小学三年级语文上册第四单元习作：续写故事课件新人教版三年级语文上册第四单元习作：续写故事

习作：续写故事习作：续写故事第1课时第2课时续写习作故·事第1课时第2课时续写习作故·事第1课时新课导入同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等对故事进行预测。第1课时新课导入同学们，在这一单元的学习中，我们学到这样阅读故事，不仅能够更好地融入到故事情境中，而且也让阅读成了一种有趣的过程。这节课就让我们继续将这样的方法运用到学习中，通过想象续写故事吧。这样阅读故事，不仅能够更好习作内容下面的故事讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。习作内容下面的故事讲了什么事情？接下来可能会发生什么请大家按顺序看图画，思考图画讲了一个什么故事。请大家按顺序看图画，思考图画讲了一个什么故事。有的是同学们说的话，有的是他们心里的想法。你能说说这些气泡框分别告诉了我们什么事吗？有的是同学们说的话，有的是他们心里的想法。你能说说这休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息气泡框告诉我们故事中人物的语言与想法，帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，这样才能读懂人物的心情。气泡框告诉我们故事中人请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心把故事的前半部分连起来说一说。把故事的前半部分连起来说一说。编写故事1.拟定一个简洁、准确的题目。从小男孩的角度去体会过生日的感觉。如难忘的生日、特别的生日编写故事1.拟定一个简洁、准确的题目。从小男孩的角度去体会过2.根据自己对图画内容的准确感知，将三幅图画中呈现的故事内容用文字记述下来。展开合理预测并补充第四幅图画。2.根据自己对图画内容的准确感知，将三幅图画中呈现的3.自主完成习作初稿。3.自主完成习作初稿。第2课时回忆一下我们学过的修改符号有哪些。删除号对调号改正号增补号第2课时回忆一下我们学过的修改符号有哪些。删除号对调号改正号自主习作观看插图，进行习作。完成后，小声朗读，找出错误，并用相应的修改符号进行修改。自主习作观看插图，进行习作。完成后，小声朗读，找出错误，并用范文欣赏难忘的生日下课了，三年一班的教室里非常热闹。原来是一些同学聚在一起，谈论过生日的事。小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王壮说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家你一言我一语，只有坐在一旁的李晓明沉默寡言。范文欣赏难忘的生日下课了，三年一班的教室里非常热闹。大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。谁来陪我过生日……”大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回他的声音虽然很小，但还是被王壮听见了。王壮告诉小丽：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”小丽听后爽快地答应了，并和王壮一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。他的声音虽然很小，但还第二天正好是周末，小丽和王壮带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡觉，小丽向李晓明的奶奶说明了来意后，悄悄地在客厅布置起来。王壮蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小君在墙上挂好了拉花。浩然把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。第二天正好是周末，小丽大家刚七手八脚地布置完，王壮就压低声音说道：“准备好，懒虫小寿星起床喽！”“当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”李晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始为李晓明唱生日歌。大家刚七手八脚地布置李晓明许愿后吹灭了蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过得最开心的一次生日了。”思考：

你认为写得好的地方在哪里？还有什么地方需要进行修改？李晓明许愿后吹灭了蜡烛。思考：习作五我们眼中的缤纷世界2021/4/223习作五2021/4/223

这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2021/4/224这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。审题指导选材指导构思点拨好开头、好结尾目

录例文分析写法引路2021/4/225审题指导选材指导构思点拨好开头、好结尾目 录例文分析写法引路01审题指导2021/4/22601审题指导2021/4/226

本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景。

观察作文重在观察，观察要全面、细致，选择自己印象最深的事物或场景观察写下来。

本次习作要写出印象最深的一种事物或一处场景，而不是记叙文，也不要写太多事物或场景。

题目可以是“我的发现”“奇特的××”“我发现了××”等，让读者对作文内容一目了然。

审要求审重点误区警示拟题思路2021/4/227本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景。02选材指导2021/4/22802选材指导2021/4/2281234一种动植物（小狗、含羞草等）发生在某个地方的一个场景（坐旋转木马、参加元宵灯会等）身边的某一件新事物（变形金刚、音乐盒等）自己的发现（菠萝长在地上、蝌蚪会变成青蛙等）选材2021/4/2291234一种动植物发生在某个地方的一个场景身边的某一件新事物休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~2021/4/230休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息2021/4/2312021/4/231秋天到了，树叶飘落，燕子南飞……2021/4/232秋天到了，树叶飘落，燕子南飞……2021/4/232

清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭里的奶奶在认真看报纸……2021/4/233清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学2021/4/2342021/4/234

上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想写一写它的生活习性。

昨天我和妈妈种的绿豆发芽了，我想把对它的观察写下来。

周五大扫除时，同学们都很积极，干得热火朝天，我要记录下来。2021/4/235上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想03构思点拨2021/4/23603构思点拨2021/4/236

开头交代观察原因或背景。示例：动物这么聪明，能预报天气，真是大自然的晴雨表啊！结尾谈感受和收获。

要把观察的过程清楚得录下来，做到描述具体。观察时要按照一定的顺序进行，如写动物的外形时要注意先观察整体，然后到部分，从头开始，身体、尾巴、四肢一部分一部分地观察。要抓住最突出的特点，体现出与众不同之处。

具体描写观察的事物或场景。构思示例：经常听被人说民谚很灵，我一直很想验证一下，今天终于抓住了一个好机会，验证了“蚂蚁搬家晴必雨”这句谚语。2021/4/237开头交代观察原因或背景。示例：动物这么聪明，能预报天04好开头、好结尾2021/4/23804好开头、好结尾2021/4/238

今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。好开头（开门见山或设置悬念）

今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀！

你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗？前几天我自己用黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。

今天科学课上，老师带领我们一同观察了一只小蜗牛，它可爱极了。2021/4/239今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易呀！

小朋友们，你们也快到大自然中去观察、去体验吧！好结尾（总结全文、首尾呼应，突出感情）

蜗牛真是一种可爱的小动物，我很喜欢它。

只要在生活中处处留心，你就能揭开每一个奥秘！2021/4/240我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易呀！05例文分析2021/4/24105例文分析2021/4/241我爱故乡的杨梅

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。（开门见山，点题）（拟人）（交代杨梅结果时间）（介绍杨梅不同时间的外形，观察仔细）2021/4/242我爱故乡的杨梅我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（开门

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为她太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。（介绍杨梅颜色变化）（介绍杨梅的味道）2021/4/243杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它本文从杨梅的形状、颜色、味道等方面突出了杨梅的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里地进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切。作者通过触摸、眼观、口尝的方式观察杨梅，抓住了杨梅果的特点，从形状、颜色、味道三个方面进行描写，为我们勾勒出了一个个新鲜的杨梅。2021/4/244本文从杨梅的形状、颜色、味道等方面突出了杨梅的可爱，06写法引路2021/4/24506写法引路2021/4/245抓住特点内容具体写出新意2021/4/246抓住特点内容具体写出新意2021/4/246抓住特点事物或场景不同，其特点也不相同。我们要抓住事物或场景的细节仔细观察，不但要写出其特殊之处，还要将这种观察与自己的感受、联想结合在一起，突出特点。2021/4/247抓住特点事物或场景不同，其特点也不相同。我们要抓住事写法图示形状颜色联想……大小感受味道变化抓住特点2021/4/248写法图示形状颜色联想……大小感受味道变化抓住特点2021/4那红红的枣儿挂满了整棵枣树，坠得枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵美丽的花树。那红红的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。

作者通过对枣的形态、颜色和味道的描写来表达自己对枣的喜爱。并使用比喻、夸张的修辞手法使笔下的“枣”更加生动形象，让读者如临其境，如尝其味。2021/4/249那红红的枣儿挂满了整棵枣树，坠得枝条都垂了下来。红枣内容具体本次习作是最近观察时印象最深的一种食物或一处场景，范围很广范，可以是事物的形状、声音、色彩，也可以是场景中的人物、景色。所以一定要进行重点观察，提高观察质量。2021/4/250内容具体本次习作是最近观察时印象最深的一种食物或一处写法图示内容具体语言生动融入情感注重观察突出心理活动写清思考过程有序表达2021/4/251写法图示内容具体语言生动融入情感注重观察突出心理活动写清思考临晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

作者通过细致的观察，结合自己的感受进行合理的想象，运用生动的语言，为我们描绘出各种鲜花盛开时独特的样子。2021/4/252临晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的写出新意我们在观察中只有勤于动手、动脑，才能培养出发现问题的意识。结合观察所得，选择自己印象最深的事物或场景，运用合理的想象，写出新鲜感，突出新发现。2021/4/253写出新意我们在观察中只有勤于动手、动脑，才能培养出发写法图示写出新意用心体验生活勤于查阅资料细心观察自然抓住细节变化观察伴随思考2021/4/254写法图示写出新意用心体验生活勤于查阅资料细心观察自然抓住细节有一次，我发现荷叶上的水珠都是球形的，便很好奇。于是，我又泼了点水，想看看能不能改变水珠的形状。水质，这些睡到了荷叶上，仍是球形的。后来，我通过查资料才明白：这是水表面的张力在起作用。因为水总是以最小的体积状态存在的，而球形的体积又是最小的，所以荷叶上的水珠总是球形。

荷叶上的水珠都是球形的，这引起了小作者的好奇，于是通过动手实验和查资料的方法，终于弄明白了“荷叶上的水珠总是球形”的原因。只要多观察，勤动手、深思考，就会有新的发现。2021/4/255有一次，我发现荷叶上的水珠都是球形的，便很好奇。于是

写完后，把你认为写的好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。观察时要注意事物的变化。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学们分享心得。2021/4/256写完后，把你认为写的好的部分读给小组同学听，展示你的2021/4/2572021/4/257一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……一棵棵树，挺拔而茂盛，它能静静地欣赏周围的风景，又能静静第一课时第二课时17我变成了一棵树第一课时第二课时17我变成了一棵树顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。第一课时顾鹰，女，当代童话作家。第一课时鳄痒希丁肠零xīyǎnɡèdīnɡ

línɡcùchánɡ醋我会认朗读课文扫清障碍望痒的鱼香糖鳄痒希丁肠零xīyǎnɡèdīnɡlínɡcùchán状狐狸丁巧克肠我会写零续抬麻烦kè

zhuànɡhúlídīnɡlínɡqiǎochánɡjìxùtáifánmá继状狐狸丁巧克肠我会写零续抬麻烦kèzhuànɡhú左右结构狸状巧狐继肠独体字丁上下结构克烦零生字归类续抬麻部首是“十”克半包围结构左右结构狸状巧狐继肠独体字丁上下结构克烦零生字归类续抬识字方法看图识字：狐狸

巧克力香肠识字方法看图识字：狐狸休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息状zhuànɡ巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少写一点重难点字书写指导状zhuànɡ巧记：“士”去“犬”来，看起来真“状”。不要少零línɡ不要丢掉这一点。零分零línɡ不要丢掉这一点。零分

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零麻烦抬头继续

识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零麻烦抬头继续词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长两短。词语解释担心：放心不下。奶奶的身体不好,爸爸总担心她有个三长失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子，失望地摇了摇头。失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，1.“我”为什么要变成一棵树？默读课文，找出下列两个问题的答案。

整体感知2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来作者的想象力十分丰富、有趣……1.“我”为什么要变成一棵树？默读课文，找出下列两个问题的课堂演练一、读拼音，书写生字。xínɡzhuànɡhúlixiānɡchánɡdīnɡlinɡdīnɡlinɡ形状狐狸香肠丁零丁零课堂演练一、读拼音，书写生字。xínɡzhuànɡhú

1.“菱形”的“菱”读作lín。（）

2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（）×二、判断对错。√1.“菱形”的“菱”读作lín。（）×二、判断对错。三、选择题。

“我”为什么要变成一棵树？（）

A.“我”想变得更漂亮。

B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C.“我”想让小鸟来住。B三、选择题。B上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后到底发生哪些有趣的故事呢？第二课时上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。互动课堂注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”真是有趣生动“我”变成了树有意思。充满想象力我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？“我”变成的这棵树有什么奇特之处？我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？2鸟窝的形状有意思。“我”变成的这棵树有什么奇特之处？我变成了一棵长满各风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太

了。奇特三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……原地蹦蹦左摇右摆转起圈圈上下晃动充满想象力风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太了。奇特三角茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用，写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形五角星茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸3

我会请

住在里面。这句话想象奇特在什么地方？鸟窝里的住户有意思。鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狐狸和动物有关犭犬狐狸和动物有关犭犬你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？

我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你轻轻一跳轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。充满想象力你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近4

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。为什么会这样呢？4傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈居然也来了妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、他们在大树上会说些什么话？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情真舒畅啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……充满想象力他们在大树上会说些什么话？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。4讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！充满想象力树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。4讨论：看着树上一起分享美5

唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？树流口水有意思5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！充满想象力水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？原来妈妈早就知道我是那棵树！第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？

妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃