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文档简介
扇形统计图苏教版六年级数学下册教学目标1.结合实例认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。3.进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。
某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用左边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？某班最喜欢的球类活动统计图乒乓球
32%排球18%足球25%篮球19%其他6%看图回答问题：(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(4)图中的各个扇形分别代表了什么？(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少？(6)如果你是体育委员,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛？生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。圆代表总体总体中的不同部分部分占总体的百分比
数学理解小华说:从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多。你认为呢？女生50%男生50%女生40%
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