辽宁省本溪市第二十七中学2021年高二生物月考试题含解析

辽宁省本溪市第二十七中学2021年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．人工种子的培育D．利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】由配子直接发育的个体称为单倍体；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，也可能是二倍体植株；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．【解答】解：A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程中，秋水仙素抑制纺锤体的形成，种子或幼苗自然生长，没有采用植物组织培养技术，A正确；B、由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，需要用到植物组织培养技术，B错误；C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C错误；D、利用根尖、茎尖等分生区组织进行植植物组织培养可获取脱毒幼苗，D错误．故选：A．【点评】本题考查植物组织培养及应用、多倍体育种、植物体细胞杂交，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力．2.有关受精作用的叙述中，不正确的是（

）A．受精卵中的遗传物质一半来自精子B．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C．合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D．合子的染色体一半来自父方，一半来自母方参考答案：A3.下列哪项对种群的基因频率没有影响（）A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异参考答案：A【考点】B5：基因频率的变化．【分析】影响种群基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等．【解答】解：A、随机交配不会影响种群基因频率，A正确；B、基因突变可以使种群基因频率发生变化，B错误；C、自然选择可以使种群基因频率定向改变，C错误；D、染色体变异可以改变种群基因频率，D错误．故选：A．【点评】对影响种群基因频率变化的因素的理解是解题的关键．4.下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是(

)

A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶中都能形成ATP参考答案：A5.下列有关生物与环境之间的关系，属于在群落层次的描述是（）A.搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的条件下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内呈“S”型曲线增长B.科学工作者在草原上实验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把实验区罩上，后来发现，实验区草的叶子几乎被虫子吃光；而未加网罩的地方，草反而生长良好C.某高二生物兴趣小组利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音；当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜D.在极端恶劣环境中，人体内环境稳态遭到破坏，代谢紊乱，加速机体大部分细胞迅速衰老、凋亡，最终造成个体死亡参考答案：B【分析】群落水平研究的问题有：种间关系、优势种、物种丰富度、群落的结构、群落的演替、群落的边界和范围。【详解】碗内微生物在开始一段时间内，其生活的空间和资源可以认为是无限的，又其他条件都适宜的情况下，所以在开始一段时间内，碗内微生物的数量变化最可能呈“J”型曲线增长，种群数量的变化属于种群水平研究的问题，A错误；草被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以草的叶子几乎被虫吃光，上述现象说明了食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，为群落水平研究的问题，B正确；用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，强调的是种群内的信息传递，属于种群水平研究的问题，C错误；在极端恶劣环境中，人体内环境稳态遭到破坏，代谢紊乱，加速机体大部分细胞迅速衰老、凋亡，最终造成个体死亡，强调的是个体水平的稳态，不属于群落水平研究的问题，D错误。故选B。6.在什么情况下，种群中个体数目会呈指数增长？A．当只有食物受到限制时B．当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时C．只有当捕猎者不存在时D．只有在实验室中的理想条件下参考答案：D7.橘皮精油的提取操作流程是(

)A石灰水浸泡→漂洗→过滤→静置→压榨→静置→再次过滤→橘皮油B石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮油C石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油D石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油参考答案：C略8.下列关于细胞学说的叙述不正确的是A．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性B．细胞具有相对独立性C．细胞只能由细胞分裂而来D．主要由施莱登和施旺创立参考答案：A9.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案：C10.细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞

D．真核细胞与原核细胞的区别参考答案：B11.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起(

)A.酶促反应速率的加快

B.细胞代谢紊乱C.佝偻病

D.尿毒症参考答案：B12.某DNA分子中含a对碱基，其中胸腺嘧啶有m个，该DNA连续复制时所需的鸟嘌呤的数目，下列叙述不正确的是（

）A.第一次复制时，需（a—m）个

B.第二次复制时，需2（a—m）个C.第n次复制时，需（a—m）个

D.在n次复制过程中，共需参考答案：D13.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

A．都位于能量金字塔同一营养级

B．一定能固定CO2

C．都是生态系统能量转换的载体

D．一定是植物参考答案：D14.下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中，正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质B．用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质C．设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同D．孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容参考答案：C【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验．【分析】假说﹣演绎法”的基本程序是发现问题﹣提出假设﹣设计实验、验证假说﹣总结规律，提出假设的内容包括“生物性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在，生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子随机结合”．【解答】解：A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质，可以检测出蛋白质，A错误；B、35S标记的噬菌体侵染细菌不能证明DNA是遗传物质，只能证明蛋白质没有进入细菌内部，B错误；C、设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同，C正确；D、孟德尔的提出的解释“雌雄配子随机结合”属于“提出假设”内容，推理内容为测交结果，D错误．故选：C．【点评】本题考查生物研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解能力，属于中档题．15.下列与多倍体形成有关的是

A．染色体结构的变异

B．纺锤体的形成受到抑制

C．个别染色体增加

D．非同源染色体自由组合参考答案：B16.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是①实验前B>A>C

②实验前B<A<C③实验后B≥A＝C④实验后B>A>CA．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C17.下列有关蛋白质的叙述中，不正确的是()A.蛋白质是生命活动的主要体现者

B.调节细胞代谢的激素都是蛋白质C.蛋白质是一种大分子有机化合物

D.动物和人体产生的抗体都是蛋白质参考答案：D18.生活在沙漠中的仙人掌细胞中，含量最多的化台物是

A．水

B．无机盐

C．蛋白质

D．糖类参考答案：A略19.将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水参考答案：C植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如A曲线。植物细胞浸入0.3mol/L的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积缩小，如C曲线。植物细胞浸入0.4mol/L的KNO3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于K+和NO不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如B曲线。所以曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是清水、KNO3溶液、蔗糖溶液，故B正确。20.果蝇的红眼和白眼是由x染色体上的一对等位基因控制的一对相对性状。一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为

（

）

A．3：1

8．5：3

C．13：3

D．7：1参考答案：C21.下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别参考答案：D22.组成生物体蛋白质的20种氨基酸平均分子量为128，假若某一化合物是由10个氨基酸构成且含有一条肽链，那么该化合物的分子量约为A、1280

B、136

C、1118

D、1100参考答案：C23.下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是()A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞参考答案：C24.下列对实验的相关叙述正确的是(

)A.碱性染料吡罗红可用于染色体染色B.蛋白质的鉴定可用斐林试剂C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度降低D.“由F2出现了3:1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于假说一演绎法中的演绎过程参考答案：C【分析】蛋白质的鉴定试剂是双缩脲试剂；还原糖的鉴定试剂是斐林试剂；染色体可以被碱性染料染成深色。【详解】吡罗红可以把RNA染色红色，不能染染色体，A错误；蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色，B错误；四种色素中，溶解度从高到低依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，C正确；“由F2出现了3:1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于假说一演绎法中的假说内容，D错误。故选C。25.动物细胞培养的正确过程是A．原代培养—→传代培养—→细胞株—→细胞系B．原代培养—→传代培养—→细胞系—→细胞株C．传代培养—→细胞系—→原代培养—→细胞株D．原代培养—→细胞系—→传代培养—→细胞株参考答案：A26.下列生理活动具有双向性的有几项①生长素在胚芽鞘的极性运输②细胞发生质壁分离时水分子的运输③膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导④活细胞中ATP与ADP间的转化⑤肝细胞内葡萄糖和糖原的转化A.两项 B.三项 C.四项 D.五项参考答案：B【分析】1、生长素的运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，极性运输是细胞的主动运输；在单侧光、重力以及离心力的作用下还可以横向运输。但是其运输方向只能是单向的。

2、内环境各组分之间的关系如图所示：3、兴奋在神经纤维上传导可以是双向的，在神经元之间的传导只能是单向的。【详解】①生长素在胚芽鞘中的极性运输，只能从形态学的上端运输到形态学下端，①不符合题意；②质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多，②符合题意；③在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，③不符合题意；④ATP是直接能源物质，活细胞内ATP与ADP的转化是双向的，时刻进行，④符合题意；⑤血糖浓度偏高时，机体通过调节可使葡萄糖合成肝糖原，血糖浓度偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，⑤符合题意；综上所述，②④⑤共三项符合题意，B正确，ACD错误。故选B。27.分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列不正确的选项是A．高度分化的动植物细胞都具有全能性

B．高度分化的动物细胞核具有全能性C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中D．分化细胞中未表达的基因具有启动表达的潜能参考答案：A28.AaBbDd与AaBbdd杂交，子代中基因型为AaBBDd的所占比例数是（三对等位基因独立遗传）A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64参考答案：B29.下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有(

)

①染色体

②中心体

③纺锤体

④核糖体A．①②

B．①④

C．②③

D．③④参考答案：B30.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α（如图乙）。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是A．α1＞α2＞α3 B．α2＜α3＜α1 C．α1＞α2，α2＜α3 D．α1＞α2，α2＝α3参考答案：B31.某蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，下列叙述正确的是A该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基B该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C该蛋白酶的形成过程中至少产生129个分子D用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好参考答案：B32.下列有关“噬菌体侵染细菌”实验的叙述，正确的是()A.用32P和35S同时标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质B.用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，部分子代噬菌体的DNA不含32PC.搅拌和离心的目的是一样的，均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒D.该实验也可以选择14C和15N这两种同位素分别对DNA和蛋白质进行标记参考答案：B【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验:①研究着:1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法:放射性同位素标记法。④实验思路:S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA；原料:细菌的化学成分)→组装→释放。⑥实验结论:DNA是遗传物质。【详解】A、用32P和35S分别标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质，A错误；B、由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到2个32P标记的DNA,绝大部分不含32P，B正确；C、搅拌和离心的目的不是一样的，搅拌的目的是让吸附在细菌表面的蛋白质外壳与细菌分开，离心可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，C错误；D、用14C和15N对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记时，无法分清是蛋白质起作用还是DNA在起作用，D错误。【点睛】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质。33.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600

A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型参考答案：A34.如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（）A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖C.专一性、纤维素酶、纤维素、葡萄糖D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸参考答案：B【分析】据图分析，a与b就像一把钥匙和一把锁的关系，而a化学反应前后不变，说明a表示酶，b属于多聚体，并且在a的作用下分解成了二聚体c。【详解】根据以上分析已知，a是酶，b属于多聚体，d也是一种反应物，但是a只能催化b水解，不能催化d水解，说明酶具有专一性；对照四个选项，淀粉属于多糖，麦芽糖属于二糖，符合图示现象，故选B。35.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是()A.花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B.植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性C.由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节D.由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行参考答案：A36.在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的

A.1/4和0

B.3/4和0

C.1/4和1

D.3/4和1参考答案：A37.关于体内受精的顺序，正确的是（）①第一次卵裂开始

②释放第二极体

③顶体反应

④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失．A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①参考答案：D【考点】S1：动物胚胎发育的概念．【分析】受精﹣﹣受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程．它包括受精前的准备阶段和受精阶段．1、受精前的准备阶段（1）准备阶段1﹣精子获能．刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力．（2）准备阶段2﹣卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力．2、受精阶段（主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合）受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．【解答】解：体内受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．故选：D．【点评】本题属于基础题，考查受精作用的相关知识，只要考生识记体内受精的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查38.2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是()A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B.从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C.结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂参考答案：C39.体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．通过汗液和尿排泄代谢废物

B．血液运输氧气和代谢废物C．血液中的CO2增加，会使呼吸加深

D．将食物残渣形成粪便排出体外参考答案：D食物残渣是不被消化道吸收的物质，所以将食物残渣形成粪排出体外的过程是不经过内环境的，与内环境稳态的调节无关。40.某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．下列叙述正确的是

A.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液B.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好

C.该蛋白酶分子结构中至少古有l29个氨基酸和l29个羧基

D.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用．产生紫色反应参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答：（1）乙图所示细胞ABC中，哪些可能在图甲Ⅰ1体内存在

（2）甲图中Ⅱ1的基因型为

，个体U只患一种病的概率是

，若已知个体U为苯丙酮尿症女孩，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为

。参考答案：（1）A、C

（2）bbXAY

1/2

3/1642.研究发现，真核细胞中转录产生的RNA还需经过前体RNA→成熟RNA的过程，奥特曼和切赫等科学家为确定催化该过程的酶的化学本质进行了如下的研究：实验一：核糖核酸酶P由蛋白质和RNA两种成分组成。1971年奥特曼发现核糖核酸酶P去除RNA后，该酶失去催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能。实验二：1981年切赫最初推测加工tRNA的酶存在于细胞核的核液中。他在前体tRNA中加入核液，对照组前体tRNA不作任何处理，结果对照组和实验组中的前体tRNA都转变为成熟tRNA。实验三：奥特曼的同事设计了新的实验，直接证明了核糖核酸酶P中起催化作用的是RNA。根据上述材料，回答问题：（1）细胞质中rRNA主要存在于____________（填细胞器名称），细胞中的RNA是以________________的一条链为模板转录产生，tRNA的功能是________________________。（2）实验二的结论是：________________________________________________________。（3）若你来设计实验三，那么你的设计思路是：______________。参考答案：

(1).核糖体

(2).DNA

(3).识别密码子并转运氨基酸

(4).RNA具有催化(自身剪切)的作用

(5).去除核糖核酸酶P中的蛋白质，单独保留其RNA成分，检测其是否仍具催化作用【分析】真核生物体中的RNA是由DNA转录形成的，包括tRNA、mRNA、rRNA，mRNA是翻译的直接模板，tRNA是搬运氨基酸的工具，rRNA是构成核糖体的物质。核糖核酸酶P由蛋白质和RNA两种成分组成，能够催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能，去除核糖核酸酶P中的RNA后，该酶失去催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能，说明起催化作用的物质是核糖核酸酶P中的RNA。【详解】（1）rRNA和蛋白质构成核糖体，故rRNA主要存在于核糖体上，真核细胞中的RNA是由DNA的一条链为模板转录产生的，包括tRNA、mRNA、rRNA，其中tRNA的功能是识别密码子并转运氨基酸。（2）核糖核酸酶P由蛋白质和RNA两种成分组成，奥特曼发现核糖核酸酶P去除RNA后，该酶失去催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能，说明RNA具有催化(自身剪切)的作用，实验二中，切赫在前体tRNA中加入核液，对照组前体tRNA不作任何处理，结果对照组和实验组中的前体tRNA都转变为成熟tRNA，证明了RNA具有对自身剪切的作用，即RNA具有催化前体RNA→成熟RNA的功能。（3）为了进一步证明核糖核酸酶P中发挥作用的是RNA而不是蛋白质，可设置实验三过程为：去除核糖核酸酶P中的蛋白质，单独保留其RNA成分，检测其是否仍具催化作用。【点睛】本题考查真核生物体中RNA的来源和功能，意在考查考生对所学基础知识的识记能力以及对实验的分析能力。43.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：请回答：（1）该技术流程所涉及的生物工程技术有_________________。①动物细胞培养

②细胞核移植

③胚胎干细胞的分离与培养

④转基因

⑤动物细胞融合（2）在步骤①前，应采用______________普遍使用的方法）对卵母细胞进行处理。（3）ES细胞在功能上的特性是______。在体外培养时，在培养液中添加____，就可以诱导