2023高考英语二轮专题复习：细节理解题-定位信息找答案课件

专题一阅读理解专题一阅读理解[研高考·辨考向]年份卷名体裁题目类型细节理解题推断判断题主旨大意题词句猜测题2022新高考卷Ⅰ应用文；夹叙夹议文；说明文；说明文8511全国乙卷应用文；应用文；说明文；说明文10311全国甲卷应用文；说明文；记叙文；夹叙夹议文9231专题一阅读理解续上表2021新高考卷Ⅰ应用文；记叙文；说明文；议论文7521全国乙卷应用文；说明文；记叙文；说明文7521全国甲卷应用文；说明文；记叙文；说明文67112020新高考卷Ⅰ(山东卷)应用文；记叙文；说明文；说明文8322全国卷Ⅰ应用文；夹叙夹议文；说明文；说明文7521全国卷Ⅱ应用文；说明文；说明文；记叙文8322全国卷Ⅲ应用文；记叙文；说明文；说明文7431专题一阅读理解续上表命题专家谈高考1．语篇特点。(1)原汁原味：高考语篇一般选自各大主流英文报刊和媒体网站，新材料尽量原汁原味；(2)词汇量大：高考语篇词汇量丰富，含有大量的派生词、词形转换词、熟词生义词以及英语短语和习语；(3)长难句多：高考语篇含有大量的长难句，句子结构复杂。2．主题语境。包含了《新课程标准》中的全部主题语境(人与自我、人与社会、人与自然)，其中涉及“人与社会”这一主题语境的最多。专题一阅读理解续上表命题专家谈高考3．核心素养。从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面对学生的英语学科核心素养进行综合考查。4．设题特点。包括细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词句猜测题，其中以细节理解题为主专题一阅读理解[抓规律·找依据]专题一阅读理解第一讲细节理解题——定位信息找答案一、题型特点需了解(一)明命题，懂考查方式和考查角度[命题解读]1．命题人员会要求学生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息或准确地寻找所需的细节。2．细节理解题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。细节理解题占阅读理解总题量的60%左右，是最重要的得分点。专题一阅读理解[考查特点]1．把握细节理解题常见的考查方式。(1)特殊疑问句形式：以when，where，what，which，who，howmuch/many等疑问词开头引出的问题；(2)填空题形式：通常涉及与主题有关的事实或细节；(3)就文中数字、排序等进行提问。2．掌握细节理解题的考查角度。(1)高频考点：直接信息题、间接信息题。(2)低频考点：数字计算题、正误判断题、细节排序题。专题一阅读理解(二)细节理解题的解题捷径采用寻读法，解题分三步：(1)先读题干，抓住关键词。(2)带着问题快速阅读文章，找出与问题有关的词语或句子。(3)仔细对比选项和原文信息，继而找出答案。专题一阅读理解(三)细节理解题的正确选项特征同义替换①指对原文句子中的关键词进行同义替换，如把loseone'sjob换成

beoutofwork。②有些细节理解题把原文中的一些词变换一下词性，如把important变换成ofimportance。③改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换信息归纳用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，设置为正确答案正话反说把原文中的意思反过来表达而成为正确选项原文原词利用原文原词作为正确选项专题一阅读理解(四)细节理解题的干扰选项特征张冠李戴是原文信息，但不是题目要求的内容无中生有符合常识，但不是文章的内容曲解文意与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动颠倒是非在意思上与原文大相径庭，甚至完全相反正误参半部分正确，部分错误专题一阅读理解二、方法技巧要知晓题型一直接信息题在解答直接信息题时，可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题眼[典例]

(2022·全国乙卷)Admission￡4.Childrenunder12yearsaccompaniedbyanadultareadmittedfree.22．Howmuchwouldacouplewithtwochildrenunder12payforadmission?A．￡4.

B．￡8.C．￡12. D．￡16.专题一阅读理解[解析]

本题是直接信息题。根据Admission部分的“￡4.Childrenunder12yearsaccompaniedbyanadultareadmittedfree.”可知，入场费为4英镑，由成人陪同的12岁以下的儿童免费入场。由此可知，一对夫妇带着两个12岁以下的孩子入场时，总共要付8英镑的入场费。故选B。[答案]

B技法点拨：专题一阅读理解题型二间接信息题为了更好地考查学生的语言知识和思维品质，命题人往往会对具体细节信息加以掩饰，这就需要学生综合多处信息进行理解。常见的考查方式有以下3种形式换词类使用同义词或近义词(甚至反义词)对关键词进行同义转换，例如用ask对文中的require进行同义转换，用lessdifferent对文中的moreincommon进行同义转换等专题一阅读理解[典例](2021·全国乙卷)Duringaninterviewforoneofmybooks，myinterviewersaidsomethingIstillthinkaboutoften.Annoyedbythelevelofdistraction(干扰)inhisopenoffice，hesaid，“That'swhyIhaveamembershipatthecoworkingspaceacrossthestreet－soIcanfocus.”Hiscommentstruckmeasstrange.Afterall，coworkingspacesalsotypicallyuseanopenofficelayout(布局)．ButIrecentlycameacrossastudythatshowswhyhisapproachworks.32.Whydoestheinterviewerpreferacoworkingspace?A．Ithelpshimconcentrate.B．Itblocksoutbackgroundnoise.C．Ithasapleasantatmosphere.D．Itencouragesface­to­faceinteractions.专题一阅读理解[解析]本题问的是为什么采访者倾向于选择共享办公区域，根据题干中的coworkingspace可定位至本段第二句中的“That'swhyIhaveamembershipatthecoworkingspaceacrossthestreet—soIcanfocus”，对比选项可知答案。本题中命题人将原文中的focus替换成了近义词concentrate。[答案]

A技法点拨：专题一阅读理解计算类此类试题要求对具体细节信息(尤其是时间、数量等数字信息)进行加工，但此类试题重点不在于计算，而在于考查对具体细节信息的处理能力，因此试题涉及的计算相对简单[典例]

(2022·新高考Ⅰ卷)Essays(60%)Yourfourmajoressayswillcombinetoformthemainpartofthegradeforthiscourse：Essay1＝10%；Essay2＝15%；Essay3＝15%；Essay4＝20%.专题一阅读理解GroupAssignments(30%)Studentswillworkingroupstocompletefourassignments(作业)duringthecourse.AlltheassignmentswillbesubmittedbytheassigneddatethroughBlackboard，ouronlinelearningandcoursemanagementsystem.DailyWork/In­ClassWritingsandTests/GroupWork/Homework(10%)Classactivitieswillvaryfromdaytoday，butstudentsmustbereadytocompleteshortin­classwritingsortestsdrawndirectlyfromassignedreadingsornotesfromthepreviousclass'lecture/discussion，soitisimportanttotakecarefulnotesduringclass.Additionally，fromtimetotimeIwillassigngroupworktobecompletedinclassorshortassignmentstobecompletedathome，bothofwhichwillbegraded.专题一阅读理解22．Howmanypartsisastudent'sfinalgrademadeupof?A．Two.

B．Three.C．Four. D．Five.[解析]本题是计算题，询问“一名学生的最终成绩由几部分组成”。根据本部分的标题“Essays(60%)”，“GroupAssignments(30%)”和“DailyWork/In­ClassWritingsandTests/GroupWork/Homework(10%)”可知，成绩由论文、小组作业和日常工作/课堂写作和测试/小组工作/家庭作业三部分组成。[答案]

B专题一阅读理解技法点拨：专题一阅读理解概括类为了增加细节理解题的难度，命题人有时候会采用较为概括的方式来进行命题，即一道试题中涉及一段或者几段的某些内容，需要进行概括和归纳后才能得出答案。此类试题虽然各个细节信息都能在文章中找到，但需要具备一定的概括和归纳能力才能正确作答[典例]

(2021·全国乙卷)Allthesestadiumsarestillfunctional，stillopenandstillhostingthebiggesteventsinworldsport.·Rungrado1stofMayStadium，Pyongyang，D.P.R.Korea.Capacity：150，000.Opened：May1，1989.专题一阅读理解·MichiganStadium，AnnArbor，Michigan，U.S.Capacity：107，601.Opened：October1，1927.·BeaverStadium，StateCollege，Pennsylvania，U.S.Capacity：106，572.Opened：September17，1960.·OhioStadium，Columbus，Ohio，U.S.Capacity：104，944.Opened：October7，1922.·KyleField，CollegeStation，Texas，U.S.Capacity：102，512.Opened：September24，1927.22．Ofthefollowingstadiums，whichistheoldest?A．MichiganStadium.

B．BeaverStadium.C．OhioStadium. D．KyleField.专题一阅读理解[解析]本题考查细节概括能力。题干问的是哪个体育场最古老，应定位至文章最后一部分对各个体育场的介绍。根据该部分内容可知，四个选项中的体育场分别于1927年、1960年、1922年、1927年开放。[答案]

C技法点拨：课堂新体验A(2022·福州高中毕业班质检)Withtheattractivesceneryandthepossibilityofasightingofamonster(怪物)，LochNessistheoneofthoseraredestinationsthatengageseveryone.UrquhartCastleCapturedbyEdwardⅠin1296，thisprizedcastlechangedhandsbetweentheScotsandtheEnglishonseveraloccasions.Thoughruinedtoday，it'sstillpossibletoclimbtheGrantTowerandvisitthebattlementsandprisoncells.Acaféandthevisitorcentreoffermodernfacilitiesinhistoricsurroundings.专题一阅读理解课堂新体验TheLochNessCentreForthosewhowishtodigestthecompletehistoryofLochNess，thiscentreisparticularlygoodatdocumentingthehistoryofthismysteriousstretchofwater，includingmanyattemptstosearchforNessie，theinfamousmonster.Italsoholdscuriousartifacts(手工艺品)suchasthedivingsuitwornbyLloydScottwhenheundertookhisunderwatermarathon.专题一阅读理解TheClansmanCentreAtthesouthendofLochNess，thisattractionuncoversthetruthsurrounding18th­centuryfamilylife.AudiencemembersgettheopportunitytoputonHighlanddressandthere'sademonstrationofhowweaponswereused.ThepresentationstakeplacewithintherecreatedinteriorofaHighlandhouse，addingatmosphereandauthenticity(真实性)．课堂新体验SouthLochNessTrailThisrouteinviteshikersalongthequietersouthsideofLochNess，passingthroughthreevillages，andtakingintheFallsofFoyers.Walkershikeamixofminorroadsandforesttracks，withhighlightsincludingSuidheViewpoint(amountainousviewat1,200feet)．Ifitsoundstooeasy­going，thenconsidertheLochNess360°Trailinsteadforamorechallengingroute.【语篇解读】本文是一篇应用文。介绍了四个著名的旅游景点。1．WhichplacebestsuitsvisitorsinterestedinNessie?A．UrquhartCastle.B．TheLochNessCentre.C．TheClansmanCentre.D．SouthLochNessTrail.专题一阅读理解课堂新体验解析：细节理解题。根据TheLochNesscentre部分中的“thiscentreis...searchforNessie”可知，对尼斯湖水怪感兴趣的游客可以去TheLochNessCentre参观。专题一阅读理解答案：B课堂新体验2．WhatisspecialabouttheClansmanCentre?A．Itprovidesagenuinescene.B．Itdisplaysfascinatingscenery.C．Itexhibitsentertainingartifacts.D．Itpossessesmodernconveniences.专题一阅读理解解析：细节理解题。根据TheClansmanCentre部分中的“Thepresentations...addingatmosphereandauthenticity(真实性)”可知，TheClansmanCentre的特别之处在于它提供了真实的景象。答案：A课堂新体验3．Whichofthefollowingwouldatouristchooseifhewantstochallengehimself?A．SeekingtheFallsofFoyers.B．Walkingalongthequieterside.C．HikingtheLochNess360°Trail.D．Searchingamixofminorroadsandtracks.专题一阅读理解解析：细节理解题。根据SouthLochNessTrail部分中的“considertheLochNess...challengingroute”可知，游客要想挑战自我的话，可以去LochNess360°Trail。答案：C课堂新体验BTheViennaPhilharmonicNewYear'sConcertsIt'slongbeenatraditionfortheViennaPhilharmonictosendpeopleallovertheworldaNewYear'sgreetingthroughmusicinthespiritofhope，friendshipandpeace.TicketstothethreetraditionalconcertsoftheViennaPhilharmonic—thePreviewPerformance(December30)，theNewYear'sEveConcert(December31)，andtheNewYear'sConcert(January1)—areinextremelyhighdemandeveryyear.ApplicationsTicketstothethreeconcertsaredrawnlots(抽签)ontheViennaPhilharmonicwebsite.Inthisway，musicloversfromallovertheworldhaveanequalchanceto专题一阅读理解课堂新体验purchasethesehighlydesiredtickets.BetweenFebruarylstand28th，applicationswillbeacceptedtotakepartinthedrawing.Requestssubmittedthroughthepostalsystem，bye­mailorbyanyothermeanswillnotbeconsidered.专题一阅读理解Registerauseraccount，login(登录)andtheninthe“MyAccount”sectionenterthedesiredticketsunderthe“NewYear'sConcertsTicketDrawing”．InMarch，allparticipantswillbeinformedoftheresultsofthedrawinginthe“MyAccount”areabye­mail.TicketsTheticketpricesrangebetween35and1，200fortheNewYear'sConcert，25and860fortheNewYear'sEveConcert，and20and495forthePreview课堂新体验Performance.Youcanmakeoneapplicationforeachofthethreeconcerts.FortheNewYear'sConcertyoucanapplyforuptotwotickets.FortheNewYear'sEveConcertandthePreviewPerformanceeachyoucanapplyforuptofourtickets.专题一阅读理解Notices•Theconductorandtheprogrammearethesameforallthethreeconcerts.•AnapplicationmadeonFebruary