人美版七年级美术上册《源于自然的美丽纹样》说课稿

人美版七年级美术上册《源于自然的美丽纹样》说课稿一、教材背景《源于自然的美丽纹样》是人教版七年级美术上册的一篇课文，主要介绍了通过观察自然中的纹样，创作美丽的艺术作品的方法和技巧。本课程旨在培养学生的观察力和创造力，并通过手工制作的过程，提高学生的艺术表达能力。二、教学目标让学生了解自然界中的各种美丽纹理，并学会通过观察和摹写，将其呈现在纸上。培养学生的观察力和细致性，提高他们对细节的敏感度。通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。激发学生对艺术的兴趣，增强他们的艺术鉴赏能力。三、教学内容与课时安排本课程共分为3个课时，具体内容如下：第一课时（40分钟）导入：通过展示自然界中的各种美丽纹样的图片或实物，引发学生的兴趣和好奇心。学习目标的提出：讲解本节课的学习目标，并告诉学生他们将学会通过观察和摹写，将自然界中的纹样呈现在纸上。学习内容：介绍自然界中常见的纹样类型，如花纹、动物皮毛纹理等，并分析纹样的特点和形成原因。学习方法：通过投影或板书展示各种纹样，引导学生观察和描述纹样的形状、线条和色彩。学习过程：学生观察和描述展示的纹样，并进行讨论。老师讲解纹样的形成原因和特点。学生进行纹样的摹写练习，并相互交流纹样的观察和描述结果。第二课时（40分钟）复习：回顾上一课时学习过的纹样类型和观察方法，以及摹写练习的结果。学习内容：介绍纹样的运用方式和技巧，如重复、扩大、变形等，以及配色原则。学习方法：通过示范和讲解，引导学生了解纹样的运用技巧和配色原则。学习过程：学生观察老师展示的纹样作品，讨论其中的运用方式和技巧。老师给出纹样运用的示范，引导学生进行实际操作。学生根据自己的观察和想象，在纸上运用纹样和配色进行创作。第三课时（40分钟）复习：回顾上一课时的学习内容，以及学生的创作作品。学习内容：介绍手工创作的过程和技巧，如剪纸、拼贴、绘画等。学习方法：通过示范和讲解，引导学生学习手工创作的技巧和注意事项。学习过程：学生观察老师示范的手工创作作品，了解其中的技巧和方法。老师引导学生选择自己感兴趣的手工创作方式，并进行实际操作。学生展示自己的手工创作作品，互相欣赏和评价。四、教学重点和难点教学重点：引导学生观察自然界中的纹样，培养他们的观察力和细致性。教授纹样的摹写方法和技巧，让学生能够将纹样准确地呈现在纸上。引导学生通过手工创作，将观察到的纹样运用到具体作品中。教学难点：培养学生对细节的敏感度，让他们能够准确地观察和描述纹样。引导学生进行纹样摹写和创作时，培养他们的创造力和审美能力。五、教学方法本课程主要采用以下教学方法：展示法：通过展示图片、实物或投影，引发学生的兴趣和好奇心。讲解法：通过讲解纹样的形成原因、特点和运用技巧，让学生了解相关知识。示范法：通过给出纹样的摹写和创作示范，引导学生进行实际操作。互动探究法：通过学生观察和描述纹样、讨论和交流，培养他们的思维能力和合作意识。六、教学评价方法观察评价：观察学生在课堂上的表现，如观察和描述纹样的准确性，创作作品的创意和技巧运用等。作品评价：评价学生的摹写练习和创作作品，包括纹样的准确性、配色的和谐性、创意和表现力等。七、板书设计以下是本课程中可能用到的板书内容：纹样类型：花纹、动物皮毛纹理等纹样的特点：形状、线条、色彩等纹样的运用技巧：重复、扩大、变形等配色原则：色彩搭配、明暗对比等手工创作技巧：剪纸、拼贴、绘画等八、教学反思通过本课程的教学，学生能够了解自然界中的纹样类型、形成原因和特点，并通过观察和摹写，将纹样呈现在纸上。同