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解决问题的策略（从问题出发）苏教版三年级数学下册解决问题的策略苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》课件苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》课件想一想：

你怎样理解“最多剩下多少元”

怎样做才能“剩下的最多”

购买的商品价格最便宜，用去的钱就最少，这样，剩下的钱就最多。想一想：你怎样理解“最多剩下多少元”怎样做才能“剩数量关系式：剩下的钱=带来的钱—用去的钱已知的运动服每套130元运动鞋每双85元+？3、先算：用去的钱130+85=215（元）再算：剩下的钱300－215=85（元）答：最多剩下85元。剩下的钱=()的钱—（）的钱数量关系式：剩下的钱=带来的钱—用去的钱已知的运动服每套13苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》课件

你能把上面的分析过程完整的说一说吗？

你能把上面的分析过程完整的说一说吗？如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？想一想：找回的钱＝付出的钱－一共用去的钱如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？找回的钱如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？想一想：找回的（

)已经知道了，()还不知道，所以要先算()。付出的钱一共用去的钱3顶帽子花了多少元先算：一共用去的钱

24×3=72（元）后算：剩下多少钱100－72=28（元）答：最少找回28元。（)已经知道了，(通过上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？说一说：●抓住什么去想的？●抓住问题怎样去想的？小结：解决问题时，我们可以从所求问题出发，先找到与问题直接相关的条件，再根据这些条件是否已经给出来确定先算什么，再算什么。通过上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？说一说：●抓乒乓球的个数是篮球的几倍＝桃树比梨树多的棵数＝●想想做做1●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。根据问题说出数量关系式●桃树有52棵，梨树有3行。桃树的棵数－梨树的棵数乒乓球的个数篮球的个数÷根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。●桃树比梨树多多少棵？●乒乓球的个数是篮球的几倍？？？乒乓球的个数是篮球的几倍＝桃树比梨树多的棵数＝●想想做做1●想想做做2光明小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？篮球组和田径组一共有多少人？81－57＝24（人）24人要求足球组的人数，可以先算什么？22＋35＝57（人）足球组有多少人？（1）先算:（2）后算:●想想做做2光明小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把●想想做做3（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？先根据问题选择合适的条件，再解答。●想想做做3（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？（1）1个●想想做做4一块正方形的地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。铺了多少块白地砖？白地砖的块数＝一共的块数－花地砖的块数●想想做做4一块正方形的地面，共铺了169块地砖。其中课堂检测：1、王奶奶家有38只母鸡，公鸡比母鸡

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