教师培训工作总结反思四篇

第页共页最新老师培训工作总结反思四篇(通用)老师培训工作总结反思篇一一本次培训我们组的老师可以认真遵守学校的规定，按照时间参加培训，做好笔记，并积极参与与专家的互动，特别是x____师作为老老师，还能提出自己教学中的困惑，积极与专家交流，令人感动。本次培训邀请的专家有现代信息技术方面的，有课程创生方面的，有初高中名校的名师，有大学的学科专家教授，涉及面光。既有理论的高度，又有理论的深度。既有互联网+，也有传统的教学漫谈。本次组织了参观国家级实验室和北京的一处中学，通过参观，开阔了眼界，丰富了知识，希望也能组织局部学生去参观国家级实验室，进步学生的科学素养。1、解决好老师们的吃饭问题。本次培训老师们的住宿条件还是不错的，但是吃饭有点费事，时间安排紧，吃饭找不到地方。2、学科专家最好分教研组培训，增加课堂展示环节，这样可能更有针对性。3、现代信息技术的培训专家本次讲解的非常好，可以安排这个老师来我们学校培训一天。4、增加课程标准方面的培训。老师培训工作总结反思篇二这次培训即将完毕，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种才能和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使我从中认识到自己的缺乏之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅。反思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面:培训过后，我对老师的概念和职责又有了更深层面的理解。老师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。”在教学过程中，我们应交融学校的办学目的，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，进步学生的素质程度。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍受，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作”五种优秀品质。课堂是我们老师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改良课堂，进步教学效率，是我们每个老师都在考虑与探究的。聆听了报告后，更让我明确了进展课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵敏的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动考虑问题。总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。我深化认识到：老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续开展，才能适应高职教育的要求。我们将继续努力进步自身素质，探寻课堂改革的新方法。20xx年老师培训总结报告范文随着时代的开展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快,转眼间的小学老师岗位素质才能提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，老师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储藏永远鲜活。而网络培训为老师的终身学习提供了新的渠道。网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。除了自己学习之外，尽可能地与同学、老师进展交流沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。老师培训工作总结反思篇三工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的老师教育工作。下面，就这一学期师训的工作情况的汇报如下：根据本校的师资情况的，制定了老师教育工作方案、校本培训方案、班主任、新任老师培训方案等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资，对老师进展全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，实在可行的制度，是老师教育工作顺利进展的保障。目的明确，以实在可行的方案做保证1.强化老师培训，进步老师业务理论程度。在提升老师内涵的大环境下，本学期把组织老师进展业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进展了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进展了课堂教学培训、自主学习、教学经历交流等。促使老师在不短完善自身的知识构造和理论素养的同时，进步了老师研究和解决教学实际问题的才能。每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的根底上，要结合自己的任教学科结合自己的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联络实际的反思、交流，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了研究型的老师。2、强化老师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改良能更深化的开展。我校根据校工作的详细特点，不断进步老师素质，进步老师效劳教育教学的教育理念。我校通过不断的理论——反思，为老师的开展提供了良好的学习、研修气氛及环境，使每个老师都有不同程度的开展。4月份承受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进.体，谢乐平老师被评为学区先进个人。08年的校本学分我校老师都能到达16分以上。同时如火如荼开展的老师素质年活动，各位老师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。1.努力营造各位老师安心乐教的气氛，擅长凝聚人心。2.要使我们山区学校的老师教育培训工作富有山区特色。通过加强校本培训，广阔老师的教育观念发生了深化的变化。首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深化变化。校本培训是老师继续教育的主要形式，学校是老师继续教育的主阵地，第三，广阔老师的终身教育理念已经初步形成，老师们深切地认识到，承受终身教育不仅是教育改革与开展的需要，也是自身开展、自身生存的需要。通过培训，广阔老师的教育观念和教学策略发生了深化的变化，许多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，进步了老师迎接课程改革的自觉性。今后将为老师搭建更广阔的研修交流平台，让老师感受最前沿的教育教学理念，不断进步老师专业化程度，为进步教育教学质量效劳。老师培训工作总结反思篇四以进步老师专业才能为主线，以“构建有效课堂，提升理论才能”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力进步老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的'教育提供优质的师资保障。1、根据文件精神制定本学年岗位练兵根据《xx区中小学岗位大练兵活动施行方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动施行方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好准备。中国教育3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学理论经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的进步，促进老师专业开展。我校根据《xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为实在进步老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对老师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强老师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一