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广东省深圳市龙岗区横岗高级中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.a、b、c、d分别一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是(

A.a图表示植物细胞有丝分裂中期

B.b图表示人的红细胞分裂的某个阶段

C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D.d图细胞中含有8条染色单体参考答案:D2.下列有关酶的叙述,正确的是A.酶的基本组成单位酸或脱氧核苷酸 B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能C.酶在活细胞以外不具有催化活性 D.酶可以是其他酶促反应的的底物参考答案:D试题分析:A、酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;B、酶的催化本质是降低反应活化能,不能供能,B错误;C、酶可以在细胞内和细胞外都能具有催化活性,C错误;D、脂肪酶可以被蛋白酶催化分解,D正确.故选:D.考点:酶的概念;酶促反应的原理.3.下列叙述不正确的是A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的物像B.在用苏丹Ⅲ试剂检验生物组织中的脂肪时必须用显微镜才能观察到染成橘黄色的脂肪颗粒C.在低倍镜下观察植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时应换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可D.某学生在显微镜下观察自制的洋葱表皮细胞装片时,在视野中发现一部分细胞看得清晰,而另一部分细胞则较模糊,这可能是由于标本厚薄不均参考答案:C4.下列关于蛋白质的叙述,正确的是()A.血红蛋白的空间结构呈纤维状B.蛋白质经高温蒸煮后可以产生丰富的氨基酸C.组成蛋白质的氨基酸共有20中,它的R基均为链状D.鸟类的羽毛和人的指甲主要是由同一种蛋白质组成参考答案:D【考点】蛋白质分子结构多样性的原因;蛋白质变性的主要因素.【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质,蛋白质结构的多样性决定功能多样性;蛋白质在生物体中的作用有5个:①组成细胞和生物体结构的重要物质,称为结构蛋白,②催化作用③免疫作用④运输作用⑤免疫作用.【解答】解:A、血红蛋白的空间结构呈球状,A错误;B、高温使蛋白质空间结构改变而变性,但是不会水解肽键形成氨基酸,B错误;C、组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种,但是R基不一定是链状,如甘氨酸的R基是﹣H,C错误;D、鸟的羽毛和人的头发、指甲主要是由角蛋白组成的,D正确.故选:D.5.下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是(

)A.当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动

B.兴奋在沿反射弧的传导过程中不涉及细胞外液C.肾小管上皮细胞有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白

D.下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失.参考答案:C【知识点】血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节

神经调节及动物行为产生的生理基础

体液调节(激素调节)解析:当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,能反馈抑制下丘脑和垂体的活动,A错;兴奋在细胞间的传递过程中经过的突触间隙中含有细胞外液,B错;肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞,上有抗利尿激素的特异性结合的糖蛋白,C正确;血糖调节有神经调节,也有体液调节,D错。6.下列有关DNA分子结构的说法,正确的是()A.相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起B.每个磷酸基团上都连着两个五碳糖C.碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性D.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连参考答案:C7.生物学研究中,经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色,以便观察和鉴定。下列有关叙述中正确的是A.观察线粒体时用健那绿染色,线粒体被染成蓝黑色B.鉴定蛋白质时用斐林试剂,混合后加热变成砖红色C.使用甲基绿和吡罗红染色,细胞核变红色,细胞质变绿色D.观察染色体的形态,用0.02g/ml的龙胆紫将染色体染成深色参考答案:D8.下列关于变异来源的叙述中,属于减数分裂过程特有的是A.DNA分子复制时发生碱基对缺失,导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异D.相同染色体不分离,导致染色体数目非整倍性变异参考答案:B试题分析:基因突变一般发生在DNA复制时,即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,A错误;非同源染色体的自由组合只能发生在减数分裂过程中,B正确;非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异,在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,C错误,相同染色体不分离,导致染色体数目非整倍性变异,在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,D错误。考点:本题考查生物变异、有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特征,明确有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变,染色体变异,但基因重组只发生在减数分裂过程中。9.在组成生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于()A.两者的R基组成不同 B.酪氨酸的氨基多C.两者的结构完全不同 D.精氨酸的羧基多参考答案:A【考点】氨基酸的种类.【分析】组成蛋白质的氨基酸的结构通式是.【解答】解:由组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知,组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由R基决定的,因此酪氨酸和精氨酸的性质不同取决于两者的R基不同.故选:A.

10.下面不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青莓素抗性基因,tet为四环索抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到—个能在四环索培养基上生长面不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,选用的质粒是参考答案:C11.下列各项中,不属于温室效应对地球造成的危害的是A.海平面上升

B.形成臭氧层空洞

C.气候变暖

D.改变动、植物分布参考答案:B12.对下列四幅图的描述正确的是A.图1中a阶段X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B.图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C.图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的参考答案:A13.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,错误的是(

)A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,可用于提取目的基因

B.DNA连接酶能把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA

C.纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁,能用于制备植物原生质体

D.胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养参考答案:B14.下列有关叶绿体和线粒体的说法,错误的是A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B.不是所有的植物细胞都含叶绿体C.叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上D.线粒体产生的CO2被同一个细胞的叶绿体利用需穿过4层膜参考答案:A【分析】考查叶绿体和线粒体的结构特点和功能特点。【详解】A、叶绿体增大膜面积的方式是类囊体膜,线粒体增大膜面积的方式是内膜凹陷形成嵴,二者不同,错误;B、能进行光合作用的植物细胞具有叶绿体,有些植物细胞不含有叶绿体,如植物根尖细胞,正确;C、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上,正确;D、生物膜是由磷脂双分子层构成的,叶绿体和线粒体都是双层膜结构,所以线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层,即4层膜,正确。故选A。【点睛】考生需识记各个细胞器的模式图、结构特点和功能。15.图示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在(

)A.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译参考答案:A16.有关限制性内切酶HindⅢ和XhoI的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG,相关叙述正确的是()A.两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同B.两种限制酶切割形成的粘性末端都是﹣AGCTC.分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D.实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果参考答案:D【考点】基因工程的原理及技术.【分析】基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.【解答】解:A、两种限制酶的识别序列均为6个,所以在DNA中出现的概率相同,A错误;B、两种限制酶切割形成的粘性末端分别为﹣AGCT和﹣TCGA,B错误;C、两种限制酶切割形成的粘性末端不同,无法形成重组质粒,C错误;D、实验中可通过控制反应时间、酶浓度等控制切割效果,D正确.故选:D.【点评】本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合题干信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.17.下列说法正确的是()A.人体细胞间隙液中的物质全部来自于血浆B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相同C.人体缺碘时,促甲状腺激素的分泌减少D.植物不同器官对生长素的反应敏感程度可能不同参考答案:D【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性;D9:神经冲动的产生和传导;DB:动物激素的调节;E8:内环境的组成.【分析】1、兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致.2、生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感.【解答】解:A、人体细胞间隙液中的物质可能来自细胞,如神经递质,A错误;B、在神经纤维膜外,局部电流的方向由未兴奋部位传导兴奋部位,而兴奋传导的方向为兴奋部位至未兴奋部位,二者相反,B错误;C、碘是合成甲状腺激素的必须元素,人体缺碘时,甲状腺激素的合成分泌量会减少,机体通过调节会使促甲状腺激素的分泌增多,C错误;D、同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感,D正确.故选:D.【点评】本题考查神经调节和体液调节、生长素生理作用及双重性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.18.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是()A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48hD.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案:19.普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马。据《兰州晨报》报道,甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马被放归到自然环境中去。有人预计,数年后,这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料,下列叙述正确的是(

A.野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加

B.野外的普氏野马有助于保护区恢复力稳定性的增强

C.野外的普氏野马在自然选择的压力下,其某些基因的频率可能会发生变化

D.野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离

参考答案:C20.生态学家研究发现,植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率(黄一绿比率)与群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈现一定的关系,这种关系如右图所示,以下判断正确的是A.在春暖花开的自然水域,黄一绿比率有升高趋势

B.在水稻的收获季节,群落P/R值可能在a点C.幼年栽培植物的黄一绿比率可能在b点D.人工林的年平均黄一绿比率过高时,应进行适当采伐参考答案:D21.在细胞分裂的过程中,既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是

A.染色体

B.线粒体

C.叶绿体

D.中心体参考答案:D22.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,如下图所示,在神经纤维的表面,放置两个相距2~3厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是

参考答案:答案:C23.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案:C24.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述错误的是A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA参考答案:D25.下列与基因突变有关的说法正确的是(

A.已分化的细胞不再发生基因突变B.细胞癌变就是原癌基因突变为癌基因的结果

C.基因突变为生物进化提供了最原始材料

D.基因突变可以发生在个体发育的任何时期体现了基因突变的普遍性参考答案:C26.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭C.保卫细胞的细胞液比0.3g/ml蔗糖溶液的渗透压高D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭参考答案:D【分析】据图分析,细胞在清水中,气孔开放;细胞在一定浓度的蔗糖溶液中,气孔关闭。【详解】保卫细胞的细胞液浓度大于清水,保卫细胞吸水膨胀,保卫细胞的内壁向内凹陷,细胞的外壁伸张拉长,气孔开放,A错误;蔗糖无法通过细胞膜进入保卫细胞,B错误;保卫细胞的细胞液比0.3g/ml蔗糖溶液的渗透压低,保卫细胞失水皱缩,其内侧壁拉直,气孔关闭,C错误,D正确。故选D。【点睛】识记细胞通过渗透作用吸水和失水的条件,结合题图进行分析准确判断各个选项。27.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是(

)A.F2的表现型比例为3:1

B.F1产生配子的种类的比例为1:1C.F2基因型的比例为1:2:1

D.测交后代的比例为1:1参考答案:BF2表现型的比例为3:1是性状分离比,不是说明基因分离定律实质,A错误;F1产生配子的比例为1:1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1,因而最能说明基因分离定律实质,B正确;F2基因型的比例为1:2:1只能体现子二代的基因型种类及比例,不能说明基因分离定律实质,C错误;测交后代表现型的比例为1:1是性状分离比,说明F1产生配子的比例为1:1,D错误。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。28.下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由染色体中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在无氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同参考答案:BA、硝化细菌属于原核生物,其细胞中无线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,A正确;B、细菌没有染色体,主要的生命活动都由拟核控制,相关的酶是由拟核中基因编码,B错误;C、破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌,其适宜生活在无氧的环境中,C正确;D、有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同,其有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,D正确29.(06广东卷)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2,4—D浓度(mg/L)05101520253035无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2

据表得出的正确结论是

A.2,4—D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用

B.2,4—D与生长素的作用效果相同

C.2,4—D可以促进扦插枝条生根

D.2,4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—15mg/L参考答案:答案:D解析:本题以探究性实验为背景,以生长素类似物的生理作用为命题点,主要考查学生的严密的推理能力。2,4—D浓度超过25mg/L,对果实的发育不是抑制而是促进作用减弱,本题没有与生长素作对照,也没有研究对根的作用,在20mg/L左右时,促进作用最强。30.乙肝疫苗是将乙肝表面蛋白抗原基因在酵母菌中克隆和表达得到的乙肝表面抗原,实际上是中空的病毒颗粒。请判断以下选项不正确的是A.乙肝属于获得性免疫缺陷病B.乙肝疫苗需要低温保存C.乙肝病毒内部的核酸储存着病毒的全部遗传信息,控制着病毒的一切性状D.感染乙肝病毒后通常需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用参考答案:A31.如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在AB段B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1C.图中显示两种分裂方式,IM段表示有丝分裂D.“一母生九子,九子各不同”现象主要与AG段所代表的生理过程有关参考答案:B32.人体红细胞呈两面凹的圆饼状,具有运输氧气的功能.下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中,如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题是()A.水分容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.红细胞有运输氧气的功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用参考答案:D考点:水在细胞中的存在形式和作用;无机盐的主要存在形式和作用.版权所有分析:①红细胞在0.9%的氯化钠溶液中,外界溶液浓度=细胞内液浓度时,红细胞吸水与失水处于动态平衡,细胞形状不改变;②红细胞位于蒸馏水中,外界溶液浓度<细胞内液浓度时,红细胞吸水涨破;③红细胞位于高浓度的盐溶液中,外界溶液浓度>细胞内液浓度时,红细胞失水皱缩解答:解:根据题意和图示分析可知:人体红细胞的细胞液浓度是0.9%左右,当红细胞在蒸馏水中时,会吸水涨破;而当红细胞在浓盐水中时,会因失水过多,细胞皱缩,并导致细胞失去功能.所以该图说明了水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用.故选:D.点评:本题考查细胞的化学成分,要求学生识记细胞化学成分的相关知识,意在考查学生理解水分和无机盐的知识要点,把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力.33.下列有关各种细胞器的描述,错误的是A.内质网是一种网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”B.液泡和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,其内都含有叶绿素、花青素等色素C.叶绿体产生的02至少需穿过4层生物膜才能进入线粒体中被利用D.中心体是一种无膜结构的细胞器,存在于动物和某些低等植物的细胞里参考答案:B【分析】内质网、叶绿体、中心体和液泡的结构和功能:1、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;2、叶绿体具有双层膜结构,内含有叶绿素和类胡萝卜素,是植物光合作用的场所;3、中心体:无膜结构,由垂直两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关;4、液泡:单层膜,成熟植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。【详解】内质网是一种网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”,A正确;液泡和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中,花青素则存在于液泡中,B错误;叶绿体产生的O2被线粒体利用至少需要穿叶绿体的2层膜和线粒体的2层膜,共4层生物膜,C正确;中心体是动物或低等植物细胞中一种重要的无膜结构的细胞器,存在于动物及低等植物细胞中,D正确。【点睛】本题考查细胞器的结构和功能,重点考查内质网、叶绿体、中心体和液泡的结构和功能,要求考生识记相关细胞器的图像、结构和功能,能对选项中的叙说作出准确的判断。需要注意的是B选项,要求考生明确叶绿素只分布在叶绿体中,花青素只分布在液泡中。34.果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状,其表现型与基因型的关系如下表。红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性,位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交,产生的众多子代中表现型有4种:有斑红眼雌性,无斑白眼雄性,无斑红眼雌性,有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为

AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑

A.AaXBY

B.AaXbY

C.AAXBY

D.aaXbY参考答案:A【命题立意】本题考查减数分裂的有关知识和遗传推断、遗传概率的计算根据题意分析可知无斑红眼(♀)为_aXBX-,有斑红眼(♂)为A_XBY。子代出现①有斑红眼(♀)(基因组成为AAXBX-)和②无斑白眼雄蝇(基因组成为aaXbY),则亲本基因型为AaXBXb、AaXBY。35.取四株大小与长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,分别做四种处理(如下表)。经同样长时间后,四只培养瓶内溶液中K+浓度

①号瓶②号瓶③号瓶④号瓶剪去枝叶是是否否通入空气是否是否A.①号瓶最低②号瓶最高

B.②号瓶最低③号瓶最高C.③号瓶最低②号瓶最高

D.①号瓶最低④号瓶最高参考答案:答案:C36.人体中水的含量约占65%,下列选项中能正确说明水对人体重要性的是

()

①水和糖类、蛋白质、脂肪一样,为人体提供能量②没有水,人体内大部分化学反应根本就不会发生③水的比热小,有利于维持体温④体内营养物质的运输离不开水

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④参考答案:C37.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的变化,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2的变化B.[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行参考答案:【知识点】B1

细胞质和细胞器C4

细胞呼吸C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】D解析:葡萄糖分解的场所是细胞质基质,线粒体不能直接利用葡萄糖,A错;[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而消耗,B错;线粒体只能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能,不能转化为光能,C错;叶绿体增大膜面积,通过类囊体垛叠形成基粒,线粒体的内膜向内折叠形成嵴,增大膜面积,二者均有复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行,D正确。38.图4为叶表皮保卫细胞控制气孔开闭的模式图,a、b为保卫细胞的细胞壁,已知a处的壁较薄,下列有关叙述中正确的是

A、保卫细胞吸水从而使气孔打开B、此图最可能是中午的观察图C、此时保卫细胞的细胞液浓度较大D、当气孔关闭时,b收缩程度大于a参考答案:A39.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞溶胶中加工

D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构参考答案:A40.下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素

B.神经递质在神经元之间传递信息C.氨基酸脱水缩合形成多肽

D.受精作用的完成参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.消费者的同化量主要用于三种生命活动:①用于与其它物种争夺相同资源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假设①+②+③=E,下图表示消费者的能量E的三种分配类型。请回答下列问题:(1)消费者的摄入量扣除___________即为同化量。从图中可看出,若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈,则其用于___________的能量所占的百分比相对就越少。(2)欧洲野兔进入澳大利亚初期,种群数量呈现爆发式增长,其能量E分配情况最可能是图中的_______类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是______________________。(3)某农田鼠害严重,鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取___________措施使鼠群的环境容纳量降低,使其能量E分配转为_____________类型,进而控制鼠害,防止粮食减产。参考答案:

(1).粪便量

(2).繁殖后代

(3).A

(4).空间、资源充足,没有天敌,动物同化的能量更多用于繁殖后代

(5).引入天敌

(6).C42.微生物在生产中有重要应用,回答下列有关微生物的问题:(1)家庭酿制葡萄酒所用的微生物是________;家庭腌制泡菜的过程中,用水封坛的目的是

________________________。(2)实验室中配置的培养基在使用前需要____________法进行灭菌;在配置筛选耐盐细菌的选择培养基时,除加入基本营养物质外还需加入___________。(3)某兴趣小组调查某品牌1g牛奶中细菌数量时,若统计出在稀释倍数为1000的实验组的平板上平均菌落数为30个,所用稀释液的体积为0.2ML,则每克牛奶样品中的菌落数为

______,若空白对照组的一个平板上出现了7个菌落,这种结果说明在此实验中出现了____________现象;为获取可靠的实验数据,需要_________________________________。参考答案:

(1).酵母菌

(2).制造缺氧环境,利于乳酸菌繁殖和抑制杂菌

(3).高压蒸汽灭菌

(4).高浓度食盐

(5).)1.5?105个

(6).污染

(7).再次配置培养基重新实验试题分析:本题考查微生物的分离、计数、利用,考查对微生物分离、计数、利用原理的理解。(1)家庭酿制葡糖酒是利用酵母菌在无氧条件下产生酒精;家庭腌制泡菜利用的微生物是厌氧

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