五四学制2023-2022学年山东省东营市广饶县三年级（下）期末语文试卷（含解析）

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一、语言积与运用（40分）

1．认真抄写下面句子，争取做到书写正确、美观。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

2．读拼音写词语

nuòruòzhìhuì

móxíngyuánrùn

3．比一比，再组词

形拨诱

刑拔透

4．读读下面的句子，再照样子围绕着一个意思写句话。

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

5．积累与展示。

（1），小溪泛尽却山行。

（2）兔走触株，。

（3）下午三点，万寿菊；下午五点，紫茉莉。

（4）人谁无过，，善莫大焉。

（5）长恨春归无觅处，。

（6）白荷花在这些大圆盘之间。

（7）千锤万凿出深山，。《石灰吟》

（8）我生待明日，。《明日歌》

二、根据日常阅读选择正确答案。（4分）

6．迈克被电视传送后，发生了什么变化？（）（《查理和巧克力工厂》）

A．只有上半身B．只有下半身C．缩小了

7．皮皮组织应该反省的孩子进行问答比赛后，给他们的奖赏是（）（《绿野仙踪》）

A．.金币B．糖果C．金币和糖果

8．《陆羽学艺》这个故事中，陆羽学习的技艺是（）（《中华优秀传统文化》）

A．冲茶B．木工C．读书

9．朱元璋给皇后过生日时宴请百官的菜是（）（《中华优秀传统文化》）

A．一桌家常菜B．四碗青菜和小葱豆腐汤

三、阅读理解（12+18分）

10．

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的长春花，淡紫的牵牛花……我高兴极了，蹦蹦跳跳（采摘采集）这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵洁白的小花。花的样子怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就（轻盈轻松）地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去（闯荡游荡）

“真奇妙！”我拍着小手赞叹道。

妈妈的话在我（幼小渺小）的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……

（1）选择文中括号里恰当的词语打“√”。

（2）短文第一自然段中写颜色的词语有：。

（3）体会句子中加点词语表现的情景，试着写一个这样的句子。

“真奇妙！”我拍着小手赞叹道。

（4）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。

11．

小露珠

夜幕降临的时候，草叶上、花朵上、禾苗上开始出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

清晨，小动物们纷纷向小露珠问好！

“早哇，像钻石那么夺目的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么闪亮的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

……

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染（ránlán）红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花。还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

太阳越升越高，小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈（yíngyīng）地说：“我走了，我明天还会来的。”

（1）为文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（2）仿照短文3、4、5自然段的样子，再写一个自然段。

（3）根据句子的意思，从文中找出合适的词语。

①放射着光彩，看上去闪闪发光。

②形容充满生气和活力，生命力旺盛。

（4）你喜欢文中的小露珠吗？为什么？

（5）想想每个自然段及短文的意思，照样子填一填。

从夜幕降临到黎明

清晨小动物们纷纷向小露珠问好。

太阳爬上东山

太阳越升越高

四、作文（30分）

12．作文

小露珠变成水蒸气，向空中飘去，她在天空中会发生什么故事呢？展开你的想象写一写吧。

2023-2022学年山东省东营市广饶县三年级（下）期末语文试卷（五四学制）

参考答案与试题解析

一、语言积与运用（40分）

1．认真抄写下面句子，争取做到书写正确、美观。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【答案】可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

2．读拼音写词语

nuòruò懦弱zhìhuì智慧

móxíng模型yuánrùn圆润

【答案】懦弱智慧

模型圆润

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

3．比一比，再组词

形外形拨拨开诱诱人

刑酷刑拔拔草透透气

【答案】外形拨开诱人

酷刑拔草透气

【分析】本题为比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“形”与“刑”，音同，部首不同，义不同。形：指形状，样子。可组词“外形”。刑：特指对犯人的各种体罚。可组词“酷刑”。

4．读读下面的句子，再照样子围绕着一个意思写句话。

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

小丽多才多艺，她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。真是棒极了！

【答案】小丽多才多艺，她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。真是棒极了！

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

5．积累与展示。

（1）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

（2）兔走触株，折颈而死。

（3）下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来。

（4）人谁无过，过而能改，善莫大焉。

（5）长恨春归无觅处，不知转入此中来。

（6）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（7）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》

（8）我生待明日，万事成蹉跎。《明日歌》

【答案】（1）梅子黄时日日晴；

（2）折颈而死；

（3）欣然怒放苏醒过来；

（4）过而能改；

（5）不知转入此中来；

（6）冒出来；

（7）烈火焚烧若等闲；

（8）万事成蹉跎。

【分析】考查了古诗文默写、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

二、根据日常阅读选择正确答案。（4分）

6．迈克被电视传送后，发生了什么变化？（）（《查理和巧克力工厂》）

A．只有上半身B．只有下半身C．缩小了

【答案】C

【分析】考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

7．皮皮组织应该反省的孩子进行问答比赛后，给他们的奖赏是（）（《绿野仙踪》）

A．.金币B．糖果C．金币和糖果

【答案】C

【分析】考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

8．《陆羽学艺》这个故事中，陆羽学习的技艺是（）（《中华优秀传统文化》）

A．冲茶B．木工C．读书

【答案】A

【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

9．朱元璋给皇后过生日时宴请百官的菜是（）（《中华优秀传统文化》）

A．一桌家常菜B．四碗青菜和小葱豆腐汤

【答案】B

【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

三、阅读理解（12+18分）

10．

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的长春花，淡紫的牵牛花……我高兴极了，蹦蹦跳跳（采摘采集）采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵洁白的小花。花的样子怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就（轻盈轻松）轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去（闯荡游荡）闯荡。”

“真奇妙！”我拍着小手赞叹道。

妈妈的话在我（幼小渺小）幼小的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……

（1）选择文中括号里恰当的词语打“√”。

（2）短文第一自然段中写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、五颜六色、白色。

（3）体会句子中加点词语表现的情景，试着写一个这样的句子。

“真奇妙！”我拍着小手赞叹道。

“太好了！太好了！”小明举着双手，蹦蹦跳跳的说。

（4）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。

我喜欢文中那白色的小花，即蒲公英。因为它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡，它有高远的理想，我决心像这种花学习。

【答案】（1）采摘轻盈闯荡幼小

（2）火红、鹅黄、淡紫、五颜六色、白色

（3）“太好了！太好了！”小明举着双手，蹦蹦跳跳的说。

（4）我喜欢文中那白色的小花，即蒲公英。因为它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡，它有高远的理想，我决心像这种花学习。

【分析】本文通过记叙小时候母亲带我看蒲公英，告诉我蒲公英从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡，启发我好好学习。上学了，母亲在我书包上绣几朵蒲公英，鼓励我像蒲公英一样飞的更高更远，教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就，表现了母亲对女儿的期望和鼓励。

11．

小露珠

夜幕降临的时候，草叶上、花朵上、禾苗上开始出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

清晨，小动物们纷纷向小露珠问好！

“早哇，像钻石那么夺目的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么闪亮的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

……

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染（ránlán）rán红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花。还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

太阳越升越高，小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈（yíngyīng）yíng地说：“我走了，我明天还会来的。”

（1）为文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（2）仿照短文3、4、5自然段的样子，再写一个自然段。

“早哇，像玛瑙那么晶莹的小露珠”立在芦苇上的小蜻蜓对小露珠说。

（3）根据句子的意思，从文中找出合适的词语。

①放射着光彩，看上去闪闪发光。光彩熠熠

②形容充满生气和活力，生命力旺盛。生机勃勃

（4）你喜欢文中的小露珠吗？为什么？

喜欢，因为小露珠用自己短暂的生命滋润万物，给动植物增添了光彩，最后自己却化为乌有。

（5）想想每个自然段及短文的意思，照样子填一填。

从夜幕降临到黎明小露珠越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

清晨小动物们纷纷向小露珠问好。

太阳爬上东山小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神。

太阳越升越高小露珠渐渐地变成了水蒸气。

【答案】（1）rányíng；

（2）“早哇，像玛瑙那么晶莹的小露珠”立在芦苇上的小蜻蜓对小露珠说。

（3）光彩熠熠生机勃勃；

（4）喜欢，因为小露珠用自己短暂的生命滋润万物，给动植物增添了光彩，最后自己却化为乌有。

（5）

从夜幕降临到黎明小露珠越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

清晨小动物们纷纷向小露珠问好。

太阳爬上东山小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神。

太阳越升越高小露珠渐渐地变成了水蒸气。

【分析】《小露珠》为大家讲述了露珠从产生到结束的一个过程，小露珠从早晨开始生长，越长越大，越长越晶莹剔透，慢慢的，太阳公公出来了，小露珠化作水蒸气消失了，但是曾经他不屈不挠、坚韧挺拔、有恒心、有毅力，奋发向上，也告诉了大家要学习小露珠的这种不屈不挠的精神。

四、作文（30分）

12．作文

小露珠变成水蒸气，向空中飘去，她在天空中会发生什么故事呢？展开你的想象写一写吧。

【答案】

小露珠变成了水蒸气

小露珠变成水蒸气，向空中飘去。它飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来说：“小露珠，走，我带你玩儿去。”小露珠就随着风姐姐走了。

风姐姐带着小露珠来到高高的山顶上，高大的树木