高考文言文特殊句式复习课件

2010年文言文复习专题：

文言特殊句式1优秀课件，精彩无限！2010年文言文复习专题：1优秀课件，精彩无限！判断句被动句

词类活用成分省略宾语前置考点细分与现代汉语不同的句式和用法2优秀课件，精彩无限！判断句被动句词类活用成分省略宾语前置考点细分与1.通过文言断句和翻译间接考查。2.通过文言文选择题直接考查。考查方式3优秀课件，精彩无限！1.通过文言断句和翻译间接考查。考查方式3优秀课件，精彩无限

1.了解并掌握文言特殊句式的特点及规律。2.运用其特点和规律辨识特殊句式。3.学会把文言特殊句式转换为现代汉语常见句式的方法。4.学会把句式知识及句式转换的方法灵活运用到文言翻译中去。

学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、探究、交流能力2、归纳、概括能力3、运用实践能力1、对古代汉语的深入了解、喜爱2、感知、体会古代汉语灵活多变，表现力强的语言风格4优秀课件，精彩无限！1.了解并掌握文言特殊句式的特点及规律。学习目标

学习方法和步骤：例题展示讨论交流归纳总结运用实践5优秀课件，精彩无限！学习方法和步骤：5优秀课件，精彩无限！一、何谓判断句？用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什么的句子叫做判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断动词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。6优秀课件，精彩无限！一、何谓判断句？用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什1、判断句（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。

例：①师者，所以传道受业解惑也。

②夺项王天下者，必沛公也。（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。

例：①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……②梁，吾仇也。③邻之厚，君之薄也。

1、用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言判断形式。（3）“者也”在句尾连用表示判断。

例：①城北徐公，齐国之美丽者也。②莲，花之君子者也。③沛公之参乘樊哙者也。用“者”或“也”表示判断的，翻译时去掉“者”、“也”，在主宾之间加判断词“是”。7优秀课件，精彩无限！1、判断句（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。（21、判断句

2、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“耳”、等表示判断。这种形式也比较多见。例：臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。神即形也，形即神也。余购三百盆，皆病者……此亡秦之续耳。夫六国与秦皆诸侯。用副词“乃”、“则”、“即”表判断的要把这些词替换成“是”;用“皆”、“耳”等辅助表判断的要添加判断词“是”。8优秀课件，精彩无限！1、判断句2、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”1、判断句3、用动词“为”、“是”表示判断。（文言文中用“是”作判断动词的较为少见）例：朝歌夜弦，为秦宫人。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？巨是凡人，偏在远郡……同行十二年，不知木兰是女郎。

用动词“为”表示判断的判断句，翻译时要把“为”替换为是；如是用“是”表判断的则保留。9优秀课件，精彩无限！1、判断句3、用动词“为”、“是”表示判断。（文言文1、判断句用“非”、“未”、等表示或辅助表示否定的判断的判断句，译成现代汉语时，要用“不是”。4、用“非”、“未”等表示或辅助表示否定的判断。例：吾本非文人画士……六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。人固未易知，知人亦未易也。10优秀课件，精彩无限！1、判断句用“非”、“未”、等表示或辅助表示否定的判断的判断1、判断句例：

①刘备，天下枭雄。②秦，虎狼之国。③此人力士。5.无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语气直接表示判断或直接由名词对名词作出判断。无标志的判断句译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。11优秀课件，精彩无限！1、判断句例：5.无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任下列判断句有多种形式，请选出完全相同的一组。①我，子瑜友也。②我为赵将。③非死，则徙尔。④梁父即楚将项燕。⑤秦，虎狼之国。⑥师者，所以传道授业解惑也。⑦若事之不济，此乃天也。⑧内有一人乃西洋兵头。⑨赢乃夷门抱关者也。⑩亚父者，范增也。⑾河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。A.①⑥⑦B.⑥⑩⑾C.③⑤⑨D.②④⑦⑧(B)12优秀课件，精彩无限！下列判断句有多种形式，请选出完全相同的一组。(B)12练习一

１、下列句子，不是判断句的项是（）

Ａ、刘豫州，王室之胄。Ｂ、即今之傫然在墓者也。Ｃ、臣恐见欺于王而负赵。Ｄ、若事之不济，此乃天也。２、下面“是”表判断的句子是（）

Ａ、是吾剑之所从坠。Ｂ、海瑞言俱是。Ｃ、吾作此书时，尚是世中一人。Ｄ、是年谢庄办团练。课堂反馈练习C13优秀课件，精彩无限！练习一１、下列句子，不是判断句的项是（）２、下面“是”表3“则”表示判断的一项是A如此则荆吴之势强。B故木受绳则直。C此则岳阳楼之大观也。D位卑则足羞。C4“乃”表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕。B嬴乃夷门抱关者。C旬乃还第。D而陋者乃斧斤考击而求之。B14优秀课件，精彩无限！3“则”表示判断的一项是C4“乃”表示判断的一项是B14优秀5选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足。B蔺相如者，赵人也。C然是说也，余犹疑之。D其人勇士。A其南陵，夏后皋之墓也。B庭中始为篱。C灭六国者六国也。D夫天者，人之始也。(C)(B)练习二15优秀课件，精彩无限！5选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足。A故事一则：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰："树在道旁而多子，此必苦李。"取之信然。（《世说新语》）你能很快找出故事中的判断句吗16优秀课件，精彩无限！故事一则：16优秀课件，精彩无限！二、被动句：

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

有标志的被动句，大体有以下几种形式：17优秀课件，精彩无限！二、被动句：文言文中，被动句的主语是谓语动词所2、被动句1、用介词“于”、“受”、“受……于……“表被动(“于”引进动作行为的主动者)。则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近……六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。而君幸于赵王。例：有罪受贰。（因有罪不被信任。）18优秀课件，精彩无限！2、被动句1、用介词“于”、“受”、“2、被动句2、用“见”、“见…于……”表示被动（“于”引出动作的施动者）。信而见疑，忠而被谤。秦城恐不可得，徒见欺。吾常见笑于大方之家。众人皆醉我独醒，是以见放。臣诚恐见欺于王而负赵……例：19优秀课件，精彩无限！2、被动句2、用“见”、“见…于……”表示被动（“于

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。温馨提示20优秀课件，精彩无限！“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但2、被动句3、用“为”、“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或

“……为所……”表示被动。例：而身死国灭，为天下笑。吾属今为之虏矣。为国者无使为积威之所劫哉。（嬴闻）如姬父为人所杀。不者，若属皆且为所虏。21优秀课件，精彩无限！2、被动句3、用“为”、“为……所……”（“为”引出动作2、被动句以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成“被”。4、用介词“被”表示被动（文言文中较少见）。例：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。5、动词本身表示被动（这是意念上的被动句，没有任何标志，翻译时要根据上下文来判别补出被动词）。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？例：狼亦黠矣，而顷刻两毙。兵挫地削，亡其六郡……22优秀课件，精彩无限！2、被动句以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成A、行将为人所并B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪B1、选出下列各组中不是被动句的一项（）2、翻译下面的句子。晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考）答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。23优秀课件，精彩无限！A、行将为人所并B1、选出下列各组中不是被动句的一项（翻译下列句子1、众人皆醉而我独醒，是以见放2、今不速往，恐为操所先3、其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭4、故有备则制人，无备则制于人。5、烈士为天下见善（赞美）矣24优秀课件，精彩无限！翻译下列句子24优秀课件，精彩无限！被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。

4、用介词“被”表被动。

5、动词本身表被动。

小结25优秀课件，精彩无限！被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”现代汉语的句子成分的顺序，一般为：

（定语）+主语+【状语】+谓语+<补语〉+（定语）+宾语倒装句宾语前置定语后置状语后置主谓倒置26优秀课件，精彩无限！现代汉语的句子成分的顺序，一般为：

（定语）+主语+【状语】翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何为”“为何”句式的特点：1、都是疑问句：2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置了。规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。宾语前置句27优秀课件，精彩无限！翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？“何操”“操何1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、臣实不才，又敢谁怨？

C疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。小试身手析：ABDE都是宾语前置句；C是判断句28优秀课件，精彩无限！1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）C疑问代翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。②未之有也。③古之人不余欺也！④是以后世无传焉，臣未之闻也。“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之闻”“未闻之”句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。规律二：

否定句中代词作宾语时，宾语前置。宾语前置句29优秀课件，精彩无限！翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。“不自信”“不信自”小试身手2、下列句子与其他三项不同的是：（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众D、未之多见也CABD:都是宾语前置句；C:定语后置句30优秀课件，精彩无限！小试身手2、下列句子与其他三项不同的是：（宾语前置句规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。

5、唯余马首是瞻。31优秀课件，精彩无限！宾语前置句规律三：翻译下列句子，找出它们的特点31优秀课件，【温馨提示】注意：有些句子，“是”不是宾语前置的标志，而是它本身就作了前置的宾语，不可将二者混淆。昭王南征而不复，寡人是问《左传·僖公四年》子是之学，亦为不善变矣。（《许行》）

（我要责问这件事）（“是”是前置宾语，“之”复指他。可译为：你向他学的这东西，也会越变越坏。）32优秀课件，精彩无限！【温馨提示】注意：有些句子，“是”不是宾语前置的标志，而是它3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）A子何恃而往？B虽我之死，有子存焉。C唯才是举。D尔何知？B

析：ACD:宾语前置句；B：感叹句33优秀课件，精彩无限！3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）1、何以战?

规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。“何以”“以何”“谁与”“与谁”2、微斯人，吾谁与归？“东向”“向东”34优秀课件，精彩无限！1、何以战?

规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介宾语前置句小结

一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

二是否定句中代词作宾语提前。

三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

四是介词宾语，也放在介词的前面。

动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。35优秀课件，精彩无限！宾语前置句小结一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置小试身手C4、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）A之二虫又何知？B卿欲何言？C安得广厦千万间。D与言皇上无权,君未之信。析：ABD都是宾语前置句；C一般疑问句。36优秀课件，精彩无限！小试身手C4、选出下列各组中不是宾语前置的句子（（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）

A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A（06全国卷一）翻译句子：自县为近畿大郡，近代未之有也。答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有的过的事。小试身手37优秀课件，精彩无限！（06年广东卷）A（06全国卷一）翻译句子：答案：自县令升小试身手找出宾语前置句并翻译：

太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”所以世人并没有认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）

38优秀课件，精彩无限！小试身手找出宾语前置句并翻译：所以世人并没有认为他有什宾语前置句（及其它倒置句式如：定语后置、介词结构后置、主谓倒置等）的翻译：1.首先辨别该句的倒置类型及倒置的地方。2.调整顺序，把该句还原成合符现代汉语语法的常用句式。按翻译一般句式的程式进行翻译。39优秀课件，精彩无限！宾语前置句（及其它倒置句式如：定语后置、介词结构后置、主谓倒通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）定语后置蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。40优秀课件，精彩无限！通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》②人马烧溺死者甚众。《赤壁之战》③村中少年好事者。《促织》④太子及宾客知其事者。《荆轲刺秦王》1、“中心语+定语+者”的形式①马之千里者：《马说》②石之铿然有声者：《石钟山记》2、中心词＋之＋后置定语＋者”的形式41优秀课件，精彩无限！①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相如列传》1、“中心语+定①蚓无爪牙之利，筋骨之强：《劝学》②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其：《岳阳楼记》③虽无丝竹管弦之盛：《归去来兮辞》④丝竹之乱耳，无案牍之劳形：《陋室铭》3、“中心语+之+定语”的形式42优秀课件，精彩无限！①蚓无爪牙之利，筋骨之强：《劝学》3、“中心语+之+定语”的①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤：《五人墓碑记》译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”4、“中心词+而+定语+者”的格式①我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父：《鸿门宴》②项羽兵四十万，沛公兵十万：《鸿门宴》③通计一舟，为人五，为窗八：《核舟记》5、“中心词+数量词”的格式

43优秀课件，精彩无限！①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤：《五人墓碑记》译文知识点小结1、“中心语+定语+者”的形式2、中心词＋之＋后置定语＋者的形式3、“中心语+之+定语”的形式4、“中心词+而+定语+者”的格式5、“中心词+数量词”的格式

44优秀课件，精彩无限！知识点小结1、“中心语+定语+者”的形式2、中心词小试身手1、选出下列各组中不含定语后置的一项（）A求人可使报秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之铿然有声者，所在皆是也。B析:ACD都是定语后置句；B是状语后置句。2、选出下列各组中不含定语后置的一项A疆土之新辟者，移种民以居之。B村中少年好事者驯养一虫。C今战士还者及关羽水军精甲万人。D贤于己者，忌之而不愿问焉。D析：ABC都是定语后置句；D是状语后置句。45优秀课件，精彩无限！小试身手1、选出下列各组中不含定语后置的一项（小试身手1、选出下列各组中不属于定语后置的一项（）A.僧之富者不能至B.车六七百乘，骑千余，卒数万人C.句读之不知，惑之不解D.荆州之民附操者C析：ABD都是宾语后置句；C是宾语前置句。46优秀课件，精彩无限！小试身手1、选出下列各组中不属于定语后置的一项（何谓状语后置句？在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做状语后置句。1、还矢先王，而告以成功：《伶官传序》2、请其矢，盛以锦囊：《伶官传序》3、申之以孝悌之义：《寡人之于国也》语法格式：动词+以+宾语（名/代）翻译：以+宾语+动词47优秀课件，精彩无限！何谓状语后置句？在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，1、急于星火：《陈情表》

2、师不必贤于弟子：《师说》3、则无望民之多于邻国也：《寡人之于国也》4、长于臣：《鸿门宴》语法格式：形容词+于+宾语（名/代）翻译：于+宾语+形容词48优秀课件，精彩无限！1、急于星火：《陈情表》

2、师不必贤于弟子：《师说》1、火烈风猛，船往如箭：《赤壁之战》2、小虫伏不动，呆若木鸡：《促织》3、绝无有者，则治之如所言：《狱中杂记》语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）1、寻程氏妹丧于武昌：《归去来兮辞》2、翱翔（于）蓬蒿之间：《逍遥游》3、不拘于时，学于余：《师说》

4、故燕王欲结于君：《廉颇蔺相如列传》语法格式：动词+于+宾语（名/代）49优秀课件，精彩无限！1、火烈风猛，船往如箭：《赤壁之战》语法格式：动词+如/若+语法格式：动词+以+宾语（名/代）语法格式：动词+于+宾语（名/代）语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）语法格式：形容词+于+宾语（名/代）知识点小结50优秀课件，精彩无限！语法格式：动词+以+宾语（名/代）语法格式：动词+于+宾语（一、下列句子属于状语后置的是：1、太尉自州以状白府。2、拜送书于庭。3、使归就求救于孙将军。4、于其身，则耻师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯7、冰，水为之，而寒于水小试身手51优秀课件，精彩无限！一、下列句子属于状语后置的是：小试身手51优秀课件，精古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。

主谓倒装甚矣，汝之不惠！安在，公子能急人之困！例：52优秀课件，精彩无限！古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但句子中省略某词或某成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种：1、省略主语。2、省略谓语或谓语动词。3、省略宾语。4、省略介词后的宾语。5、省略介词。省略句53优秀课件，精彩无限！句子中省略某词或某成分的现象，在文言文中是很多的。最常4、省略句

1、省主语。（有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）例：廉颇为赵将，伐齐，大破之。廉颇廉颇承前省沛公谓张良曰：“……度我至军中，乃入。”公蒙后省每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……录毕，走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“甚急。”余余余余余自述省孟子：王今日之事

对话省对话省公54优秀课件，精彩无限！4、省略句1、省主语。（有承前省、蒙后省，自述或对4、省略句

2、省谓语动词（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）。例：（1）承上文谓语而省略军中无以为乐，请以剑舞。为乐一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓鼓（2）蒙下文谓语而省略例：杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。追之（3）共喻省略，即根据上下文便会明白省略的是什么及左公下厂狱，史朝夕狱门外。候后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。任例：55优秀课件，精彩无限！4、省略句2、省谓语动词（无论是古代还是现代，省略谓语的4、省略句3、省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”）（1）省略动词后的宾语例：项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。之有志者，不随以止也。之（2）省略介词后的宾语例：竖子不足与谋。之欲呼张良与俱去。之将献公堂，惴惴恐不当意。之56优秀课件，精彩无限！4、省略句3、省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”4、省略句4、省兼语。（“使”、“命”、“令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。例：不如因而厚遇之，使归赵。之杞子自郑使告于秦曰：郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。人人57优秀课件，精彩无限！4、省略句4、省兼语。（“使”、“命”、“令”这类动词的宾4、省略句

5、省介词。（较常见的是“于”、“以”，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省掉。例：将军战河南，臣战河北。又试之鸡，果如成言。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。激昂大义，蹈死不顾。于于于于以……及宾客辩士说王万端。以58优秀课件，精彩无限！4、省略句5、省介词。（较常见的是“于”、“以”，这些介词4、省略句

6、复杂的省略。（有些句子省略了较多的成分要联系上下文仔细加以辨别）上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。成名将其饲之以于促织之之以例：59优秀课件，精彩无限！4、省略句6、复杂的省略。（有些句子省补出下列各句省略成分并做翻译①晋军函陵，秦军氾南。②将军起兵江东，刘豫州收众汉南，③渔工水师虽知而不能言。④权以示群下⑤不足与图大事。⑥与结盟好。⑦国人莫敢言,道路以目。⑧冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪于于于于之之之之之于此60优秀课件，精彩无限！补出下列各句省略成分并做翻译于于于于之之之之之于此60优秀课省略句的翻译：

例（1）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（2002年全国卷）

翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。译文：到死的时候，天下熟知与不熟知（他）的人，都为他竭尽哀悼。例（2）公之视廉将军孰与秦王？译文：您看廉颇将军跟秦王相比那一个更（厉害）？例（3）怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎。译文：怨恨不在大小，可怕的是老百姓；（老百姓像水一样）能够承载船只，也能够颠覆船只，这应当谨慎地对待。61优秀课件，精彩无限！省略句的翻译：

例（1）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（《资治通鉴》）

指出这个句子有哪些特殊句式并翻译被动句：被兵势所逼定语后置句：荆州附操之民判断句：不是心里臣服综合练习62优秀课件，精彩无限！荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.指出这个句子有哪些特殊句

孟子受教免休妻

孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。——引自《韩诗外传》[译文]孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你