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文档简介

二年级上册美术教学设计-5.巧救小昆虫2-岭南版一、设计背景本教学设计是基于二年级上册美术教材中的内容开展的，主要旨在通过具体的教学活动，培养学生的美术鉴赏能力、艺术创作能力和综合实践能力。本次教学以“巧救小昆虫2-岭南版”为主题，内容包括学习岭南画派的人物描绘技法，学习蚂蚁的生活习性，以及设计创意并自己着手制作一组蚂蚁民居模型。二、教学目标1.知识目标了解岭南画派的人物描绘技法；理解蚂蚁的生活习性。2.技能目标掌握制作蚂蚁民居模型的方法；使用色彩、造型等创意元素设计模型。3.情感态度目标培养学生欣赏乡土文化的情感；培养学生合作、创新意识。三、教学内容与方法1.教学内容（1）人物描绘技法的学习宣传画中的蚂蚁，是活灵活现的，每一只蚂蚁都是一件美好的艺术品，因此学生需要借助岭南画派人物描绘技法来绘制出真实生动的蚂蚁。（2）蚂蚁的生活习性通过视频或图片展示，学生了解蚂蚁社会的生活习性，包括“蚁后”的特殊作用、种蚂蚁、兵蚁等的职责及分工合作。（3）蚂蚁民居模型的设计制作根据所学知识，学生设计制作一组蚂蚁民居模型，体现模型的逼真、有趣、创意与美感。2.教学方法（1）讲授法通过PPT、视频等形式向学生介绍岭南画派的人物描绘技法。（2）互动法学生观看蚂蚁的生活习性图片或视频，可根据自己的喜好或经验分享发言，提高情感参与度。（3）合作法老师给出示范及具体步骤引导，学生在组内分角色，依据不同的创意、色彩方案进行分工合作，完成一个个精美的蚂蚁民居模型。四、教学流程1.师生互动（5分钟）教师展示PPT，介绍本次美术教学课程主题以及学习目标。2.人物描绘技法的学习（30分钟）教师通过PPT或其他形式向学生介绍岭南画派的人物描绘技法。教师现场示范，学生跟随教师完成画作。3.蚂蚁的生活习性（15分钟）教师通过展示相关图片和视频等资料，对蚂蚁的生活习性、社会结构进行了解性探究。4.制作蚂蚁民居模型（60分钟）教师讲解制作蚂蚁民居模型的方法及创作思路。学生自由发挥创意，小组内分工合作制作蚂蚁民居模型。教师及其他学生就进行评价，选出最具有想象力、有待发扬光大的作品。5.总结（5分钟）教师与学生共同回顾本节课教学的重点要点、难点和亮点，并向学生介绍下节课的主题与内容。五、教学评价1.教师评价本节课，教师应根据学生的综合表现，对课堂参与度、创意、融入度、设计想象力等方面进行评价。2.学生评价在教学过程中，学生应指出老师教学中存在的问题，提出改进意见。同时，也需要学生对自己的学习情况进行自我评价。六、教学资源多媒体设备：计算机、投影仪等；教学材料：教学用具，蚂蚁民居模型素材等。七、教学反思本次“巧救小昆虫2-岭南版”的美术教学设计，注重培养学生综合实践能力，同时也要求学生不断创新，这也符合现代教育教学的新方向和要求。但需要注意的是

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