部编版九年级道德与法治下册《第六课我们的毕业季》教学设计_第1页
部编版九年级道德与法治下册《第六课我们的毕业季》教学设计_第2页
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文档简介

部编版九年级道德与法治下册《第六课我们的毕业季》教学设计一、教材分析本课是部编版九年级道德与法治下册的第六课，主要内容是讲述学生即将毕业的情景，引导学生思考毕业的意义和责任。本课旨在增强学生的道德意识和法治观念，培养学生的责任感和担当精神。本课的教学重点是帮助学生理解毕业的含义和意义，激发他们对未来责任的思考和认识。本课的教学难点是引导学生思考毕业后的责任和担当，培养他们比较全面的道德与法治观念。二、教学目标知识目标：了解毕业的意义和责任。掌握毕业后的道德与法治要求。能力目标：能够运用道德和法治观念分析毕业时的责任与担当。能够提出自己的毕业心愿及达成的途径。能够就毕业季的各类问题提出个人观点并进行交流。情感目标：培养学生正确的道德观念和法治意识。增强学生的社会责任感和文明素养。三、教学重点与难点教学重点：理解毕业的含义和意义。掌握毕业后的道德与法治要求。教学难点：引导学生思考毕业后的责任和担当。培养学生比较全面的道德与法治观念。四、教学准备教材：部编版九年级道德与法治下册《第六课我们的毕业季》多媒体设备：投影仪、电脑教学辅助材料：毕业季相关图片、视频片段五、教学过程1.引入（5分钟）创设学生即将毕业的情景，激发学生对毕业的思考，并导入本课的主题。引导学生谈论对毕业的期待和遗憾，让他们思考自己在毕业季中的责任和担当。2.导入新课（5分钟）出示新课标题“我们的毕业季”，让学生猜测本课的主要内容，并根据他们的回答介绍本课的教学目标。3.学习新课文（15分钟）阅读课文《我们的毕业季》，理解文中学生毕业时的内心感受和观点。分析课文中涉及的社会道德与法治问题，并与学生讨论各类问题。引导学生发表自己的看法，思考如何在毕业季中正确行事、承担责任。4.拓展活动（15分钟）分组进行小组讨论，探讨毕业后的责任和担当，并形成小组报告。通过小组报告，引导学生分享自己的毕业心愿及达成的途径，并与其他组进行交流。5.归纳总结（10分钟）回顾学习内容，引导学生总结毕业季中应承担的责任和担当。引导学生总结毕业后的道德与法治要求，并思考如何在未来的生活中遵守。引导学生表达对毕业季的感受和展望，鼓励他们积极面对人生的转折点。六、教学反思通过本节课的教学设计，学生在参与课堂活动的过程中能够深刻理解毕业的含义和意义，明确毕业时的责任和担当，并能够运用道德和法治观念进行分析和表达。在小组讨论活动中，学生更能够合作、交流和展示个人观点，增强了他们的团队合作意识和表达能力。教学过程中，教师可以适当引入相关的背景知识和案例，以增加学生的兴趣和理解力。同时，要注意学生的情感态度引导，培养他们正确的道德观念和法治意识。因为本课要求不能含有图片和网址，所以使用PPT或多媒体设备展示相关图片和视频片

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