2023年初中教导处工作总结8篇

第页共页2023年初中教诲处工作总结8篇(精选)初中教诲处工作总结篇一为了肃清行业不正之风，塑造“文明、标准、公平、高效”的教育形象，稳固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得老师形象大有好转。在这种新形势下，教诲处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断进步，时时学习，时时进步”的原那么，做到“理解、尊重、关心、保护”的管理态度，努力理论“以人为本，给每位老师搭建开展平台，为每个学生创造美妙将来”的办学理念。做了一些实事，获得了一些成果。一、进一步完善各种制度1、开学初教诲处制定了《教育教学工作方案》《老师全员竞聘方案》《老师百分加减制施行方案》《教研教改工作方案》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验进度安排》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在一定程度上也激发了老师的教学热情。二、建立了标准、科学，系统的档案资料管理将教诲处档案资料管理分四块：1、老师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教诲主任程飞云负责管理;2、学生学籍档案由教诲干事许秋南负责管理;3、教研活动资料由教诲助理彭国负责管理;4、三室帐目，教诲处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完好、系统的信息库。1、及时向老师传达上级通知，行政决议，并将老师建议，意见及时反应行政会;带着老师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织老师参加上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓励老师撰写教学论文，教学反思。以上工作使老师在一定程度上进步了执教程度，改良了教学技巧，培养了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。2、开学初分班，排课，为老师营造了一个公平竞争的教学平台。3、施行了老师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析^p，并结合平时教学，我们发现一批肯上进，责任心强的老师，如七(1)班英语老师，八年级三位数学老师，九(2)，九(3)班局部老师，正因为有这样一批优秀老师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初中的辉煌。5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。6、进展了4次大型常规检查。7、鼓励全校师生参加各种形式，丰富多彩的教研教改活动。初中教诲处工作总结篇二在课程设置上，按国家的课程方案，开齐开足了全部课程，不随意停课或提早完毕授课。认真制订作息时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。教务处在教学常规方面，强调七个根本环节(备、教、批、辅、复、考、评)，从而标准了老师的教学常规工作。(1)备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求老师“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具;精心设计教学目的，精心设计教学过程，精心设计练习作业。为了保证备课的质量，教诲处五次组织教研组对老师的教案及作业修改良行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。(2)在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期我校非常注重校本教研，每位老师都上了一次公开课，并及时进展评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，进步了老师的授课程度。(3)为了进一步进步学生学习的积极性，我们要求老师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控制作业量，减轻学生的课业负担。练习要合适学生的实际情况，难易适度。我们提倡老师要根据学生的实际程度分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教诲处定期对老师的作业修改情况进展检查，并把结果反应给老师。同时我们还严格要求老师控制作业量，要求老师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，进步学生自主学习的积极性。(4)认真组织“提优补弱”，面向全体学生。教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生进展鼓励;对学困生那么以鼓励为主，重视他们学习习惯的培养。通过这些措施，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的根底上，在各个方面一步一步地滚动式向前开展，从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进，学校的教育质量不断进步。(5)认真组织各级考试，使考务管理标准化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中获得优异成绩的学生和获得明显进步的学生进展表彰。三个年级整个学期施行“一月一考”制度。每次考试教诲处都认真、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析^p，及时召开各级各类老师会议，寻找问题，商量应对措施，对老师，我们那么要求老师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析^p存在的问题，及时改良。这样一来，既严肃了考纪，标准了学生的行为，使学生认识到自己的缺乏，训练了学生的应试才能，更弘扬了学习荣耀这一正气。另外，严格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求标准学生的学籍管理。我们严格按《安徽省中小学学籍管理方法》规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完好的学籍档案，学生个人档案。一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注重信息科研，注重学生素质的全面开展，使教学质量稳步进步，我们以优异的成绩向社会各界展示了良好的学校形象。当然，工作中也有值得改良和考虑的地方：1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间程度差异较大。3、教研组的工作要进一步加强。4、由于受大环境影响大量学生学习劲头缺乏甚至有少量学生厌学。5、考试成绩各学科之间不平衡，有的学科比方数学和英语成绩较差;尖子生培养还需进一步加强。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步标准教务管理手段。第二是对教学质量的分析^p，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，进步老师积极性。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。初中教诲处工作总结篇三(1)开学初，组织老师学习、研讨新课程标准，认真制定教学方案，合理安排教学进度。(2)教务处在教学常规方面，从严强化备课“五备九有六注意”，从而标准了老师的教学常规工作。本学期，在校长室的领导下对主要学科进展校内视导，特别加强了备课和学生作业的检查力度，就各学科从肯定方面、存在问题、改良建议等方面与当事老师交流。抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及时做好课务的安排与调度工作，确保学校课务秩序。加强学生行为标准的教育，抓好学生的“标准”养成，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进展养成教育，常抓课堂常规，实现全员管理、全面管理、全程管理。(3)严格考风考纪。根据教育局要求，本学期七、八、九三个年级均以中考形式进展集团化考试。考试实行学生穿插，监考老师穿插，统一评卷等方式，确保最大程度考出学生真实程度。(4)加强学校特色文化建立，进步学校办学品位。本期借助文化艺术节活动，我校分别开展了学生文艺演出、学生跑操比赛等活动，活泼了校园气氛，全面进步了学生的身体素质。(5)根据本届初三毕业班情况，强化毕业年级质量意识，重过程，重方法，注意把“培优补差”工作落到实处。在初三班主任的辛勤工作下，初三教学井然有序，班级相貌良好，学生学习气氛较浓。(1)课程管理标准。结合学校实际，科学执行国家课程方案，加强对综合理论活动、研究性活动和各项选修课的研究与理论;加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的标准管理，抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，制止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育安康、综合理论等课程的监视管理。(2)岗位职责标准。加强图书室、实验室、文印室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，遵守岗位职责，确立为教学一线老师效劳的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理标准，运作优良。(3)学籍管理严格。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求标准学生的学籍管理，加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理，建立完好的学籍档案、学生电子个人档案。同时，继续认真完善“全国中小学生学籍信息管理系统”，经过努力，本期我校数据已经得到全面核对修正，所有信息根本无误，已为学校的学生管理、考试安排、家校联动等工作效劳。(4)标准学生学习资料的征订工作，为了减轻学生的课业负担，教务处对各学科使用资料进展审核，并使资料征订程序标准化、合理化和科学化。(5)更加完善老师业务档案。根据教育局领导对我校考核督查时提出的整改意见，教务处将老师业务档案在以前的根本上新增加封面和目录，使业务档案更加标准美观，且使用更加方便。当然，工作中也有值得考虑和改良的地方：2、教研组的工作要进一步加强和标准，教研活动质量有待进一步进步，集体备课活动还要进一步落到实处。3、学科开展不平衡，教研力度要向数学等薄弱学科倾斜，重视对教学质量的分析^p，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系。回忆本学期的`工作，虽做了不少工作，但与上级的要求和学校开展的目的还有一定的差距。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和理论才能的培养，为进一步进步我校的教学质量而努力。初中教诲处工作总结篇四一、认真做好各项工作、常抓不懈。本学期，教诲处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强老师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与修改作业”三个环节和努力进步教育教学质量上。的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目的设置是否合理，重难点是否有打破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所进步。但是，在备课中也发现许多问题，比方：机动课时老师经常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析^p;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教诲处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。2.认真上课。本学期教诲处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的用心性，在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，用心讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学潜力也得到了进步。3.认真布置和修改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监视。我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师互相学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和互相学习。个性是对青年老师，作业的互相检查使她们可以学到老老师对工作的认真态度和一些教学方法。当然，在教诲处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比方，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕费事，因为做了就要讲解，需要花超多的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比拟严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教诲处进步教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xx”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，透过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研气氛越发浓重。由于学校骨干老师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年老师进步课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也进步了年轻老师的科研潜力。本学期，学校完成了“xx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱年度的课题汇报并送市年审。三、青年老师成长迅速。一个学校的青年老师能否迅速成长是学校后继开展的一个重要指标，本学期我们教诲处把培养青年老师，帮助青年老师进步课堂教学程度作为工作的一个重点来抓。做好青蓝传帮带是我们培养青年老师的主要方法。开学初，我们就有8位新招聘的特岗青年老师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，交流从课堂教学到作业的设置修改，师傅们把自己教学经历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。“走出去，请进来”是我们进步青年老师课堂教学潜力的又一个有效手段，我们用心鼓励学校的青年老师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年老师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春老师为全校新老师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教学;我们的于海龙老师上的结合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。四、教学质量稳中有升。本学期，课堂优化工程中我校将有9名老师被县级认为a类老师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让所有老师看到了学校的差距，教诲处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，实在进步初中学生的知识程度，从而使学校的教学质量进一步进步。五、做好其它教务工作教诲处的工作是繁杂的，教诲处的职能是多样的。本学期，我们教诲处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教诲处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。六、下学期的工作设想1、要更好地进步学生的学习成绩。学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地进步学生的学习成绩。2、更好地使教诲处的常规管理更科学、更有效。教诲处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要进步管理程度，分工明确，把工作做得更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。初中教诲处工作总结篇五本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目的，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、效劳等功能。工作中以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量。一、认真标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、认真抓好各项教学常规。〔2〕每循环召开一次教研组长、备课组长会议；〔3〕每循环至少举行一次教研组、备课组活动；〔5〕不打招呼，推门听课；〔6〕每天抽查老师的上课、办公、辅导情况等。2、加强考勤检查。教诲处坚持每天抽查老师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象；重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度；根本杜绝上课迟到、旷课现象。教诲处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。3、抓好质量检测。〔2〕考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷构造等，作出明确要求，实在抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。〔3〕加强考试的总结反应，查漏补缺工作。每次考试完毕后，每位任课老师必须写好试卷分析^p，分析^p学生的考试成绩，进展自我剖析，开展批评和自我批评；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教诲处会同教研组、备课组进展认真分析^p，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡开展。4、加强对老师教育教学才能的全面考核。〔1〕校长室、教诲处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度进步老师教学程度。〔2〕学期末，教诲处根据优秀老师评选方案，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。5、注重教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进展不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地理解老师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。6、认真贯彻上级关于施行素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教诲处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教诲处审核，经校长室、董事会审批前方可订阅。7、积极开展循环过关考、学科竞赛、根底知识过关等竞赛。为进一步进步教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提早通知、准备充分、精心命题、认真修改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组；八年级的语文、数学、英语备课组；九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。8、针对双休日时间较长，按校长室、教诲处要求，各备课组结合自身实际有方案、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业修改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。10、抓好疯狂英语。从材料的整理标准，检查、落实到位。11、加强对物理、化学等各室进展标准化管理。成立以校长为组长、教诲主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进展，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。二、加强教研组、备课组队伍建立，注重教研活动的时效性。1、进步认识，增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进展。每次活动要定时、定点、定人、定内容。2、各教研组能按教诲处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目的明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人；到达集思广益、共同进步的目的。评课时能认真及时，直言不讳。根本到达了及时交流，如实反应，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路明晰，率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目的，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资，搜集整理资料，为本组老师、特别是新老师提供方便，做到资共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的根底上，实在抓好循环考；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作；七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语；七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经历向本组老师推广；艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显进步，同时在学期末进展验收。三、加强对青年老师的培养：“青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培养目的是：“一年上路，两年过关，三年成才”。1、加强理论学习，进步知识程度。2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习交流的平台。3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目的。4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学才能的进步。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。四、教科研工作。1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。2、经过近一年的努力，老师的理论程度渐渐进步，特别是青年老师的教研才能较快，有多名老师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。〔详细材料由师训办提供〕3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，施行“学案教学”，获得了一定成效，积累了局部经历。五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格流生。标准地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。六、存在问题：1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进展标准管理，填调课单，上报教诲处。2、公开课的质量尚需进一步进步；少数老师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。3、常规业务检查，局部老师材料不上交不及时；局部老师不能认真备课，或备课流于形式；作业修改不认真、不及时，缺乏敬业精神。4、老师的论文程度整体不够高，很少有上档次的发表。初中教诲处工作总结篇六一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的老师队伍1、实在加强老师师德建立。积极组织老师学习师德师风学习资料，不断进步老师的思想素质，增强集体意识，更好的效劳教学。2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深化的领会课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。3、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。主要以讨论有效的集体备课为主题组织老师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业修改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。1、严格执行课程方案，要求各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析^p，对出现的问题及时反思，深化汲取教训。3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业情况等进展定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和修改都能严格按要求进展。4、互相听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进老师业务程度的进步。三、立足校本，扎实开展教科研活动。1、以课堂教学为打破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建立。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探究集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。四、今后工作设想随着课程改革的深化开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。1、继续加强老师队伍建立，以适应时代的要求。2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。3、以听评课为平台，在交流中促进老师成长。回忆一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待进步，如何进步学生整体数学知识程度仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。初中教诲处工作总结篇七1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。(1).认真学习，明确教学六个环节的详细要求。(2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”。a.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合。b.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合。c.平时考核与期末总评相结合。(3)继续完善监控、督查制度。a.坚持学校负责人轮流值日制度。b.召开学生班干座谈会，全面详细地理解老师教学情况。(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流。本学期我校九年级进展过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，理解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施。第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面开展，效果良好。七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经历交流会”，让班主任交流经历，提出问题，讨论方法。(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。积极开展校本和课改培训工作。精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与老师道德》上。并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内老师在学习，在讨论，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。1.精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活泼了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。2.正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。3.认真准备，精心安排，及时举办20xx年元旦文艺汇演，师生齐参与、共庆贺，展示自我，气氛活泼。4.加强对卫生的检查，催促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们获得了一定的成绩，但也存在不少的问题，如老师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，老师的绩效意识不强等，都有待今后改良。20xx年x月x日初中教诲处工作总结篇八一、主要工作1、继续促进老师教育观念转变3、狠抓常规管理，进步教学效益(1)、本学期教诲处继续完善和落实常规检查工作,对老师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。(2)本学期教诲处组织进展了两次教学检查,检查采取不定期进展的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数缺乏,作业修改不细致等现象。(3)本学期教诲处注意课堂教学各环节的标准性，以进步45分钟效益为目的，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析^p和落实调整措施的力度，进步了组织管理的程度,同时也加大了考试对老师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,进步教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的修改加强了检查与监视。(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,进步了老师的课堂教学效果,也进步了老师教学才能。另外，通过一学期的努力，对其它的任课老师也进展了听课评课活动，均到达了预期目的。5、进步了组织管理程度本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门屡次来校,教诲处组织了相关老师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校老师程度高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。6、继续加强教研组建立。各教研组认真制订学期教学研究方案，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，商讨教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结进步。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新老师成长，形成良好的学习气氛，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监视作用。7、继续标准教诲处工作，加强自身建立。充分认识教诲处的职责，进步工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的研究、指导和效劳功能。9、立足课堂教学理论，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力进步课堂教学效果。开展“明晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习才能、探究才能、创新才能的进步，同时更加关注学生知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观的开展。努力培养学生的良好学习习惯。10、加强课改的过程管理。有方案地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经历与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进展随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干老师，进步了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学程度。11、积极注重老师业务程度的进步，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，进步了老师的综合素质。12、狠抓“培优补短”，面向全体学生。泛开展“培优补短”工作，精心组织了33堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了程度、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也获得了明显的效果。陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工