儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件六篇

第页共页儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件六篇(通用)儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇一1、懂得早上与人见面时说goodmorning2、学会说和理解单词teacher3、初步学会歌曲goodmorningtoyou教材录音带，一位大班幼儿与老师准备好的“表演”1、幼儿看表演2、幼儿入室与老师互相问候幼儿：goodmorning，teacher老师：goodmorning.1、放歌曲goodmorningtoyou，老师与幼儿一起表演2、学习句子goodmorning，teacher3、学唱歌曲4、全体幼儿一起表演儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇二最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，屡次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。：1、喜欢听简短的故事。2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。娃娃玩具、动物木偶假设干1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。2、木偶故事表演“早上好”。3、引导宝宝说说：小动物们在干什么?4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。5、音乐游戏：早上好师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇三1、幼儿简单表达故事内容，喜欢表演故事。2、愿意主动问候周围的人，会使用问候语“xx，早上好。”3、认识重点字词。m-pc(互动投影)，大图书、大字卡。1、导入活动老师播放故事动画，帮助幼儿会议故事内容。2、稳固活动师幼共同讲述故事，点读红色字宝宝：太阳、笑眯眯、早上好、老师、你好。3、找字卡活动幼儿在老师的帮助下拿出需要的字卡，根据老师的提示进展找卡片，并把找到的小卡片装进自己的小袋子里。4、表演活动(1)老师带着孩子集体表演故事。(2)幼儿分角色进展表演，有当老师的，有当小朋友的。进展练习“老师，早上好!”“xxx，你好。”(3)老师____“表演”图标播放背景音乐，请个别幼儿表演故事。5、完毕活动。1、请孩子把每天在幼儿园发生的有趣的故事讲给爸爸妈妈听。2、请爸爸妈妈与孩子一起分角色表演故事《早上好》。儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇四1、聆听故事，初步理解故事内容。2、掌握根本问候语，养成礼貌问好的习惯并喜欢与同伴交流。1、大图书、m-pc(互动投影)。2、学具：幼儿用书。1、导入活动老师播放《入园歌》歌曲伴奏，师幼共同演唱。2、观察活动(1)老师依次____大图书，请幼儿观察，引导幼儿发挥想象，说一说画面的内容。(2)老师播放故事动画，请幼儿欣赏。3、理解活动(1)老师依次点大图，逐图讲述，引导幼儿理解故事内容。带着孩子讲述本图内容。并适时点读一些红色字宝宝(早上好、老师、笑眯眯)。(2)老师播放动画故事，帮助幼儿理解故事内容(3)老师播放背景音乐，带着幼儿一同简单的讲述故事。4、活动完毕老师播放音乐，孩子依次站好喝水上厕所。儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇五1.学惯用短语“早上好”打招呼2.感受将蜡笔画串成故事的神奇1.学惯用短语“早上好”打招呼2.感受将蜡笔画串成故事的神奇1.一盒蜡笔2.教学大书〔下4〕“故事”《早上好》一、分别拿出各色蜡笔，边画边介绍故事角色。1.师：这个盒子里睡着好多神奇的蜡笔小人。看！红色的小腊笔人醒来了。早上好！早上好！2.引导宝宝向醒来的蜡笔小人说“早上好”。3.师：这是神奇的蜡笔小人想为你们变魔术啦。猜一猜它会变出什么来呢？4.边画边说颜色，如“红色的、红色的、红色的”。5.物品画好后，鼓励宝宝大胆地说一说看到的是什么。二、出示教学大书，带着宝宝一起阅读故事1~2遍。1.师：这本书上有一个《早上好》的故事，我们一起来看吧。2.边念文字边指着相应的画面。3.引导宝宝观察画面的细节，如蜡笔小人的形象和动作。儿歌《早上好》教案幼儿园早上好课件篇六1学唱歌曲，能唱准节奏并能用相应的称呼交换“小熊、小猫”进展演唱。2能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。：ppt。一、导入，和小动物问早问好。1〔出示小熊、小猫〕师：这是谁呀？和它打个招呼。2引导幼儿向小熊、小猫问早、问好。二、有节奏的念歌词。1师：听听我是怎么和小熊、小猫问早、问好的？〔老师有节奏地跟小熊、小猫打招呼〕2师：你们也来和我一起向小熊小猫问早问好好吗？〔老师在重拍拍一下手，引导幼儿有节奏的练习〕3师：向小熊、小猫挥挥小手来问早、问好吧！〔加上动作有节奏的念歌词。〕三、学唱歌曲。1师：老师还会唱着歌和小熊小猫问早、问好呢，听听看！〔老师示范歌曲〕2引导幼儿根据歌唱内容，做向小熊、小猫问好的动作，在倾听歌曲的.根底上熟悉歌曲旋律。3小朋友们也忍不住了，来唱着歌打招呼吧！〔幼儿学唱〕4出示别的小动物，引导幼儿交换小