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文档简介

幼儿园教师个人问题清单及整改措施经过学习教师相关文件和政策，全体教师的思想和工作作风得到了很大的提高。存在的问题：一、责任意识不强，大局意识不足。有些教师只考虑个人的利益，不从大局出发，不本着为教育和学校负责的态度。他们不理解上级和学校的政策和规定，甚至抵触，会在师生面前乱发议论和传播小道消息，不讲正直和原则。二、学习意识淡化，进取心不强。学习氛围不浓，求知欲望不足。年轻的教师不虚心向老师学习，而老师则满足于现状不求进取。有些人以工作忙、事情多为借口，不参加会议和学习，不愿意学习。因为学习不够，导致对新政策、规定、教育教学工作的新形势和新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验。三、工作主动性差，创新意识不强。缺乏事业心，没有想大事、干大事、争一流的气魄。工作只局限于学校和教研组的分工，对临时性工作或领导交办的其他工作总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞。解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽。安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付。创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。四、思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义。有些教师对领导交办的事情很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。整改措施：一、加强责任意识和大局意识，从教育和学校的角度出发，树立正确的工作态度。二、增强学习意识，积极参加各种学习和培训，提高专业素质和能力。三、提高工作主动性和创新意识，抓住机遇，主动解决问题，创新工作方式和方法。四、树立积极向上的工作态度，加强工作实效，注重工作质量和效率。加强学生管理，注重德育教育，包括爱国、感恩、亲情、尊师、友情、珍爱生命和心理教育等方面，以全面发展的心智为基础，为学生的学习成绩提供思想保障。同时，加强纪律教育，特别是课堂和宿舍纪律教育，杜绝因纪律和生活管理工作的疏漏而给学生成绩和人身安全带来的障碍。通过师德师风专题教育活动的学习，重新认识到作为教师从事党和人民的教育事业的光辉和重要性，以及进一步提升教师队伍的师德师风建设的意义。只有教师具备良好的师德和师风，才能真正将所学和正确的人生观、价值观以及中华民族的科学文化知识传授给青少年，证明我们作为教师存在的价值和维护我们的尊严。作为教师，应该以党员的要求严格约束自己，热爱教育事业，认真学习教师法、职业道德规范和各项规章制度，履行教师职责，关心、爱护学生，全面贯彻国家的教育方针，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和

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