二年级美术下册教学设计-11. 小蜗牛慢慢爬12-湘美版_第1页
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文档简介

二年级美术下册教学设计-11.小蜗牛慢慢爬12-湘美版教学目标了解小蜗牛的形态特征和生活习性。通过绘画训练，培养学生的观察能力、想象力和创造力。提高学生的绘画基本功，如线条、色彩、形体等。教学材料彩色纸、铅笔、彩色笔、颜料、画笔、剪刀、胶水、毛巾等。教学过程第一步：课堂导入（5分钟）引导学生回忆并讲述小蜗牛的形态特征和生活习性，激发他们的注意力和兴趣。第二步：讲解绘画基础知识（10分钟）教师讲解线条、形体、色彩的基础知识，让学生了解画画的基本要素，为接下来的创作提供必要的基础。第三步：观察小蜗牛图案（15分钟）教师分发小蜗牛的图案，让学生仔细观察并理解其形态特征和细节。第四步：绘制小蜗牛（40分钟）学生按照图案的形态特征，用铅笔画出小蜗牛的轮廓，并在其上色彩，增强画面的层次感和美感。第五步：制作小蜗牛画板（15分钟）学生将小蜗牛剪下来，分别用胶水粘贴到彩色纸上制作成画板。第六步：总结反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，以及自己的绘画创作过程，让学生总结经验和教训，为下节课的学习做好铺垫。教学流程图以下为本节课的教学流程图，便于学生掌握和复习本节课的内容。第一步：课堂导入引导学生回忆小蜗牛的形态和生活习性。第二步：讲解基础知识讲解线条、形体、色彩等儿童绘画的基础知识。第三步：观察小蜗牛图案分发小蜗牛的图案，让学生仔细观察和理解。第四步：绘制小蜗牛用铅笔画出小蜗牛的轮廓给小蜗牛上色，增强画面的层次感和美感。第五步：制作小蜗牛画板将小蜗牛剪下来粘贴到彩色纸上制作成画板。第六步：总结反思教师引导学生总结学习内容、回顾绘画创作经验。课后作业学生完成小蜗牛画并交上来;整理课堂笔记，复盘与总结本节课的知识与思维。教学反思本节课主要通过让学生绘制小蜗牛，来引导学生掌握绘画的基础知识和提高绘画技能。整个教学过程相对简单，且紧凑有序，各个环节相互配合，使得学生乐于探究绘画知识，获取实践能力。但是也留意到一些细节需要注意：例如在讲解基础知识时尽量注意理解和操作的平衡，避免纯理论的知识过多，而在制作小蜗牛画板时，需要教师加强对懂得过少学生的操作细节引导和指导。在课

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