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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-我有一双小巧手一、教学目标培养学生掌握一定的手工制作技能。提升学生对综合实践活动的兴趣和参与度。培养学生动手能力、观察能力、创新能力。培养学生勤奋、细心的学习态度。二、教学内容我有一双小巧手主要涉及的内容是手工制作，包括剪纸、折纸、手绘等各种形式。在日常生活中，学生可以运用自己的小巧手，创造各种不同的美好事物。三、教学过程1.活动一：绘画创作活动目标让学生练习画画技巧，提高手绘能力。发挥学生想象力和创造力，创作出属于自己的作品。活动流程介绍活动内容，让学生自由选择自己进行的绘画内容。老师进行示范，引导学生认真观察线条、色彩、形状等因素，提高绘画水平。学生进行创作，老师及时给予指导和鼓励。学生根据自己的兴趣选择展示自己的作品，进行交流与分享。2.活动二：剪纸艺术活动目标学生了解剪纸的基本技巧和方法。提高学生的手工剪贴能力，培养耐心和细致。活动流程老师讲解剪纸技法和方法，并进行示范。学生根据老师的指导，进行剪贴练习，熟悉基本的剪纸技巧和方法。学生根据自己的喜好和想象力，进行创作。老师及时指导，引导学生克服困难。学生分享自己的作品，并互相评价，提高学生互相欣赏和学习的能力。3.活动三：手工折纸艺术活动目标学生了解折纸的基本技巧和方法。提高学生的手工艺术创作能力，培养创新思维。活动流程老师讲解折纸的基本方法和技巧，并进行示范。让学生进行一些基础的折纸练习，熟悉基本的折纸技巧和方法。学生根据自己的兴趣和喜爱，进行创作，老师及时进行指导和鼓励。学生分享自己的折纸作品并进行交流，提高学生互相欣赏和学习的能力。4.活动四：竞赛活动活动目标锻炼学生的团队协作精神。培养学生的自信和勇气。活动流程活动准备：设计活动主题、规则、比赛形式等。学生分组，进行小组内举手表决，确定代表队长等职务。各组进行讨论和商量，制定出自己的比赛策略、分工合作等方法。进行比赛阶段，各组充分展示出相互协作、勇敢拼搏的精神风貌，经验了一次难忘的高潮体验。四、教学评价1.方案评价该教学方案是一次集合了剪纸、手工制作、折纸、绘画创作、团队协作等多种形式的综合实践活动，全方位培养了学生的动手能力、观察能力、创新能力。方案的设置合理、活动流程丰富，体现了对学生全面素质教育的重视。2.教学评价该综合实践活动方案，切合实际，有收获、有乐趣、有意义，学生们受益匪浅。学生通过参与活动，不仅锻炼了自己的创造能力，还激发了自身的乐观、积极、自信、勇敢的生活态度。活动中，老师为学生提供了足够的实践场景并耐心指导，使学生

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