中班·健康《保护眼睛》教学设计8篇

中班·健康《保护眼睛》教学设计8篇《永生的眼睛》教学设计11-01下面是作者为您共享的中班·健康《爱护眼睛》教学设计8篇，盼望能够给大家的写作带来一些的启发。

《爱护眼睛》教案篇一

c活动目标：

1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。

3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢乐。

4。初步了解健康的小常识。

5。学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

2。幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4。让幼儿相互观看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5。引导幼儿争论眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。

6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

老师对本次活动进行总结，表扬在活动中乐观参加的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较宁静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢乐，更体验到老师的关怀和爱惜。培育和保持了他们对健康活动的爱好。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小嬉戏来引入，孩子们都非常的感爱好，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的赐予了确定，造成了在这一环节上铺张的时间比较多。在训练孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由争论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。

《爱护眼睛》教案篇二

活动目标：

1、通过认真观看眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

4、初步了解健康的小常识。

5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动预备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题眼睛

师：老师想请各位小伴侣来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。（若不能猜出则赐予提示）

师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

幼：看东西。

师：那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？

幼：XXXXXXXXX

师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和漂亮的颜色，它是不是我们重要的好帮手啊？

幼：是。

师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小伴侣认真的观看过我们的眼睛吗？下面老师给每个小伴侣发一面镜子，请你们认真的观看一下我们眼部的结构。

二、观看眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿爱护眼睛

师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？

幼：眉毛。

师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有许多汗，但不会进眼里。

师：然后眉毛再往下一点呢？

幼：是眼皮。

师：你们知道眼皮的作用吗？

幼：爱护眼睛。

师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

幼：睫毛

师：睫毛它也同样在爱护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在关心我们爱护眼睛，那我们小伴侣是不是更应当努力地爱护我们的眼睛呀？

幼：是。

三、幼儿叙述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成爱护眼睛的习惯

师：可是老师发觉在生活中幼许多的小伴侣都不太会爱护眼睛，不少的小伴侣都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

幼：XXXXXXXX

幼：XXXXXXXX

（老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩嬉戏都会成近视）

师：现在老师想请视力正常的小伴侣体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。

幼：看都看不见了。

师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？

幼：不舒适。

师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不便利。XX（佩戴眼睛的小伴侣）来说一下。

幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

（老师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

四、订正生活错误

师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？

幼：不行。有细菌。

师：是呀，我们的手上有许多的细菌。用手揉的话眼睛就很简单感染，严峻了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

师：对。也可以用洁净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

师：老师还发觉了一个问题，就是有的小伴侣喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

师：小伴侣都说的很正确。那老师盼望小伴侣知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小班健康《爱护眼睛》教案篇三

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西？

（二）让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

2、眼睛长在哪里？

（四）让幼儿相互观看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五)引导幼儿争论眼睛有什么用？(幼儿相互争论、沟通）

老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。

（六）出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。

活动反思：

老师对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿，让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对健康活动的爱好。老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢乐，培育其教学活动的爱好。

《爱护眼睛》教案篇四

活动目标：

1、通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

2、知道眼睛的重要性，培育幼儿学会爱护眼睛的意识。（情感）

3、学习爱护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操（技能）

活动重点：

知道眼睛的重要性，培育幼儿学会爱护眼睛的意识。

活动难点：

学习爱护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操

活动预备：

眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观看。

刚才小伴侣们都很聪慧，猜出了谜底是眼睛。请小伴侣们认真观看眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

\.\小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好爱护我们的眼睛。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏情景表演或看图片

（1）小伴侣在用脏手揉眼睛。

提问：这个小伴侣做得对不对？为什么？应当怎样做？

小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小伴侣头趴在桌子上画画。

提问：这个小伴侣哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。

1、老师示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

活动延长：

学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

《爱护眼睛》教案篇五

设汁意图：

大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何爱护眼睛。经观看，有些幼儿不留意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看书、画画经常不留意姿态，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得爱护眼睛的重要，知道爱护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和协作，共同培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

活动预备：

1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。

2．爱护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。

3．请好一位眼科医生。

活动过程：

一、引出课题

老师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，当中一粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答)

请幼儿闭一会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么样？

小结：我们学习，生活、劳动都要有一双好眼睛。

二、怎样爱护眼睛

1．请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。

2．逐张出示图片，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开肯定的距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平常有没有像图片上的小伴侣那样做。

3．请一位眼科医生讲讲怎样爱护眼睛，并检查几位小伴侣的眼睛，依据检查状况，提示幼儿应留意什么。

小结：爱护眼睛的正确方法。

三、观赏儿歌“小医生”，进一步把握爱护眼睛的方法。

介绍班里开展“爱护眼睛”的活动状况，通过校信通给家长联系，请家长协作老师共同做好爱护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设一个采光好、桌椅凹凸合适的学习场所，平常留意孩子的用眼卫生，掌握孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时订正幼儿用眼的一些不良卫生习惯。

《爱护眼睛》教案篇六

活动目标：

1了解眼睛的构造及功能

2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。

活动预备：眼睛模型纸偶

活动过程：

一猜谜语――引出活动主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小伴侣们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

二看一看――讲讲眼睛的构造

师：请小伴侣们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小伴侣他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的外形。

三讲一讲――说说爱护眼睛的方法

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？

小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书；

四做一做――一起学做眼球操

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？

小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。

爱护眼睛小班教案篇七

活动目标

1、熟悉眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2、知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。

3、加强幼儿的平安意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备

1、眼睛的特写图片

2、情景图片五张

3、眼保健操音乐

活动过程

一、谜语导入活动。

（1）老师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）老师：小伴侣们这个谜语的谜底是什么呢？

二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。

（1）老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

（2）老师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

（3）老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。

（1）训练引导幼儿观看、理解情境——看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）老师引导幼儿观看、理解情境——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。

（3）老师引导幼儿观看、理解情境——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）老师引导幼儿观看、理解情境——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。

（5）老师引导幼儿观看、理解情境——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

（1）老师：小伴侣们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？

（2）老师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。

五、师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。

六、老师带领幼儿做眼保健操活动结束。

幼儿园中班教案《爱护眼睛》篇八

中班平安训练活动教案《爱护眼睛》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯