2021年长沙市雅礼实验中学高三语文模拟试卷及答案

2021年长沙市雅礼实验中学高三语文模拟试卷及答案一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读1（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着哈尔滨国际冰雪节知名度的不断提高并跻身世界四大冰雪节，近年来全国各地都纷纷推出了一系列具有代表性的冰雪节，如长春瓦萨冰雪节、吉林国际雾凇冰雪节、阿尔山国际冰雪节以及鸟巢欢乐冰雪季等。年，北京、张家口获得2022年第24届冬奥会主办资格后，冰雪产业也呈现出快速启动的状态。冰雪旅游市场规模同比增长率达27%以上，远超中国旅游产业平均增速。奥运周期已成为冰雪产业发展的强力助推器。年，北方城市冰雪旅游市场规模达到292.95亿元，占北方冬季旅游市场规模的17.66%，冰雪旅游已成为大部分北方城市最重要的旅游资源和核心支柱。冰雪旅游产业低位正逐渐加强，成为冬季旅游发展的新风向。（摘编自“东方财富网”）材料二：针对游客个性需求，哈尔滨冰雪旅游平台的推送算法，完成了消费者需求与平台资源的自动匹配，这种服务既能满足消费者对吃住行等标准服务模块的需求，也能满足对于组合服务的精准推送。根据网络平台的发展规律，当各类旅游要素入驻平台时，使用者的不断增加促进哈尔滨冰雪旅游平台规模的持续扩大，游客享受一站式服务，通过检索、查询、预定和分享等，能够直接收到平台提供的整合的服务方案。生活服务对接，包括为消费者提供与冰雪旅游相关的美食、主题宾馆、生活保健服务以及一系列相关短时租赁、共享消费、长期租赁等不同类型的服务。知识技能分享服务方面，开发与冰雪旅游相关的知识模块，包括滑雪知识、冰雕技术、冰雪文化知识等一系列专业服务模块，根据消费者个性的异质性需求，提供精准服务。在冰雪装备共享服务方面，冰雪旅游的相关装备价格昂贵，消费者购买后使用频率不高，造成资源的极大浪费，通过哈尔滨冰雪旅游平台，整合分散的资源，提供租赁滑雪设备、保暖设备以及医疗保护设备的共享服务。在国家政策的扶持下，平台将为冰雪旅游提供良好的宏观环境支持，雪场设施会逐步完善，市场也会进入良性发展阶段。（摘编自徐岸峰《基于网络平台的智慧旅游服务模式研究》）材料三：《2018—2019冬春季冰雪旅游消费趋势预测》显示，预订冰雪旅游的用户群主要来自上海、广州、南京、深圳、北京、哈尔滨等城市。其消费者年龄构成如下：（摘编自“途牛网”）材料四：吉林大学经济学院副教授丁肇勇介绍，虽然吉林省冰雪旅游产业取得飞速发展，但冰雪产业发展不平衡、不充分问题依旧突出。政府产业发展规划落实进度迟于冰雪产业发展的需求，不能形成有效供给。为此，他建议，政府要做好顶层设计，强化顶层推动。应将冰雪设施制造业作为发展冰雪装备制造业的突破口，请进来与走出去相结合。尽快实现优惠支持政策落地。还要依托数字吉林，探索模式创新。以新技术培育产业内生动力，着力补足短板，超前布局冰雪装备后市场，增强企业市场竞争力。（摘编自“新文化网”）下列不属于“智慧旅游”服务模式范畴的一项是（）输入滑雪经验与个人身体素质状况为你选择雪场与教练。根据自己与家人的尺码以及使用时间提前购买适用的雪具。根据假期时间与经济实力度身安排食宿与旅行行程。提供滑雪知识、冰雪文化知识等一系列专业知识的介绍。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2015年中国滑雪场游客规模同比增长达到峰值，之后三年游客人次逐年下降，说明游客逐渐进入理性消费阶段。哈尔滨冰雪旅游平台所采用的针对游客个性化需求的推送算法，能够实现消费者需求与平台资源的自动匹配。冰雪旅游的主力军集中在26〜45岁人群，这受冰雪旅游消费较高、对身体素质有一定要求等因素的影响。冰雪产业发展不平衡、不充分，这与政府产业发展规划不能及时落实，未能满足冰雪旅游产业发展需求有关。近年来，我国冰雪旅游产业发展迅猛得益于哪些因素？请结合文本简要分析。（二）现代文阅读1（12分）4•阅读下面文字，选出对文字内容理解、分析，有误的一项（）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。（节选自思格斯《社会历史的决定性基础》）文段重点分析了历史发展的必然性和偶然性的关系，论述了伟大人物在历史上的作用。恩格斯运用辩证思维阐述了历史人物的出现是必然性与偶然性的统一。并举拿破仑事例进行分析，阐明了伟大历史人物的出现是历史产物的思想。历史上某一个伟大人物的出现具有偶然性，但这样的人物一定会出现是必然的，是由经济发展的必然决定的。文中说“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”是指如果拿破仑不出现的话，就会由凯撒、奥古斯都来代替他。（三）现代文阅读II（I15分）阅读下面的文字，完成下面小题。“中医”这一名称是近代西方医学进入中国之后才产生的。中国古代对医学和医生有自己的称谓，如岐黄、杏林、青囊、郎中等。19世纪以来进入中国的西方传教士，是“中医”概念的最早使用者。作为在中华大地上土生土长的知识体系，中医学绵延发展已逾两千年。《黄帝内经》是我国现存最早的一部中医学典籍，奠定了中医诊病治病养生的理论基础。其天人合一天人感应、阴阳五行相生相克的思想，浓缩了中国古代哲学对世界的认知。中医在发展过程中不断吸取儒家、道家思想精华，成为中华传统文化最具代表性的精粹之一。可见，中医既具有鲜明的文化属性，也具有治病救人的重要功能，这并无任何争议。只是到了近代，西方科学传入中国，西方医学开始为人所知并广为流传，而中医的治病救人的理论基础与西医存在重大不同，由此引发了中医是不是科学的争论。而这就涉及科学的标准和边界问题。知识社会学主张将科学放在历史背景下、置于文化情境中去解释和理解，而事实上科学哲学对于科学的划界标准也一直随着历史变迁而处于不断发展变化之中。美国科学哲学家库恩提出“范式”理论，认为科学就是一定时期科学共同体拥有的共同信念，包括概念、理论、方法、话语体系。中医很早就已发展成为一套拥有自身概念范畴且逻辑自洽的知识体系，并为“中医共同体”全体成员所共同认可。与库恩同时代的英国科学哲学家拉卡托斯认为科学就是“进步的研究纲领”。拉卡托斯提出的“科学研究纲领方法论”包括“硬核”“保护带”“反面启发法”和“正面启发法”四个部分。从中医发展历程看，“天人合一”、人与自然和谐的观念构成其自古至今一以贯之的“内核”；经络穴位、五脏六腑、阴阳平衡等学说形成“辅助假设保护带”。在此意义上，中医学理论体系完全够得上是“进步的研究纲领”。科学哲学实际上未能回答中医作为文化和科学的矛盾问题。文化，人文教化，狭义上主要指文学艺术精神生活层面的内容。广义的文化，泛指一切人类创造物——无论是精神的还是物质的。在此意义上，科学也属于文化范畴。从漫长的人类社会演进史看，“科学”是直到晚近几百年才出现的文化现象，人文主义思潮孕育了近代自然科学。科学产生于文化，尔后又逐步从文化中独立出来。一般而言，狭义的文化具有地域属性；而“科学无国界”，指的是追求客观真理和普遍性规律的科学知识须超越地域属性，放之四海而皆准。中医学从起源上属于地方性知识。从中医典籍可以看到，中医发展之初，就尽量自觉地与巫术划清界限。英国科学史家李约瑟将包括中医在内的中国古代科学划入“前科学”范畴。西医在早期也是源自欧洲的地方性知识，由于其与近代自然科学的紧密渊源，很快发展扩张成为全球性知识体系。早期的中医当然只限于中国甚至只限于汉族范围，但发展过程中不断汲取了藏医、苗医、波斯医等民族传统医学的有益成分，近代以来中医已大踏步走出了国门。新冠肺炎疫情全球肆虐，在我国国内抗疫以及外派医疗队参与全球抗疫过程中，中医药均担当了重要角色，这表明中医药对于整个人类具有普遍意义。正如《不列颠百科全书》的“科学”条目的解释，“科学涉及一种对知识的追求，包括追求各种普遍真理或各种基本规律的应用”。千百年来中医治病救人战胜瘟疫保障种族延续的有效性，表明其理论能够反映客观规律，具有科学性。(摘编自石英《文化与科学:中医的知识社会学解读》)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()虽然中医学在中华大地上已绵延发展两千多年，中医"这个概念却是19世纪来华的西方传教士首先使用。中医的治病救人功能本无争议，但由于其治病救人的理论基础与西医截然相反，因而有人怀疑它不是科学。文化即人文教化,不仅主要指文学艺术精神生活层面的内容，还泛指包括科学在内的物质生活层面的内容。从人类历史看，文化与人类社会同步诞生，而科学出现才几百年；科学源于文化，尔后又逐步独立于文化。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()文章由“中医"名称来源人手，引出“中医是不是科学的争论”，并从知识社会学的角度对中医进行解读。文章通过引述科学哲学家库恩和拉卡托斯的理论与观点，以此来证明中医符合两人对于“科学"的界定。文章不但阐释了文化的内涵，而且揭示了科学与文化的关系，从而很好地解决了文化与科学的矛盾问题。文章以中西医学在起源和发展上的对比和引用《不列颠百科全书》的解释，有力证明了中医具有科学性。根据原文内容，下列说法不正确的一项是()作为中华传统文化的一种最具代表性的精粹，中医具有鲜明的文化属性，例如《黄帝内经》不仅是中医学典籍，也蕴含了中国古代哲学思想。美国的库恩认为科学就是一定时期科学共同体拥有的共同信念，而英国的拉卡托斯则认为科学就是“进步的研究纲领”，两人看法并不相同。虽然中医在早期只限于中国甚至汉族范围，但后来不断汲取其他民族传统医学的有益成分，近代以来已迅速走出国门，成为全球性知识体系。根据《不列颠百科全书》关于“科学"条目的解释，联系千百年来中医有效地治病救人战胜瘟疫保障种族延续的实际，可以认定中医也是科学。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。薛季宣，字士龙，永嘉人。起居舍人微言之子也。徽言卒时，季宣始六岁，伯父敷文阁待制弼收鞠之。从弼宣游，及见渡江诸老，闻中兴经理大略。喜从老校、退卒语，得岳、韩诸将兵间事甚悉。年十七，起从荆南帅辟书写机宜文字，获事袁溉。溉尝从程颐学，尽以其学授之。季宣既得溉学，于古封建、井田、乡遂、司马法之制，靡不研究讲画，皆可行于时。金兵之未至也，武昌令刘绮镇鄂渚。季宣白绮，以武昌形势直淮、蔡，而兵寡势弱，宜早为备，绮不听。及兵交，稍稍资季宣计画。时江、淮仕者闻金兵且至，皆预遣其奴而系马于庭以待。季宣独留家，与民期日:“吾家即汝家，即有急，吾与汝偕死。”民亦自奋。县多盗，季宣患之，会有伍民之令，乃行保伍法，五家为保，二保为甲，六甲为队，因地形便合为总，不以乡为限，总首、副总首领之。官族、士族、富族皆附保，蠲其身，俾输财供总之小用。守计定，讫兵退，人心不摇。枢密使王炎荐于朝，召为大理寺主簿。时江、湖大早，流民北渡江，边吏复奏淮北民多款塞者，宰相虞允文白遣季宣行淮西，收以实边。季宣为表废田相愿照复仓肥三十六圩立三十三庄于黄州故治东北以户授屋以工授田领牛及思器爸种各有差廛其家至秋及止凡为户六百八十有五，分处合肥、黄州间，并边归正者振业之。季宣进言日:“近或以好名弃士大夫，夫好特为臣子学问之累。人主为社稷计，唯恐士不好名，诚人人好名畏义，何乡不立?"帝称善，恨得季宣晚，遂进两官，除大理正。自是，凡奏请论荐皆报可。以虞允文讳阙失，不乐之。居七日，出知湖州，改知常州，未上，卒，年四十。季宣于《诗》、《书》、《春秋》、《中庸》、《大学》、《论语》皆有训义。其杂著日《浪语集》。（节选自《宋史•列传一百九十三》）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）季宣为表/废田相原隰复合肥三十六圩/立二十二庄于黄州故治东北/以户授屋/以丁授田/颁牛及田器谷种各有差/廪其家/至秋乃止/季宣为表废田/相原隰/复合肥三十六圩/立二十二庄于黄州故治/东北以户授屋/以丁授田/颁牛及田器谷种各有差/廪其家/至秋乃止/季宣为表废田/相原隰/复合肥三十六圩/立二十二庄于黄州故治东北/以户授屋/以丁授田/颁牛及田器谷种各有/差廪其家/至秋乃止/季宣为表废田/相原隰/复合肥三十六圩/立二十二庄于黄州故治东北/以户授屋/以丁授田/颁牛及田器谷种各有差/廪其家/至秋乃止/下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）辟，指征召布衣出仕，朝廷征召称“征”，三公以下征召称“辟”，是一种自上而下的选官的制度，其意与“举”不同。乡遂，西周的地方基层社会组织。“乡”是贵族居住之地，“遂”为平民居住之所。国都及其附近地方划为若干乡、遂。大理寺，官署名，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，“大理寺主簿”是官署中最高长官，主管文书办理事务。卒，士大夫死称“卒”，古代讳称的等级很分明，天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，士死称“不禄”，庶人死称“死”。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）薛季宣自幼好学，涉猎广泛。他幼年时就向各阶层的人民了解军事、强国等谋略，辅佐袁溉时又师从大儒程颐系统学习。薛季宣英勇无畏，保家卫国。金兵将至，众大臣都随时准备独自逃跑；只有薛季宣誓与人民坚守，鼓舞了人民的士气。薛季宜一心为民，安定一方。盗贼横行他忧心如焚，组织乡民抵御，遭逢大旱，他又收留、帮助流民让他们重振家业。薛季宣见地不凡，学识渊博。辅佐刘绮时他出谋划策；他还向皇帝谏言，深得器重；他研究、解释儒家经典，著书立说。把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）从弼宦游，及见渡江诸老，闻中兴经理大略。（2）人主为社稷计，唯恐士不好名，诚人人好名畏义，何乡不立？（二）古代诗歌阅读（9分）《梦游天姥吟留别》第一段运用了衬托手法，与此手法不相同的两句是（）月出惊山鸟，时鸣春涧中。雨中黄叶树，灯下白头人。蜀道之难，难于上青天。半壁见海日，空中闻天鸡。（三）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）中国之美，美在山水，美在李白《蜀道难》笔下“，”的水石激荡，山谷空鸣；（2）中国之美，美在田野，美在白居易《观刈麦》里“，”的麦浪翻滚，丰收富足；（3）中国之美，美在宫阙，美在杜牧《阿房官赋》中“，”的萦回曲折，屋角尖耸。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。岸上原有二株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着：又像是月儿披着的发。而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩像是美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓：是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正是天之所以厚秦淮河也正是天之所以厚我们了。下列各句中的破折号和原文中的破折号作用相同的是（）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。立明对我努努嘴——只见不远处穿夹克的壮汉，一脸木然，好像根本不知道要发生的事。“顺——山——倒——”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易比喻具有相似性，请据此对问文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。文中画波浪线的句子可以改写成“但灯与月竟能并存交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉”。从语义上看而这基本相同，为什么说原文表达效果更好。（二）语言文字运用II（11分）南粤中学为学生提供了个性化的学习分析报告。下图是文佳同学语文分析报告的部分内容，请据此补出对话空缺处的文字。要求：语言连贯得体，每处不超过20字。文佳：老师好，从学习分析报告看，我三次的阶段学习评价都没有达到目标，我是否要在作文上花更多的时间，您能给我提些建议吗？刘老师：从图上看，你努力的主要方向并不在作文。你看看真正的短板在哪里呢？文佳：哦，①，需要加倍努力刘老师：对的，“语基不牢，地动山摇”。你再看看，还存在什么问题呢？文佳：让我仔细看看，②，还要加强刘老师：成绩时高时低，你要在这个板块多下点功夫文佳：谢谢老师！我明白了，原来学习不能只盯着分数，关键是③。刘老师：没错，学习要有的放矢，科学分析。四、写作（60分）作文。材料：杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢？当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢？”要求：1.全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。2.不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于600字参考答案【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。题干问的是“下列不属于‘智慧旅游'服务模式范畴的一项”，根据材料二中“在冰雪装备共享服务方面，冰雪旅游的相关装备价格昂贵，消费者购买后使用频率不高，造成资源的极大浪费，通过哈尔滨冰雪旅游平台，整合分散的资源，提供租赁滑雪设备、保暖设备以及医疗保护设备的共享服务”分析可知，智慧旅游提供的是装备共享租赁服务，不是购买。购买是个人行为，与智慧旅游无关。故选B。【2题详解】本题考查学生筛选、概括文中信息能力。“之后三年游客人次逐年下降"错误。读图错误，是同比增长率下降，不是游客人次下降。2015年后全国滑雪场游客规模一直保持增长势头。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“2015年，北京、张家口获得2022年第24届冬奥会主办资格后，冰雪产业也呈现出快速启动的状态。冰雪旅游市场规模同比增长率达27%以上，远超中国旅游产业平均增速。奥运周期已成为冰雪产业发展的强力助推器”分析，北京、张家口获得2022年第24届冬奥会主办资格，奥运周期成为冰雪产业发展的强力助推器。结合“占北方冬季旅游市场规模的66%，冰雪旅游已成为大部分北方城市最重要的旅游资源和核心支柱。冰雪旅游产业低位正逐渐加强，成为冬季旅游发展的新风向”分析，冰雪旅游产业低位正逐渐加强，使产业服务水平提升。结合“针对游客个性需求，哈尔滨冰雪旅游平台的推送算法，完成了消费者需求与平台资源的自动匹配，这种服务既能满足消费者对吃住行等标准服务模块的需求，也能满足对于组合服务的精准推送”分析，互联网平台提供智慧旅游一站式服务，精准推送，全方位满足客户需求。结合“在国家政策的扶持下，平台将为冰雪旅游提供良好的宏观环境支持，雪场设施会逐步完善，市场也会进入良性发展阶段”分析，在国家政策的扶持下，市场会进入良性发展阶段。材料四里有专家学者为产业发展出谋划策。综合分析四则材料内容可以得知人们旅游消费习惯发生了改变【4题详解】【详解】本题考查学生理解文章内容，归纳内容要点、概括中心意思的能力。D.“凯撒、奥古斯都"错误。原文说的是"如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等"，选项以偏概全。故选D。【5题详解】此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。B项，“与西医截然相反”不正确。原文为“与西医存在重大不同”。C项，“还泛指包括科学在内的物质生活层面的内容”不正确。原文为“泛指一切人类创造物——无论是精神的还是物质”，且科学不属于物质层面的内容。D项，“文化与人类社会同步诞生”于文无据。原文表述为“从漫长的人类社会演进史看，‘科学'是直到晚近几百年才出现的文化现象，人文主义思潮孕育了近代自然科学。科学产生于文化，尔后又逐步从文化中独立出来。”故选A。【6题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。项，"从而很好地解决了文化与科学的矛盾问题"不正确。文章并非为了解决文化与科学的矛盾问题，而是回答中医是不是科学的问题。故选C。【7题详解】本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。C项，“成为全球性知识体系”表述不准确。原文是“中医很早就已发展成为一套拥有自身概念范畴且逻辑自洽的知识体系,并为‘中医共同体'全体成员所共同认可”“新冠肺炎疫情全球肆虐，在我国国内抗疫以及外派医疗队参与全球抗疫过程中，中医药均担当了重要角色，这表明中医药对于整个人类具有普遍意义”。并且原文说“西医在早期也是源自欧洲的地方性知识,由于其与近代自然科学的紧密渊源,很快发展扩张成为全球性知识体系”，可见，是西医“成为全球性知识体系”。故选C。【点睛】论述类文本解题技巧：1．精读。不是“精细”地读，而是“精明”地读。所谓“精明”地读，就是该读的读，抓紧勿松，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚决。应读的是重要信息，要精确把握；不该读的是次要信息，要置之不理。分割两类信息，是解决所有阅读题目的根本方法。2．审题。审题干时先要明确选“正确的一项”还是“不正确、错误的一项”，再比较选项和题干，看是否答非所问。有的选项本身符合原文的意思，但却不是题干所问的问题。3．定位。依据选项的“关键词”定位选项的对应句。在选项中择定“定位”的关键词语，在文中择出与之“对应”的词语，据此确定选项的对应句。4．对照。逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。比较选项和对应句，找到与二者有差异的表述并相互对照。5．选取。比较选项，选出正确的或错误的一项。其间需通过联想、推断，自觉调动知识和能力积累，快速而准确地判定选项正误。在做该类文章阅读题时，如果不仅读懂了所给的材料，而且明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，那就能很容易识破陷阱，轻而易举地选出符合题目要求的答案。【8题详解】本题考查文言文断句的能力。本题中划线句的意思是“季宣替他们标划已废置的田地，察看平原和湿地，恢复了合肥的三十六处堤岸，在黄州旧治东北方向建立了二十二个村庄，按家庭分给房屋，按人口数量分给田地，分等次分发耕牛及各种农具和粮种，由官府给每户提供粮食，直到秋天为止”。"表废田""相原隰”，句式一致，中间断开，排除A;“立二十二庄于黄州故治东北"，"于黄州故治东北"状语后置，之后断开，排除B;"颁牛及田器谷种各有差"，“有差"词组，有区别，不同，之后断开，排除Co故选D。【9题详解】此题考查文化常识的能力。C项，“大理寺，官署名，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，‘大理寺主簿'是官署中最高长官，主管文书办理事务"错误，大理寺的最高长官是“大理寺卿”。“大理寺主簿"只是主管文书办理事务的属官。故选Co【10题详解】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。A项，“辅佐袁溉时又师从大儒程颐系统学习”错误，薛季宣没有师从程颐学习，是袁溉向程颐学习，袁溉又把自己的学问都交给了薛季宣。故选Ao【11x题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。"宦游”，到各地做官、四处做官；"经理”，治理；"大略”，谋略。"诚”，如果；“畏义”，敬畏道义；"乡”，风尚。【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的"判断句”"被动句”"宾语前置句”“定语后置句”"介宾短语后置句”"省略句”，在翻译中一定要有所体现。参考译文：薛季宣，字士龙，是永嘉人。是起居舍人薛徽言的儿子。薛徽言去世时，季宣刚六岁，他的伯父敷文阁待制薛弼收养了他。他跟随薛弼四处做官，等到见到渡过长江(靖康之乱后撤退到江南)的众位元老时，他听到了中兴国家治理地方的谋略。喜欢与服役的老军官、退伍的士兵谈话，非常详细地了解了岳飞、韩世忠等名将带兵打仗的事。十七岁时，开始被荆南帅征召，草拟撰写决策文书，得以侍奉袁溉。袁溉曾经跟随程颐求学，将自己的所学全部教给季宣。季宣已得到他的传授，对于古代分封、井田、乡遂、司马法等制度，无不进行研究和讨论，他的想法都可以在当时施行。金兵还没有南侵的时候，武昌令刘锜镇守鄂渚。季宣告诉刘锜，武昌的形势与淮州、蔡州相当，但兵少势弱，应该早作防备，刘锜不听。等到两军开战后，他渐渐向季宣询求谋略。这时江、淮一带的官员听说金兵将到，都预先遣散了奴仆，把马系在院中随时准备逃跑。只有季宣留在家中，与百姓约定：“我的家就是你们的家，如果发生紧急情况，我与你们一道去死。”百姓听了，也都振作起来。县里盗贼猖獗，季宣十分担忧这事，恰逢朝廷颁布了伍民令，于是施行保伍法，五家成立一保，二保成立一甲，六甲成立一队，依据地理形势方便的情况合为一总，不以乡的区域为限，每一总设立总首、副总首领导他们。做官的人家、读书人家、有钱人家都纷纷参加了保甲组织，官府免除他们的赋税，让他们提供钱财，让他们提供钱财给总首发挥一些用处。坚守的计划定下以后，最终敌兵退兵，人心也就不再动摇。枢密使王炎向朝廷推荐了季宣，朝廷下诏任命他担任大理寺主簿。长江、太湖一带发生大旱，逃荒的百姓北渡长江，边界官吏又上奏说淮北百姓有很多前来投奔的，宰相虞允文奏请派遣季宣到淮西，将他们召集起来充实边防。季宣替他们标划已废置的田地，察看平原和湿地，恢复了合肥的三十六处堤岸，在黄州旧治东北方向建立了二十二个村庄，按家庭分给房屋，按人口数量分给田地，分等次分发耕牛及各种农具和粮种，由官府给每户提供粮食，直到秋天为止。一共安置了六百八十五户人家，分处在合肥、黄州之间，连同归来的原住边民，官府都给他们赈济帮助兴家立业。季宣对孝宗说：“近来有人以‘爱好名声'为由弃用士大夫，爱好名声只是臣子做学问的负累罢了。君主替国家考虑，只怕士人不好名，如果人人都爱好名声敬畏道义，有什么风尚不能树立呢？”皇帝称赞季宣的观点正确，对季宣相见恨晚，于是为他加官两级，授予大理正。从此，凡是季宣的上奏请求议论荐言皇帝都回复可行。因为虞允文讳言过失，季宣不高兴。过了七天，离京外任湖州知府。后又改任常州知州，还未赴任，就去世了，年仅40岁。季宣对《诗经》、《尚书》、《春秋》、《中庸》、《大学》、《论语》的义理都有研究、解释。他杂著文集命名为《浪语集》。【12题详解】【详解】本题考查学生鉴赏诗歌的写作手法的能力。—"惊”一"鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。以树叶在秋风中飘落的形象衬托人的风烛残年。以登天的难衬托蜀道艰险。“半壁见海日空中闻天鸡"意思是上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声，没有运用衬托。故选D。【13题详解】【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：喧豗、砯崖、万壑、覆陇、廊腰、缦回、啄。【14题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。这道题重点考查分析破折号的作用。原文中的破折号作用是强调作用，强调远处远得快到天际线了。A项，解释说明作用，大会堂建筑的枢纽部分指中央大厅。B项，强调作用，努努嘴意在强调突出后文的穿夹克的壮汉。C项，表示声音的延长。D项，用于引文后标明作者。故选B。【15题详解】本题考查分析比喻具有相似性的能力。首先要准确指出句子中的本体和喻体，然后结合句子分析本体和喻体的相似之处的表现。（1）“柔细的枝条”是本体，“美人的臂膊”和“月儿披着的发”都是喻体，体现了比喻的相似性。（2）垂杨柳的“枝条”的特点是“柔细”，“美人的臂膊”是纤细的，“发”也是柔细的，“枝条”和“美人的臂膊”“月儿披着的发”在外形都具有“细”的特点，所以本喻体具有相似性。（3）由"三株两株的垂杨树……在水里摇曳着”可知，垂杨柳的"枝条”被封吹拂时，是交错的，披散的，而美人的臂膊”是“交互的缠着，挽着”的，月儿的“发”是“披着的”，这样的情形又具有相似性。【16题详解】本题主要考查理解句子意思及赏析句子表达效果的能力。解答此类试题，需要从句式、修辞等角度分析。首先比较原句与改句之间的不同之处：原句中“灯与月竟能并存着，交融着”被改为“灯与月竟能并存交融着”。原句“并存着”和“交融着”之间用逗号隔开，朗读时需停顿，这样语句就更具有节奏感。而去掉了中间的顿号，改成了“并存交融着”，显然朗读时不需停顿，语句的节奏感不明显了，节奏就变得较为平淡。伴随着逗号被删除后，语句表达的情感也发生了变化。原句更能体现出灯光的与月色并存的现象，灯光与月光交融构成了新的美景，体现出作者对秦淮河夜色的赞美。【17题详解】【详解】本题考查补写以及表格转换成文字能力，答题的时候要注意题目要求（含字数）。补写时注意所给语境，，即上下文。表格即数据统计，注意数据的统计项目。要对数据做归类，性质相同的数据统计到一起。数据抓大放小，寻找规律、发现问题。找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。表达中不出现具体数字。针对问题，探究原因，寻求解决问题的措施。本题题干为“南粤中学为学生提供了个性化的学习分析报告。下图是文佳同学语文分析报告的部分内容，请据此补出对话空缺处的文字。要求：语言连贯得体，每处不超过20字”。三个空比较简单，第一个只要抓住5个方面的最突出（大或者小）的数字进行概括即可，可见语言运用达标最差，再结合下文语境也可以验证——“对的，‘语基不牢，地动山摇'”；第二个问题退而求其次即可，应该是“现代文阅读”；第三空根据前语境“你努力的主要方向并不在作文”和后语境“有的放矢”，可见找准目标方向的重要性。【点睛】图文转换题的解题思路：①在读懂图表上下功夫。无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，前提、要点都在一个“读”上。单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握。其次要根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。再次，特别关注数据，数据是表类最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出表中的问题、观点。②注意答题表述细节。如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。【18题详解】例文：河的两岸河的两岸，一岸堕落，一岸超越。——题记有个故事说，上帝把两粒种子撒在沙漠，一粒种子在沙漠中抱怨，终于死亡，化为沙粒；一粒种子努力寻觅生长的条件，终于长成一棵胡杨树，化为一片绿洲。上帝说：人生的河有两岸，一岸堕落，一岸超越。曾在街头看见托碗行乞的残疾人，蓬头垢面，将残缺的肢体炫耀似的展现在人们面前，脸上是麻木的表情，眼光迷茫空洞。放下一元钱，回到学校，翻开课本，正是史铁生的《我与地坛》，心中莫名地生出一份伤感。“我用轮椅丈量生命”，振聋发聩的声音在耳边响起，脑中浮现的是残奥会上那些拼搏的身影。我突然明白：人生的河有两岸，一岸堕落，一岸超越。不记得是范进中举的狂态，还是张继枫桥夜泊的行吟；不