新人教版七年级语文-上册-第15谭-古代诗歌四首(课件2)

古代诗歌四首观沧海天净沙·秋思钱塘湖春行次北固山下古代诗歌四首观沧海天净沙·秋思钱塘湖春行次北固山下1学习目标：1、有感情地朗读并熟练背诵。2、在合作探究中理解诗的内容，品味语言，体味诗歌内涵。3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化审美情趣。学习目标：1、有感情地朗读并熟练背诵。2观沧海曹操观沧海曹操3新人教版七年级语文-上册--第15谭-古代诗歌四首(课件2)41、《观沧海》一诗选自

,作者

，字

，

的政治家、军事家、诗人。他与其子

、

合称为“三曹”。

《乐府诗集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植课前热身2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首

体

诗.zxxk乐府四言1、《观沧海》一诗选自,作者53、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；

。4、《观沧海》一诗以

字统领全篇，先写

景，然后写

景，借景抒情，表现了诗人

。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄

日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是4、《观沧6

曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。

文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。

曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大7

公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓8初读，读准节奏观沧海

曹操

东临/碣石，以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。

秋风/萧瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星汉/灿烂，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/咏志。初读，读准节奏观沧海

曹操

东临/碣石，以观/沧海。

水何/9精读，理解诗意东临/碣石，以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。

秋风/萧瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星汉/灿烂，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/咏志。Zxx。k

到达（水波）荡漾高高地挺立银河精读，理解诗意东临/碣石，以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦10东临/碣石，以观/沧海。

东进登上碣石山，得以观赏大海的奇景。东临/碣石，以观/沧海。东进登上碣石山，得以观11水何澹澹，山岛竦峙。

海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。〇描绘登山观海所见壮丽景色。这两句写大海雄浑开阔的气象，是远景，全景。水何澹澹，山岛竦峙。海水波涛激荡，海中山岛罗列12树木丛生，百草丰茂。

周围是葱茏的树木，丰茂的花草。树木丛生，百草丰茂。周围是葱茏的树木，丰茂的花草13秋风萧瑟，洪波涌起。

萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。这两句写大海波涛汹涌的动态。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，草木动摇14日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

日月升降起落，好像出自大海的胸中，银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来。

○这四句是说日月星辰都好像在大海的胸中运行，显示大海包容一切的博大胸怀。其实正是诗人气概和襟怀的写照。日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。日月升15幸甚至哉，歌以咏志。

啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。〇两句本来是配乐时用的套语，一般与正文意义无关。但在这首诗里却天然浑成，融为一体。幸甚至哉，歌以咏志。啊，庆幸得很，美好无比，让我16研读，品味诗韵1、全诗是以哪个字展开来写的？

全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。研读，品味诗韵1、全诗是以哪个字展开来写的？全诗17研读，品味诗韵2.诗歌写了哪些景物，有什么特点？观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。苍茫动荡生机勃勃波澜壮阔吞吐日月包蕴万千实景虚景研读，品味诗韵2.诗歌写了哪些景物，有什么特点？观沧海

曹操18研读，品味诗韵观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？借大海的形象表现出：胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大研读，品味诗韵观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，19

观沧海

曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

总写

实写

想象分写(附文:为和乐而加,与正文内容无关).诵读，学有所获观沧海

曹操东临碣石，以观沧海。20小结：

这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国、建功立业的宏伟抱负。回首页小结：这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的21次北固山下王湾次北固山下王湾22

文学常识中国古典诗歌近体诗词（长短句）绝句律诗曲散曲戏剧小令套数（唐）（宋）（元）文学常识中国古典诗歌近体诗词（长短句）绝句律诗曲散曲戏剧23

王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十首。王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属24初读，读准节奏次北固山下王湾(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处/达？

归雁/洛阳/边。初读，读准节奏次北固山下王湾(首联)客路/青山/外，行25(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处/达？

归雁/洛阳/边。旅途潮与岸齐，因而两岸显得宽阔顺风，且风力不大夜将尽未尽的时候家书精读，理解诗意(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。旅途潮与岸齐，因而两26次北固山下

泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，被北固山开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。次北固山下泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险27客路青山外，行舟绿水前。

弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。客路青山外，行舟绿水前。弯曲的小路伸展到青山之外，小28潮平两岸阔，风正一帆悬。

潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。颔联写船上所见景色，是近景。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水上涨，两岸江面无比宽阔29海日生残夜，江春入旧年。

海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。颈联：时间过得这么快，怎能不令人感慨系之！海日生残夜，江春入旧年。海上的太阳在残夜里升起，江上30乡书何处达？归雁洛阳边。

我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。尾联由感受写到思乡。虽然有美好的江南景色可观赏，却无法抑制涌动的思乡之情。乡书何处达？归雁洛阳边。我的家信该怎样寄回乡？北飞31次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？

归雁洛阳边。1.诗中描写了什么地方什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？长江地区；早春时节；青山、绿水、江潮、船帆、海日、景物：特点：开阔、秀丽江春研读，品味诗韵次北固山下1.诗中描写了什么地方什么时节的景物？有哪些景物？32次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？

归雁洛阳边。2.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理

？研读，品味诗韵（1）红日驱走黑暗（2）春意驱走寒冷（3）新旧事物更替（4）应该乐观积极面对生活次北固山下2.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理33次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？

归雁洛阳边。3.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？心情：淡淡的思乡愁绪。研读，品味诗韵次北固山下3.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的34诵读，学有所获次北固山下

王湾客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？

归雁/洛阳/边。(首联)以平实之笔写旅途艰辛。“青山”“绿水”显色彩明亮，意境优美。(颔联)因果呼应，勾勒出壮美的大江行船图。(颈联)昼夜更替新旧相接，道出流年似水岁月暗换的感悟。(尾联)乡情陡生，自然产生无奈的思乡情绪。诵读，学有所获次北固山下

王湾客路/青山/外，(首联)以平实35小结

这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟。回首页小结回首页36钱塘湖春行白居易钱塘湖春行白居易37作者简介:

白居易，字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人，其诗歌形象鲜明,语言通俗,内容清新,著有《白氏长庆集》。作者简介:白居易，字乐天，晚年自号香山居士。唐代大38初读，读准节奏钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。初读，读准节奏钱塘湖春行白居易39精读，理解诗意钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。湖水才同堤岸齐平

白云重重叠叠，与湖面上的波澜连成一片向阳的树不够精读，理解诗意钱塘湖春行白居易湖水才同堤岸齐平40孤山/寺北/贾亭西，

水面/初平/云脚低。

从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云在天空的低处重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。孤山/寺北/贾亭西，

水面/初平/云脚低。从孤山寺的北41几处/早莺/争暖树，

谁家/新燕/啄春泥。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。几处/早莺/争暖树，

谁家/新燕/啄春泥。几只早出的黄莺争42乱花/渐欲/迷人眼，

浅草/才能/没马蹄。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。乱花/渐欲/迷人眼，

浅草/才能/没马蹄。一些多彩缤纷的春43最爱/湖东/行不足，

绿杨/阴里/白沙堤。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。最爱/湖东/行不足，

绿杨/阴里/白沙堤。我最爱漫步在西湖44钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。颔联从动物的变化写早春景象颈联从植物的变化写早春景象点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程，瞭望湖面首联充分表达作者对西湖美景的迷恋尾联诵读，学有所获钱塘湖春行颔联从动物的变化写早春景象颈联从植物的变化写早春景45《钱塘湖春行》内容总结：

全诗以“”字为线索，从

起，至

终。以“

”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的

之情。行孤山寺白沙堤春喜悦和迷恋

回首页《钱塘湖春行》内容总结：全诗以“”字为线索，从46天净沙·秋思马致远天净沙·秋思马致远47

取字“千里”，晚年号“东篱”，汉族。元代杰出的戏剧家、散曲家。少年时曾热衷功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，晚年退而隐居。可以说，作者一生几乎都过着一种漂泊无定的羁旅生活。马致远取字“千里”，晚年号“东篱”，汉族。元代杰出的戏剧家48天净沙秋思：题目：曲牌名

此曲是元代小令中的名篇，被称为秋思之祖。解题天净沙秋思：题目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇49天净沙·秋思

马致远

枯藤/老树/昏鸦,

小桥/流水/人家。

古道/西风/瘦马。

夕阳/西下，断肠人/在/天涯。初读，读准节奏天净沙·秋思

马致远初读，读准节奏50枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征迟暮。老，僵老。精读，理解诗意旅途所见之实在景象

枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征迟暮。老，