部编版论语十二章课件

论语十二章论语十二章1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。”从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣走近孔子

1、孔子儒家学派的创始人，联合国教科文组织把他列为世界十大思想家之首、十大文化名人之首,被誉为“万世师表”“至圣”“圣人”。2、《史书孔子世家》中记载：“生而首上圩顶，故名曰丘云。面部有七露：双眼露筋、双耳露轮、鼻露孔、嘴露齿”走近孔子1、孔子儒家学派的创始人，联合国教科文组织把他列为孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林孔子墓地山东曲阜“三孔”孔庙孔府孔林山东曲阜“三孔”了解《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。了解《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传检查预习笃志论语愠不亦说乎三省罔殆一箪食曲肱lúnyuèyùnxǐngwǎngdāndàigōngdǔ逾矩吾yújǔwú检查预习笃志论语愠不亦说乎三省罔殆一箪食曲肱lúnyuèy初读课文要求：读准字音、读顺句子、读对语气，并试着划分朗读节奏。子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”初读课文要求：读准字音、读顺句子、读对语气，并试着划分朗读节子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者。”子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”诵读展示

请同学们结合老师的提示，以学习小组为单位组织诵读训练，相互学习，互相指正，选派代表展示成果。诵读展示请同学们结合老师的提示，以学习小组为单位

儒家认为德才兼备才是修身的理想结果，在这十二章中不仅有学习方法和学习态度的指导，更有修身做人的见解，请同学们结合注释读一读课文，找一找

课文中哪几章涉及到了学习方法？精读探究儒家认为德才兼备才是修身的理想结果，在这十二章中第一章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

思考:1、本章中的两个而字怎么理解？

2、

你怎么理解“人不知而不愠”这句话？提示：1、而字的用法：表并列、表修饰、表示承接、表示转折。2、知的三种理解：知道，了解；理解；知通智，智慧。第一章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐第四章子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

重点字词:（1）温：温习，复习。（2）故：旧的，原来的。形容词做名词，这里指学过的知识。

（3）可以：可以凭借。（4）为：做，当。融汇新旧贯穿古今第四章子曰：“温故而知新，可以为师矣。”重点字词:融第五章子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”重点字词:（1）则：连词，相当于“就”。（2）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。（3）殆（dài）：疑惑。思考：结合你的生活或阅读过的书籍，你能举出一个学而不思或者思而不学的例子吗？第五章子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”重点字词:第十二章子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”重点字词:（1）笃：坚定。（2）切：恳切。（3）仁：仁德。第十二章子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，重点字词:拓展延伸

达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”今天我们学习了关于学习方法的几章，在学习的方法上，你有什么收获吗？请联系自己学习的实际情况，结合具体的事例，谈一谈你的感想。拓展延伸达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。结语《论语》博