四时田园杂兴教学课件

四时田园杂兴

四时田园杂兴时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。《四时田园杂兴》说说题目的意思。

介绍作者：范成大（1126－1193）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以《四时田园杂兴》最有名。时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。《四时田范成大范成大

“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。

那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；一、熟读诗歌自由读诗。思考：诗中有几对反义词？描写的是什么季节的景色？哪两句从大人写到了小孩？以上三个问题用原诗来回答。一、熟读诗歌自由读诗。思考：诗中有几对反义词？描写的是什么季

小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人昼出耘田夜

小组合作学习找出全诗当中的动词。并将之填应在以下括号里：（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）、（）。出耘绩当供耕织傍学小组合作学习找出全诗当中的动词。并将之填应在二、理解词义说说自己根据注解，理解了哪些词的意思？解释以下词语的意思：昼：耘田：绩麻：儿女：当：童孙：未解：供：耕织：傍：二、理解词义说说自己根据注解，理解了哪些词的意思？解释以下词四时田园杂兴教学课件昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴

（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，四时田园杂兴（宋）范成大读熟了古诗，一起来理解重点字词的意思吧耘田：除去田里的杂草昼：白天各当家：各自承担一些责任供：从事傍：靠近未解：不懂。绩麻：把麻搓成线。

读熟了古诗，一起来理解重点字词的意思吧耘田：除去田里的杂草

自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天

除草

搓麻线

各人有自己的活干

不懂得，不会

做，从事靠近自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要昼出耘赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。

昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？

插秧、收割、犁地、积肥……赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”诗歌一、二句写了什三、解释诗意

请小组采取合作学习的方式，将本组要讨论的诗句意思写在相应的横线上。（先讨论好后，再写下来）。

请小组再次通过合作学习的方式，将讨论的诗句意思进行“瘦身”。用自己的语言概括出来。（先讨论好后，再写下来）三、解释诗意请小组采取合作学习的方式，将白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。

小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的四时田园杂兴教学课件四时田园杂兴教学课件四时田园杂兴教学课件赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？

辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”想象范成大见此情景四、体会情感如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（），我多么（）！勤劳敬重你们啊四、体会情感如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎

我觉得这些孩子们多么（），多么热爱（）啊！天真可爱劳动我觉得这些孩子们多么（），多赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学

带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？

通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情

朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活

梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人/过，唯有/蜻蜓/蛱蝶/飞。

四时田园杂兴

（宋）范成大梅子/金黄/杏子肥，

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。

夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。读过了，学过了，让我们了解一下寓意吧

第一首通过描写劳动的场景表现了农村的人们个个爱劳动以及劳动充满乐趣。

第二首通过描写初夏农村的美景表现了作者对田园风光的热爱读过了，学过了，让我们了解一下寓意吧●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白