双重预防机制建设试题

双重预防机制建设试题姓名： 考核时间： 得分：一单项选择题：（共10题，每题3分）危险源是指:可能导致人身伤害或（A）的根源、状态或行为，或其组合。A.健康损害B.环境损害C.精神损害D.财产损害第一类危险源的危险性，与有害物质数量的多少、（C）的大小有密切关系。A.物质密度 B.物质温度C.能量强度 D.物质本身一般认为，（D）和物的不安全状态是造成有害物质或能量释放的直接原因。A.人的不安全状态B.人的不理智思维C.物的不稳定缺陷D.人的不安全行为风险管理是指：开展危险源的辨识、（B）以及采取风险控制措施策划与实施的全过程。A.风险排除B.风险评价C.风险检查D.风险预测影响风险发生可能性大小的首要因素是（B），在未采取减弱事故后果的措施前，后果的大小往往是可以客观推定的。A.管理风险 B.管理状态C.管理制度D.管理模式隐患排查治理措施一般包括：法制措施、（C）、技术措施、应急措施等四个层次。A.隔离措施 B.保护措施C.管理措施 D.加强工作措施JHA于日常（A）的风险分析，识别每个作业步骤的危害。A.作业活动 B.设备保养C.设备检查D.巡检JHA是指（C）A作业活动分析B作业内容质量分析CH作危害分析D安全检查分析管风险是以风险辨识和管控为基础，从（A）上辨识风险、分级管控风险，把安全风险管控挺在隐患前面。A、源头B、过程C、物料D、环境10编制应急预案的目的重在防，确认和提高应急事件所在位人员的（C）A、反应能力 B、安全知识C、应急能力D、安全规划二多项选择题：（共5题，每题4分，没选全得2分,填错不得分）风险点划分应当遵循：大小适中、（ABCD）的原则A.便于分类 B.功能独立 C.易于管理D.范围清晰隐患一般包括：（AD）作业环境的不安全因素、安全管理缺陷等几个方面A.人的不安全行为B.人的不安全状态C.物的本身不安全D.物的不安全状态风险辨识、分级管控的过程中，属于全面系统辨识的是（AB）A.排查风险点B.辨识危险源C.风险评价与分级D.指定设施风控措施安全检查表的编制程序：确定人员、熟悉系统、（BCD）A-进入现场 B.收集资料 C.辨别危险源D.列出安全检查表安全检查表编制依据：国内外事故案例系统分析确定的危险、（ACD）A.有关标准、规程、规范规定 B.现有的安全控制C-研究成果、同行同业检查表等D.部位及防范措施分析人员经验和可靠的参考资料三判断题（共10题，每题3分）人的失误会造成物的故障，物的故障也可能诱发人的失误。（V）一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。（V）事故隐患是危险源，危险源也就是是事故隐患。（X）重大危险源一定会伴随着一些事故隐患。（X）危险源失控会演变成事故隐患，事故隐患得不到治理就会发生量变到质变的过程，质变到一定程度，就会发生事故。（V）风险评价级别可分为重大风险、较大风险、一般风险、低风险和无风险（X）做好应急风险的控制，重要的是对自身可能发生应急事件进行。（V）在安全宣传橱窗或其他明显部位，对每次排查出的事故隐患整治情况进行公示（V）隐患排查最有效的途径是企业制定正向激励措施和隐患排查机制，发动全员参与，交给一线班组长乃至操作人员方法。 （V）推行双重预防机制，可以让员工明白自己岗位的风险管控流程和隐患排查治理方法，明白自己在该机制运行过程中的位置和作用。（V）四简答题（共3题，1,2题6分第三题8分）1重大危险源的定义长期的或临时的生产、搬运、使用或储存危险物品，且危险物品的数量等于或超过临界量的单元。2写出风险矩阵分析法中的表达式及所代表的内容R=L*S,其中R是风险值，事故发生的可能性余事件后果的结合;L是事故发生的可能性;S是事故后果的严重性。3写出作业条件危险性分析法的表达式以及