三年级下册美术导学案-14《立体的画面》 人教新课标_第1页
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文档简介

三年级下册美术导学案-14《立体的画面》一、教材分析本单元教学主要内容是“立体的画面”，是三年级下册美术课的第14课。通过本课的教学，学生将学习立体画的绘制方法、原理和表现手法。二、学习目标了解立体画的概念和表现手法；掌握立体画的绘制方法；能够通过实践，创作出自己的立体画；提高学生的形象思维和创意意识。三、教学重点理解立体画的概念和表现手法；掌握绘制立体画的基本手法；通过实践，创作出自己的立体画。四、教学难点如何将一张平面画变为立体画；如何掌握立体画的表现手法；如何创造出层次感和立体感。五、教学过程（一）导入引导学生回顾上一课时学习的内容，简要复述画蒲公英的绘制步骤，提问学生画出的蒲公英是平面画还是立体画，为本课的学习主题做转换。（二）讲授理解立体画的概念和表现手法简要介绍立体画的概念，表现手法，让学生初步理解立体画相对于平面画的不同之处。掌握绘制立体画的基本手法详细介绍绘制立体画的基本手法，包括：遮挡法透视法光影法讲解时，结合实例进行示范，并让学生跟随步骤实现。如何创造出层次感和立体感介绍创造层次和立体感的方法，包括：线的粗细明暗度颜色的深浅强弱空间的大小和位置图案的大小和位置双层绘画等（三）实践操作绘制立体画让学生按照所学知识，使用各种手法绘制立体画，形象直观地体现出墙、门、瓶子等几何图形的立体效果。自主练习让学生在老师的辅导下，课堂时间自由练习，尝试不同的创作方式，提高概念理解和技能水平。互评和交流在绘制完毕后，将学生的作品统一张贴在教室的墙上，进行互评和交流。鼓励大家互相分享经验，提高创作和批判的能力。（四）总结回顾学习内容，帮助学生总结所学知识和技能，梳理掌握情况和不足之处。鼓励学生继续深入思考、探索，开展具有主题性、启发性的创作实践。六、教学反思本课程主要以讲授和实践操作为主，组织比较丰富，学生接受度高。但

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