《九龙壁》教学设计_第1页
《九龙壁》教学设计_第2页
《九龙壁》教学设计_第3页
《九龙壁》教学设计_第4页
《九龙壁》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11《九龙壁》教学设计教学设计一一、导入上带大家去旅游好不好？你们猜一猜毛巾天我们要去看什么？去看哪的九龙壁？〔出示图片〕大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精巧的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗？二、初读课文1、请大家用自己宠爱的方式自由读课文，把句子读通顺，读完之后，同桌相互检查生字，把不生疏的字多读几遍。2、检查生字。砖瓦砌成造型玩耍险峻雄姿勃勃3、指名读课文。其他同学认真听。三、细读课文1、按课文内容填空。在北京北海公园，有一座用〔〕砌成的影壁。九龙壁精巧的造型使前来参观的人们〔。抢答题这座九龙壁高〔〕米，长〔〕米，厚〔。嵌成九条〔〕的巨龙。2、刚刚我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段？课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点，课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子？3、指名读课文第三自然段。4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙？什么是“玩耍”两条龙可能在怎样玩耍？你能给这两条龙起个名字吗？5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙？什么是“汹涌澎湃”？什么是“险峻”？两条龙怎么“翻滚”？怎么“穿行”？6、课文还介绍了哪些龙？什么是“雄姿勃勃”？你在哪看到过“雄姿勃勃”？你还想象出有怎样的龙？7“一条条龙要冲出影壁，飞向天空？”8、感情朗读第三自然段。9、齐读最终一段。四、扩展你还知道哪些古代工匠留下的贵重建筑？教学反思：了我国古代劳动人民的才智和才能。依据教材的特点和教学1、正确认读本课十六个生字和由这些生字组成的词语。会写六个生字。积存词语，理解课文中消灭的重点词语。2、正确流利有感情地读课文。3、通过想象感受九龙壁的精巧，为我国古代劳动人民的勤劳指挥而感到骄傲和骄傲，一、以读为主阅读是现在读文教学中的一个主旋律，本课教学中，我也把朗读摆在了格外重要的位置，强调“从读中感悟”。要想让学生真正理解一篇课文的内容和它所要表达的思想感情光靠教师在讲台上一句一句的讲解是起不到多大的效果的。所以要想学生理解得彻底，一个重要的手段便是读。我承受指名读、教师范读、学生齐读等方式，边读边理解，层层深入，让学生自读自悟、边读边思、相互争论中去学习朗读，去理解词语，去培育语感。二、多种学习方式并存，自主选择然段我没有进展讲解，而是承受了填空题和抢答题的方式让学生类理解课文，学生兴趣昂然，心情高涨，而且记住了课文的内容，在学习第三自然段时，我让学生看图片理解汹涌澎湃、险峻等词语，让学生通过联系生活理解雄姿勃勃、气势非凡等词语，这样承受不同形式理解词语。避开了枯燥，同时还激发学生进展想象，想象龙的样子，来加深对课文内容的理解。学生们学得欢快外，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论