幼儿园中班上学期教学工作总结6篇_第1页
幼儿园中班上学期教学工作总结6篇_第2页
幼儿园中班上学期教学工作总结6篇_第3页
幼儿园中班上学期教学工作总结6篇_第4页
幼儿园中班上学期教学工作总结6篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/9幼儿园中班上学期教学工作总结6篇(1)作,现将本学年的工作、学习状况小结如下:21在日常生活中,热心帮助同事,从不迟到、早退,做到出满勤。发挥想象,大胆进展绘画和手工创作等。教育责任。孩子的欢快,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作确实定。真诚的到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消灭,到一日活动中,也是必需争论的话题。多。(2)〔一〕主要成绩个平安欢快有意义的学年。从本班实际状况及兴趣爱好入手加以教育,得到了很好的教育效果。1、我深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真争论教材,力求准确把式,留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提升教学水平。2、认真上好每一节课,上课时留意幼儿主动性的发挥,开掘幼儿的思维,的思维素养,保证教学质量。辅导。学模式。5有所用、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育。(二)培育幼儿的倾听力量,加强师幼的沟通也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展,,使师幼之间的感情又增进了一步。〔三〕提升幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定积木,一起帮教师搬凳子等等---经过鼓舞,幼儿进步了不少!〕幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、等。(3)协作。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结:(一)政治思想方面到、早退。(二)教育教学方面(三)班级治理方面学期初,幼儿的心情较不稳定,少局部幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一局部幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参与,而且上我们将班级前期工作照旧放在:与家长一齐培育幼儿活泼、开朗、自信,虚心的级幼儿的整体水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表渐渐的渗透,培育幼儿宠爱幼儿园、宠爱班级、宠爱教师,此刻我敢保证我班98%都格外的宠爱我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种此刻都没有了,是,我真的为我的孩子们而感到快活和骄傲。(四)家园共育方面让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、教师的工作目的及工作方法;结,争取将这份工作做得更好。我,性格比较急躁等,以后要抑制自身的弱点,争取更大的进步。(4)此刻我就对本学期的个人工作做如下总结:一、思想方面能够认真参与园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,资料丰富。认真严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。认真参与园内各项活动。二、工作方面多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。了良好的根底。孩子一齐布置了“让世界布满爱”的墙饰,准时教育孩子要有爱心。三、家长工作方面级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还能够赢得家长和朋友们的心。孩子,并有针对性的进展个别教育。孩子创设一个更为舒适温馨的气氛,让每个孩子都能够安康欢快的成长。(5)上课规章,培育幼儿良好的学习习惯和自制力量。注和帮助:(6)在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育打算,并将它贯穿与幼儿玩耍,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:一、将德育工作渗透与玩耍中在玩耍中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决.二、把德育工作贯穿与教育教学环节中1、在九月份,我们以“我宠爱”拉开了对幼儿进展德育教育的主题。主要他人,上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。3、在“伞的世界”中“伞下的家精神。懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。的灵巧,勇敢等优良品质.三、利用节日对幼儿进展品德教育.感.四、家园联系,共同教育.对幼儿进展品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方协作,全都努力,来保障幼儿安康欢快的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长协作,步调全都的进展德育教育,为幼儿共同创立一个文明安康的环境,确保幼儿身心全面安康的进展.定的德育打算,我总结如下:幼儿诚恳、勇敢、好问、友爱、疼惜公物,不怕困难的品质。貌用语的好习惯,削减了吵架的现象。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论