贝多芬：扼住命运的咽喉1-人教课标版课件

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一个残疾人，面对困难却能激流勇进，用自己半截的身躯刻画了圆满的人生，创造了生命的奇迹！

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一个残疾人，面对困难却贝多：扼住命运的咽喉

罗曼.罗兰德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。作品类型：钢琴奏鸣曲（如《月光》《黎明》《热情》等）、提琴与钢琴奏鸣曲、四重奏、协奏曲、交响乐、宗教音乐。其中以交响乐最为重要。贝多：扼住命运的咽喉

罗曼.罗兰德国作曲家、钢琴家，维也纳古罗曼·罗兰

——一个“用音乐写小说”的作家

罗曼·罗兰（1866-1944）法国作家、音乐评论家。他有着广泛的国际影响,也是著名的社会活动家,一生为争取人类自由,民主与光明进行着不屈的斗争.他的创作大致可以20世纪30年代为界分为前后两个时期。前期作品，主要作品《革命戏剧集》，包括《群狼》(1898）等剧本8部；3部英雄传记：《贝多芬传》(1903)。《米开朗琪罗传》（1906）《托尔斯泰传》（1911）；长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》。中篇小说《哥拉·布勒尼翁》（1919），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力。害怕集体主义制度妨害个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有长篇小说《母与子》四部：《阿耐蒂和西勒维》（1922）《（1924）《母与子》（1933）等和一系列散文、回忆录、论文等。特别是1931年，他发表了《向过去告别》一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。

其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著以主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。1915年获该年度诺贝尔文学奖。作者罗曼·罗兰

——一个“用音乐写小说”的作家如何阅读传记作品？1、理清思路，把握传主的人生经历。2、概括传主事迹成就，分析传主的性情品质。3、找出作者的评论，分析作者的态度。4、分析写作特色，了解作者的创作意图。5、个性化解读传主品质，并拓展延伸。如何阅读传记作品？1、理清思路，把握传主的人生经历。快速阅读，我能行在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：1、给每一自然段标上序号。2、给这些段落划分为几大部分。3、概括贝多芬一生中经历了哪些苦难。快速阅读，我能行在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：全文共70小节，评述传主经历大致可分为几部分：参考示例1、（1—4）1770年—1788年贝多芬童年及家境生活的最初20年。2、（5—33）1789年—1815年贝多芬的大学、爱情、友情生活及其创作。3、（34—66）1816年—1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。4、（67—70）作者的诗意化评价。课文思路我来理全文共70小节，评述传主经历大致可分为几部分：参考示例课文思阅读课文,说说文章写了几个方面的内容?作者是按照什么顺序来组织材料的？生活和事业时间顺序整体感知先把握阅读课文,说说文章写了几个方面的内容?生活和事业时间顺序整体1、贝多芬遇到的苦难有哪些？2、面对苦难贝多芬采取什么态度？

3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？4、贝多芬是一个怎样的人？5、你认为作者敬仰贝多芬什么？6、你从贝多芬身上得到哪些启示？合作探讨我来说1、贝多芬遇到的苦难有哪些？合作探讨我来说（1）贫穷的出生（2）艰苦不幸的童年（3）失聪的双耳（4）破灭的爱情。（5）重病缠身的身体。（6）无情无义的侄子。

1、贝多芬遇到的苦难有哪些？

你认为贝多芬最大的痛苦是什么？（1）贫穷的出生

1、贝多芬遇到的苦难有哪些？

你认为贝

耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。

——

傅雷经典评论我来读耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界2、面对苦难贝多芬采取什么态度？

我要扼住命运的咽喉，决不屈服.我渴望痊愈，渴望爱情，充满着希望。2、面对苦难贝多芬采取什么态度？3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？

评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。”

怎么理解“他用他的苦难来铸成欢乐”？

在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？评价：“一个不幸罗曼·罗兰著《贝多芬传》初版序

我们周围的空气多沉重.老大的欧洲在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒.鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动.社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死.人类喘不过气来.----打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄的气息.

此外，我还有个人的理由。医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰，——且不说引我进音乐王国的这件次要的恩泽。除了把我所受的恩泽转赠给比我年青的一代之外，我不知道还有甚么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼·罗兰所负的债务。表示感激的最好的方式，是施予。（一九四二年三月）罗曼·罗兰著《贝多芬传》初版序我们周围的空气多沉

一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。

4、你认为贝多芬是一个怎样的人？

A非凡的毅力

B超人的才华

C在悲苦中讴歌欢乐

D与命运抗争的坚强意志

E视艺术超过一切并肯为之牺牲一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大

5、作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬什么？1.创造的“力”2.克服人生苦难的“力”3.与命运抗争的“力”力5、作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬6、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？

小结：英国思想家培根说：

“用伟人的事迹激励我们，远胜于一切教育。”我们应该以贝多芬为榜样，“呼吸英雄的气息”，在困境面前不懦弱，在灾难面前不退缩，我们要做命运的主人！《命运交响曲》我来评6、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？小结：英国思想家培根1、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。2、人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。3、人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。……他们只能依靠自己，可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。罗曼·罗兰名言我来品1、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自

我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

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罗曼·罗兰我称为英雄的，并非以人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”从以下几个名人传记并从中任意选择一篇写一篇读后感：

《雨果传》、《拿破仑传》《用心看世界－－海伦凯勒传》《托尔斯泰传》、《渴望生活－－凡高传》《米开朗琪罗传》、《身残志坚罗斯福》课后作业我来做课后作业我来做激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

229、以诚感人者，人亦诚而应。

230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要