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文档简介

五年级上美术说课稿-扎扎糊糊-赣美版一、教学目标了解扎扎糊糊的相关知识；掌握扎扎糊糊的基本技法；能够创造性地使用扎扎糊糊进行创作；培养学生的审美能力和创造力。二、教学重点扎扎糊糊的基本技法；创造性使用扎扎糊糊进行创作。三、教学难点扎扎糊糊的创造性应用；培养学生的审美能力和创造力。四、教学过程1.导入环节通过一些图片和视频的播放，引入本节课的主题“扎扎糊糊”。2.基础知识讲解什么是扎扎糊糊？扎扎糊糊是一种以亚麻布、麻绳、稻草等天然原料为材料，以山泉或自来水为粘合剂，通过叠压交错、多次覆盖成型的民间手工艺品。扎扎糊糊是一种特殊的手工艺，具有各种其它工艺无法替代的艺术效果，在设计手工制品时，可以出人意料、效果出众。扎扎糊糊的历史扎扎糊糊是我国的传统手工艺品，有着悠久的历史。早在唐代，江南一带流行“笆架”、“笆片”等类似作品，但扎扎糊糊的最初形态和起源已无从考证。相传在清朝中后期，福建建瓯地区的瓯花、糊笋子等民间手工艺品逐渐多样化，并逐渐发展出扎扎糊糊这种工艺。近年来，扎扎糊糊已成为我国非物质文化遗产的代表作之一。3.扎扎糊糊的基本技法(1)麻绳编织取一段棍子或弹簧作为内芯，用麻绳缠绕外围成型。固定方法分为常规固定和特殊固定两种。(2)纸糊方法用方便面、饼干、糖果等包装盒，把纸盒拆开，剪裁成大小适宜的原材料，以米浆或面粉糊成，使原材料强度增加。(3)缆绳塞纤将一根较硬的麻绳或草绳从简短部分塞进原材料中。(4)扎花固定法以刃式剪切身体和翅膀形状的纸制品，用米浆或面粉结合芦苇骨架，做成简单的鸟形。4.创造性使用扎扎糊糊进行创作通过讲解扎扎糊糊的基本技法，引导学生使用扎扎糊糊进行创作，鼓励学生根据自己的想法进行创造性的设计和创作。5.课堂互动通过提问、讨论等形式，开展课堂互动和征集学生的创意。6.课堂体验通过实际操作，让学生更好地体验扎扎糊糊的制作过程和艺术魅力。五、教学资源相关视频资料；扎扎糊糊原材料和工具。六、课堂评价对于学生的实际操作进行评价；对于学生的创意进行评价；通过课堂作品展示，进行课堂评价。七、教学反思本节课教学设计中，通过导入环节引入主题，让学生在浸入式学习中更好地理解扎扎糊糊是一种特殊的手工艺，具有各种其它工艺无法替代的艺术效果，在设计手工制品时，可以出人意料、效果出众。设置了基础知识讲解、扎扎糊糊的基本技法与创造性使用、

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