有一险。

3.人往屋里钻，稻在田里窜。

4.伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。关于农作物生长的谚语1.三伏不热，五谷不结。关于农作物生长的谚语2.“可是……还差半小时啊。”（《盼》）语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。1.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）2.“可是……还差半小时啊。”（《盼》）语言描写语1.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？（《盼》）2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（《盼》）心理描写1.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天

我立刻就抖开雨衣往身上穿。（《盼》）

动作描写

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。句子中的“立刻”表现了“我”的急迫与迫不及待试穿雨衣的心情。我立刻就抖开雨衣往身上穿。（《盼》）动作描写1.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗2.我什么时候说要炖肉妈妈焖上米饭转过身来看了我两眼

：“，

一、给句子加上正确的标点符号。？？”“？”，。巩固练习1.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗

二、根据要求把句子换个说法，使句意不变。1.可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）可是，还要炖肉。二、根据要求把句子换个说法，使句意不变。可是，还要炖肉。2.例：王宁说：“我要像李芳那样关心集体。”王宁说，他要像李芳那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

。

烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。2.例：王宁说：“我要像李芳那样关心集体。”烈士的母

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来阐述夏天是万物长大的时期的。●课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的？作者从哪几个方面来阐述这句话的？知识点这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。●《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、

课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。●《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。●《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想（一）读片段，回答问题。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:"六月六,看谷秀。"又说:"处暑不出头,割谷喂老牛。"农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

巩固练习（一）读片段，回答问题。巩固练习1.给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。

尽（）量

农作（）物

2.你怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛”这句话？

jǐn尽头zuò作坊这句话是一个谚语，意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。1.给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。jǐn尽头z3.文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是什么意思？

这句话是说人和植物一样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,促进自己的全面发展。3.文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量第六单元复习语文六年级上册第六单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第六单元中，我们学习了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第六单元中，我们学习了《古诗三首》《只有一个蔼ǎi资zī涯yá贡gòng易读错的字慨睹莹kǎidǔyíng“涯”字易读成“ái”，易与“捱”字相混淆，“涯”字本意为水边，泛指边际。“慨”字易读成“jì“，本意是气愤、不吝啬。生字蔼ǎi资zī涯yá贡gòng易读错的字慨睹莹kǎidǔyín溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕难灾难困难dǎidàinànnán溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕参cān宿sùxiǔcēn参加参差xiù住宿一宿星宿shēn人参参cān宿sùxiǔcēn参加参差xiù住宿一宿星宿shēn莹睹易写错的字篮慨裹滥“莹”是由艹、冖、玉等几部分组成，中间是冖，而不是宀。“滥”字容易与“槛”字相混淆，二者部首不同，“滥”字是“氵”旁，“槛”字是“木”字旁。基

下部是“土”，上横短、下横长，不要写成“士”。莹睹易写错的字篮慨裹滥“莹”是由艹、冖、玉等几部篮

容易写出别字易写错的字篮球蓝蓝色篮容易写出别字易写错的字篮球蓝蓝色资

容易写出别字资金姿舞姿资容易写出别字资金姿舞姿多义字滥①流水漫溢；②不加节制；泛滥滥用基①最低层的；基层②根据；基于③建筑物的根脚。基地多义字滥①流水漫溢；②不加节制；泛滥滥用基①最低层的；基层②资①财物、钱；②质地；③资格、资历；④供给；提供。物资资质资格资助资①财物、钱；②质地；③资格、资历；④供给；提供。物资资质贡①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；

③封建时代称选拔（人才）；④姓。贡奉进贡贡生姓贡“贡”字本义是指进献给朝廷的各地特色工艺品。贡①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；③封建时代称选

一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。滥（lán

làn）用慷慨（kǎi

jì）壮观（guàn

guān）目睹（dǔ

zhě）和蔼（ǎi

yì）枯竭（jié

gě）✔✔✔✔✔✔巩固练习一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。✔✔✔✔✔✔巩二、根据读音，补充正确的词语。lán(篮)球zī(资)料dǔ目(睹)打(赌)舞(姿)(蓝)天jī(基)本(机)器攻(击)yíng欢(迎)夏令(营)晶(莹)二、根据读音，补充正确的词语。lán(篮)球zī(资)料d三、给加粗字选择合适的解释。①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；③封建时代称选拔（人才）；④姓。进贡（）贡奉（）贡先生（）贡生（）②①④③三、给加粗字选择合适的解释。①古代臣民或属国把物品献给朝廷；

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些晶莹摇篮壮观和蔼节制资源有限设想例如无私慷慨枯竭贡献毁坏滥用基地矿产目睹子孙生态词语积累词语可以在阅读中积累、在语文活动中积累、在运用中积累。词语晶莹摇篮壮观和蔼节制词语积累词语可以在阅《只有一个地球》群星璀璨：天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。慷慨：充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，不吝啬。和蔼可亲：态度温和，容易接近。《只有一个地球》群星璀璨：天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。慷慨《青山不老》肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。盘踞：非法占据；霸占（地方）。三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。《青山不老》肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵荡漾：水面等起伏波动。

意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。近义词是“飘荡”。荡漾：水面等起伏波动。意思是指飘荡；起伏不定；水面等起风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难1.这位老师héǎi（）可亲,同学们都很喜欢她。2.他对朋友向来都是这么kāngkǎi（）。3.人生真正的快乐,在于能对一个事业有所gòngxiàn（）,而自己认识到这是个伟大的事业。和蔼慷慨贡献巩固练习一、根据拼音写词语。1.这位老师héǎi（）可亲,同学们都很喜欢她。

二、形近字组词。篮（）莹（）慨（）滥（）萤（）概（）裹（）资（）绕（）哀（）姿（）浇（）花篮晶莹慷慨泛滥萤火虫大概包裹资本绕过哀求姿态浇水二、形近字组词。花篮晶莹慷慨泛滥萤火虫大概包裹资本绕过

三、写出下面词语的近义词。遥望（）适合（）随意（）贡献（）灾难（）节制（）冤枉合适随便奉献灾害控制三、写出下面词语的近义词。冤枉合适随便奉献灾害控制四、写出下面词语的反义词。破坏（）遥远（）渺小（）奉献（）慷慨（）随意（）保护附近伟大索取吝啬谨慎四、写出下面词语的反义词。保护附近伟大索取吝啬谨慎

五、选词填空。

成果后果结果1.不听劝告，（）自负。2.不听劝告，不会有好的（）。

3.科学家的研究取得了丰硕的（）。

后果结果成果五、选词填空。后果结果成果

本单元有很多描写非常精彩的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写非常精彩的句子，让我们一起来总结一下

1.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（《只有一个地球》）打比方的句子打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，增强说明的形象性和生动性。句子1.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（《只有一个地球》）3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（《只有一个地球》）以上三句话运用了打比方的说明手法，使句子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极富有感染力。2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（《只有一个地1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）比喻句这句话运用了比喻的修辞手法，把农民获得土地后积极投入生产的状态比作久旱的鹅见水之后钻进水中的情形，将农民惊喜异常、热情高涨的状态生动形象地表现了出来。1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天2.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（《三黑和土地》）3.三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一种常用修辞手法，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。2.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇1.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（《只有一个地球》）2.让地球更好地造福我们的子孙后代吧！（《只有一个地球》）拟人句拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。1.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（《只1.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（《只有一个地球》）有关联词语的句子1.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万2.但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（《只有一个地球》）2.但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学3.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）4.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。（《三黑和土地》）关联词语在句子的表达中起关联的作用,它使前后意思联系更加密切,层次更清楚明了,表达更有逻辑性。3.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天

老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。（《青山不老》）

语言描写

这句话点出了黄土和绿树相互依存、不可分割的关系，老人通过语言描写写出了老人和青山的关系也是这样：青山养育了老人，老人也通过努力创造了这片绿色的奇迹，从而回报了青山，可以塑造人物形象。老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。

一、关联词语填空。1.地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2.（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。不是而是因此并不如果就之所以是因为一、关联词语填空。不是而是因此并不如果就之所以是因为二、按要求完成句子练习。1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（用画线词语造句）2.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写一个拟人句）

张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。

月亮一露面，满天都星星都惊散了。二、按要求完成句子练习。1.地球，这位人类的母亲，这个生命的

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

●《浪淘沙（其一）》模仿

的口吻，表明他们对淘金生涯的

和对美好生活的

。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底

的憧憬。淘金者厌恶向往对宁静的田园牧歌生活知识点●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，淘

《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。●《江南春》这首诗描写了怎样的景色？《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了

全诗前两句写湖阴先生庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。●《书湖阴先生壁》这首诗写了哪些景物？表现了作者怎样的思想感情？全诗前两句写湖阴先生庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写

五个方面：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人类活动的范围很小很小；(3)地球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险；(4)人类没有第二个星球可供居住；(5)人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。●《只有一个地球》这一课写了哪些方面的内容？五个方面：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺

本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。●《三黑和土地》诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让《青山不老》主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!●《青山不老》主要讲了什么内容？《青山不老》主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以

1.《只有一个地球》一文以_______的形式，从

的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该

。

一、课文内容梳理。科学小品人类生存只有一个地球珍惜资源，保护地球巩固练习1.《只有一个地球》一文以_______的形式

二、读片段，回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。1.这段文字写的是

。2.用“

”画出具体写地球美丽壮观的句子。宇航员在太空看到的地球的样子二、读片段，回答问题。宇航员在太空看到的地球的样子3.（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是

，“白色”的是

，“水蓝色的纱衣”指的是

。（2）这段话中将地球比作

和

，说明它的

，表达出对地球的

之情。海水白云大气层摇篮母亲可爱赞美3.（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语古诗词积累背诵浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。古诗词积累背诵浪淘沙（其一）江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。江南春书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。书湖阴先生壁如何快速地背诵古诗文？一、全文通读。二、对照参看译文。三、翻译全文。四、开始着手背诵。如何快速地背诵古诗文？一、全文通读。二、对照参看译文。三、翻五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累五行：金、木、水、火、土日积月累拓展惠崇春江晚景二首［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。拓展惠崇春江晚景二首一、读拼音，把下面的诗句写完整。jiǔqūhuánghéwànlǐshā

，lànɡtáofēnɡbǒzìtiānyá

。九曲黄河万里沙巩固练习浪淘风簸自天涯一、读拼音，把下面的诗句写完整。九曲黄河万里沙巩固练习浪淘风二、把古诗补充完整。1.南朝四百八十寺，

。2.一水护田将绿绕，

。3.

，同到牵牛织女家。多少楼台烟雨中两山排闼送青来如今直上银河去二、把古诗补充完整。多少楼台烟雨中两山排闼送青来如今直上银河第七单元复习语文六年级上册第七单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第七单元中，我们学习了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第七单元中，我们学习了《文言文二则》《月光曲哉zāi弦xián纯chún易读错的字lǚ矣yǐlái莱

“莱”字易与“菜”字混淆，易读成“cài”。缕“缕”字易读成“lóu”,本意是线；一条一条；用于细的东西。生字wēi巍易读成四声，应读一声。巍巍，高大的样子。“弦”易读成“xuán”。哉zāi弦xián纯chún易读错的字lǚ矣yǐlái莱“易读错的字同学们，朗读本单元文言文时，需要特别注意一些字的读音，这些字和平时我们生活中习惯读的不一样，需要特别注意哦！少（shāo）选汤（shāng）汤乎

复为（wèi）鼓琴者

以百数（shǔ）曝（pù）书画易读错的字同学们，朗读本单元文言文时，需要特曝pù数shù多音字bào曝晒曝光shǔ数学数落shuò数见不鲜曝pù数shù多音字bào曝晒曝光shǔ数学数落shuò数见曲qǔ弹tánqū乐曲弯曲dàn弹琴子弹曲qǔ弹tánqū乐曲弯曲dàn弹琴子弹觉jué漂piàojiào感觉睡觉piāo漂亮漂浮读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。觉jué漂piàojiào感觉睡觉piāo漂亮漂浮读音有区别哉盲易写错的字键曝矣“哉”字右上角有一点，不要忘记哦！“曝”字易与“瀑”字相混淆，二者部首不同，“曝”字是日字旁，而”瀑“字是”氵”，“曝”字本意是晒。弦哉盲易写错的字键曝矣“哉”字右上角有一点，不容易多写一笔容易少写一笔盲

键

曝弦哉容易多写一笔容易少写一笔盲键曝弦哉键

容易写出别字易写错的字键盘健保健键容易写出别字易写错的字键盘健保健曝容易混淆瀑瀑布曝晒爆爆炸暴暴躁曝容易混淆瀑瀑布曝晒爆爆炸暴暴躁轴容易写出别字油石油车轴柚西柚邮邮票轴容易写出别字油石油车轴柚西柚邮邮票多义字谱①供参考的书；②可以用来指导练习的格式或图形③曲谱；④大致的标准、把握；⑤显示出来的派头、排场等。食谱画谱乐谱有谱儿摆谱多义字谱①供参考的书；②可以用来指导练习的格式或图形③曲谱；纯①不含杂质；②纯粹；③纯熟；④姓。纯净单纯熟练姓纯“纯”字读作“chún”,本义是干净，单一。纯①不含杂质；②纯粹；③纯熟；④姓。纯净单纯熟练姓纯“纯”字陶①用黏土烧制的材料，有吸水性；②制造陶器；③比喻教育、培养；④姓；⑤快乐。陶器陶冶熏陶姓陶陶醉陶①用黏土烧制的材料，有吸水性；②制造陶器；③比喻教育、培养锦①丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多彩、古雅精致的花纹织物。；②形容鲜明华丽的色彩。蜀锦锦霞锦①丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多彩

一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。琴弦（xuán

xián）纯（chún

dūn）熟巍（wèi

wēi）巍

谬矣（yǐ

ài）一缕（lǚ

lóu）莱（lái

cài）茵✔✔✔✔✔✔巩固练习一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。✔✔✔✔✔二、辨字组词。建（建设）律（法律）键（键盘）健（健康）暴（暴躁）爆（爆炸）瀑（瀑布）曝（曝光）油（石油）轴（车轴）柚（柚子）邮（邮票）二、辨字组词。建（建设）暴（暴躁）油（石油）谱①供参考的书；②可以用来指导练习的格式或图形；③曲谱；④大致的标准、把握；⑤显示出来的派头、排场等。（食谱）（画谱）（乐谱）（有谱儿）（摆谱）三、根据释义用“谱”字组词。谱①供参考的书；②可以用来指导练习的格式或图形；③曲谱；④大

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些谱写钢琴幽静茅屋景象烛光失明纯熟清幽琴键词语积累“幽静”和“清幽”是一对近义词哦~词语谱写钢琴幽静茅屋景象词语积累“幽静《月光曲》清幽：（风景）秀丽而幽静。陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。

“陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如：自我陶醉。《月光曲》清幽：（风景）秀丽而幽静。陶醉：表示很满意地沉浸在断断续续：状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。断断续续：状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼《京剧趣谈》尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。“尴尬”是描写神态的词语，通常是说人遇到的一种情景，让人觉得窘迫。《京剧趣谈》尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的

一、读拼音，写词语。1.我们用青春pǔxiě（）着精彩的每一天。2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táozuì（）。谱写巩固练习陶醉一、读拼音，写词语。谱写巩固练习陶醉

二、写出下面词语的近义词。著名（）幽静（）纯熟（）霎时（）陶醉（）照耀（）有名恬静熟练刹那沉醉照射二、写出下面词语的近义词。有名恬静熟练刹那沉醉照射

三、照样子写词语。断断续续（AABB式）

、无穷无尽（ABAC式）

、微波粼粼（ABCC式）

、完完全全整整齐齐自由自在无声无息得意扬扬烈日炎炎三、照样子写词语。完完全全整整齐齐自由自在无声无息得意

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。（《月光曲》）比喻句

这句话运用了比喻的修辞手法，将薄云比作了轻纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。句子1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。（《月光曲2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）

3.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）

使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3.善哉乎鼓

一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”（《月光曲》）语言描写从这句话可以感受到她对音乐的热爱和对亲耳听听贝多芬演奏乐曲的渴望。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）排比句排比的作用是可以利用旧经验,引起对新事物的认识。良好的譬喻可以引起读者正确的想像,新颖的譬喻可使文字生动。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可

风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美丽。（《月光曲》）拟人句风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美丽。（《月

这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）反问句

两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的也是这种情况。（《京剧趣谈》）引用的句子“此时无声胜有声”，选自白居易的《琵琶行》，意思是此时的静寂无声比有声更加动人。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）景物描写景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）联想的句子他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波一、下面是比喻句的一句是（）。

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

②巩固练习一、下面是比喻句的一句是（）。②巩固练习

二、句子理解。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”二、句子理解。

1.“随便说说”是什么意思?

2.“随便说说”指的是哪句话?“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。

一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”1.“随便说说”是什么意思?“随便说说”的意思是没有考虑，

3.假如你站在门外，你会怎么想?

我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的!3.假如你站在门外，你会怎么想?我会想:这是一对多

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？

一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了“高耸的泰山”。

二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了“宽广的江河”。知识点●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？一是伯

伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈

此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他

文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。●《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，1.《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人叫_______，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：

；

，

。2.《书戴嵩画牛》告诉我们

。

。

一、课文内容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，汤汤乎事物,不能凭空想像若流水要认真、仔细地观察巩固练习1.《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人叫___

二、按原文填空，再完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那

水天相接微波粼粼一缕一缕二、按原文填空，再完成练习。水天相接微波粼粼一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（）的大海。

1.用“

”在文中画出实在事物，用“

”画出联想的内容。

恬静波涛汹涌（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）

；（2）

；（3）

。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：月亮升起，海面3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。

盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语文言文积累背诵

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。文言文背诵小技巧1.抓关键词语背诵。2.按写作顺序背诵。3.整分联背诵法。4.尝试回忆背诵法文言文积累背诵伯牙鼓

月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪课文中的段落月光曲课文中的段落花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

日积月累高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕日积月累扣人心弦莺歌燕舞高歌猛进云起雪飞余音缭绕清耳悦心鸾吟凤唱鸾歌凤吹抚掌击节铿锵有力出谷黄莺天籁之音抑扬顿挫玉润珠圆曲高和寡余音绕梁拓展延伸扣人心弦莺歌燕舞高歌猛进云起雪飞余音缭绕清耳悦心下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。C.止于岩下。吾于和逃声哉。D.锺子期必得之。得之心而寓之酒也。B巩固练习下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。B巩固练习第八单元复习语文六年级上册第八单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习了《少年闰土》《好的故事毡zhān窜cuàn综zōng藻zǎo易读错的字瞬骤掷zhòuzhìshùnchéng澄“掷”字易读成“zhèng”,本意是扔。“藻”字易读成“zhǎo”,本意是藻类植物、泛指生长在水中的绿色植物。生字“澄”为多音字，在本单元课文中读作“chéng”，不要读成“dèng”。毡zhān窜cuàn综zōng藻zǎo易读错的字瞬骤掷zhò撒sā削xuē多音字sǎ撒娇撒种xiāo瘦削削笔撒sā削xuē多音字sǎ撒娇撒种xiāo瘦削削笔正zhèng搁gēzhēng正确正月gé搁置搁不住正zhèng搁gēzhēng正确正月gé搁置搁不住参cēn差cīcān参差参加chā参差差错shēn人参chàchāi差劲出差参cēn差cīcān参差参加chā参差差错shēn人参chà拜漾羞易写错的字陡“拜”字右部是四横，不要少写一横。焰削骤漾“焰”字右下部是“臼”，里边两短横不相接。拜漾羞易写错的字陡“拜”字右部是四横，不要陡

容易混淆陡峭徒徒步陡容易混淆陡峭徒徒步削

容易写出别字易写错的字剥削俏俊俏削容易写出别字易写错的字剥削俏俊俏萍

容易写出别字易写错的字浮萍坪草坪萍容易写出别字易写错的字浮萍坪草坪多义字窜①乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）；②放逐；③修改文字。流窜窜逐窜改多义字窜①乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）；②放逐；③修削①减少，减弱；②除去；③搜刮，掠取；削职为民剥削削减削①减少，减弱；②除去；③搜刮，掠取；削职为民剥削削减

一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。正（zhèng

zhēng）月瘦削（xiāo

xuē）骤（zhòu

jù）然搁（gē

gé）置

参（shēn

cēn）差撒（sǎ

sā）种✔✔✔✔✔✔巩固练习一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。✔✔✔✔✔二、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.逃窜（

táochuàn

）毡帽（

zhānmào）B.徒峭（

dǒuqiào）剥削（

bōxiāo）C.拜访（

bàifǎng）步骤（

bùzhòu）C二、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.逃窜（三、给红色字选择正确的解释。

削：①减少，减弱；②除去；③搜刮，掠取；

削职为民（）剥削（）

削减（）②③①三、给红色字选择正确的解释。②③①

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些讲究萍藻

项圈刺猬伶俐潮汛预告昏沉澄碧错综解散凝视浮动瘦削瞬间

骤然陡然凌乱荡漾退缩词语积累词语讲究萍藻项圈刺猬伶俐潮汛预告昏沉《少年闰土》一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。郑重：指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。无端：指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头。《少年闰土》一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。郑《好的故事》伽蓝：寺庙。云头：看起来成团成堆的云。“夏云头”是指夏天成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。膝髁：膝盖。《好的故事》伽蓝：寺庙。云头：看起来成团成堆的云。“夏云头”奔进：表示水的动态的动词。“泼剌奔进”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。皱蹙：收缩。奔进：表示水的动态的动词。“泼剌奔进”描绘出了大红花倒影被拉《我的伯父鲁迅先生》失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出声音。碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。《我的伯父鲁迅先生》失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发恍然大悟：

恍然，猛然清醒的样子;悟，理解、明白。形容一下子明白过来。“恍然大悟”形容人对某事突然明白。近义词是“豁然开朗”、“如梦初醒”。恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子;悟，理解、明白。形容一下子囫囵吞枣：出自《答许顺之书》,把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。

读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。三更半夜：指深夜。囫囵吞枣：出自《答许顺之书》,把枣整个咽下去,读书要饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。“哈哈大笑”是描写人开心时候样子的词语，是一个形容词，反义词是闷闷不乐。饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过AABC式哈哈大笑词语分类念念不忘多多益善息息相关滔滔不绝欣欣向荣栩栩如生依依不舍津津乐道AABC式哈哈大笑词语分类念念不忘多多益善息息相关滔滔不绝欣三更半夜词语分类光阴似箭日月如梭时光荏苒度日如年时不待我日积月累时过境迁白驹过隙含有时间的三更半夜词语分类光阴似箭日月如梭时光荏苒度日如年时不待我日积描写人物的囫囵吞枣张冠李戴词语分类恍然大悟饱经风霜描写人物的囫囵吞枣张冠李戴词语分类恍然大悟饱经风霜

一、读拼音，写词语。1.línglì（）可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中。2.我如同一只cìwei（）,逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服。3.烟花飞上天空,在yíshùnjiān（）炸开了,天上礼花朵朵。伶俐巩固练习刺猬一瞬间一、读拼音，写词语。伶俐巩固练习刺猬一瞬间

二、形近字组词。胯（）捕（）综（）跨（）铺（）踪（）陡（）锦（）萍（）徒（）棉（）苹（）胯下捕捉综合跨过铺张跟踪陡坡锦鸡萍藻徒弟棉花苹果二、形近字组词。胯下捕捉综合跨过铺张跟踪陡坡锦鸡萍藻徒

三、写出下面词语的近义词。美丽（）伶俐（）昏沉（）幽雅（）讲究（）瞬间（）漂亮灵活迷糊文雅考究霎时三、写出下面词语的近义词。漂亮灵活迷糊文雅考究霎时

四、填写恰当的词语。（）的情节（）的内容（）的表情剧烈地（）痛苦地（）微弱的（）感人丰富呻吟痛苦抖动灯光四、填写恰当的词语。感人丰富呻吟痛苦抖动灯光

五、选词填空。注视凝视1.梦回童年,我独枕一轮孤月,仰头（）着满天闪烁的星辰,似笑,似是在向我招手。2.老师用慈祥的目光（）着我,使我感到有一股暖流涌上心头。凝视注视五、选词填空。凝视注视

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）环境描写

2.天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》）

此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为下文人物的出现和事件的描述做了铺垫。句子1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》）2.……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）景物描写1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（《我的伯父鲁迅先生》）动作描写

动作描写是刻画人物的重要方法之一。“扶”“蹲”“半跪”“拿”“夹”“洗”“敷”“扎”等一系列动词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸

他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）神态描写

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。刻画出鲁迅先生忧国忧民的情怀。他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》）2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的

一、缩写句子。1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

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2．狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

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3．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

。天空中挂着圆月。狐狸挤出眼泪。我们看鱼儿游来游去。巩固练习一、缩写句子。天空中挂着圆月。狐狸挤出眼泪。我们看鱼儿二、仿写句子。1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（环境描写）2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（语言描写）

春天来了，迎春花似乎一夜之间开满了整个院子。旁边的几棵柳树也悄悄抽条了，嫩绿的新芽随着微风轻轻摆动。