社会工作名词解释

1、一、名词解释1、社区工作：是专业社会工作的一种基本方法，它以社区和社区居民为案主，通过发动和组织社区居民参与集体行动，确定社区的问题与需求，动员社区资源， 争取外力协助，有计划、有步骤地解决或预防社会问题，以提高社区的社会福利 水平，促进社区的进步。2、社会行政：是依照行政程序，妥善利用各种资源，实施社会政策，以向有需 要者提供社会服务的活动。其核心是执行、实施社会政策。3、个案管理：个案管理是一种新的服务设计，用于提供有复杂、多重问题 .或 障碍的个人或家庭服务。它是社会福利服务援助技术的一种专业社会工作方法， 它是针对案主在现代社会生活中所面临问题的复杂性、 福利需求的多元化以及福 利服务

2、中的成本效益等问题应运而生的。4、社会一心理”模式：这是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会 环境结合起来考虑并进行工作的方法。其核心观念是 人在情境中它帮助社工 整体地去了解、认识案主，从而既提供增加案主自我认识的服务， 又与案主所处 的社会环境工作。5、危机干预：属广义的心理治疗范畴。危机干预则借用简单心理治疗的手段， 帮助当事人，处理迫在眉睫的问题，恢复心理平衡，安全度过危机。干预的对象 不一定是 患者”，尽管大多数国家将此列为精神医学服务范围。干预的最低目标 应是保护当事人，预防各种意外，故常动用各种社会资源，寻求社会支持。6、操作性条件反射：操作性条件反射是一种学习过程，其特

3、点是用奖励性的手 段来强化某种反应方式。这种学习往往是学会一种操作过程，故称操作性条件反 射。它指的是通过一些措施来改变行为发生的频率：给予奖赏（强化剂）就使得 将来的行为频率增高，给予惩罚就使得将来的行为频率减少。7、社区发展：是指社区的居民或成员在政府机构的指导和支持下，依靠自身的 力量有目的、有组织地改善社区的经济、社会、文化状况，解决社区的共同问题， 提高社区居民的生活水平，并促进社会协调发展的过程。8、信度与效度：信度即可靠性，是指采用同一方法对同一对象进行调查时，问 卷调查结果的稳定性和一致性，即测量工具（问卷或量表）能否稳定地测量所测 的事物或变量。效度即有效性，它是指测量工具或

4、手段能够准确测出所需测量的 事物的程度。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。9、实验法：指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。具体包括实验室实验法、自然实验法。前者是指在实验室内利用一定的设施， 控 制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。 后者是在日常生活 等自然条件下，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。10、概率抽样：又称又称几率抽样、可能率抽样，它以概率理论为依据，通过随机化的机械操作程序取得样本， 所以能避免抽样过程中的人为因素的影响， 保 证样本的客观性。11、非概率抽样：又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查

5、者根据自己的 方便或主观判断抽取样本的方法。 它不是严格按随机抽样原则来抽取样本， 所以 失去了大数定律的存在基础，也就无法确定抽样误差，无法正确地说明样本的统 计值在多大程度上适合于总体。12、社会政策：社会政策是通过国家立法和政府行政干预，解决社会问题，促 进社会安全，改善社会环境，增进社会福利的一系列政策、 行动准则和规定的总 称。其核心是解决市场经济下公民的社会风险。13、社会建构主义：强调 现实”并不是存在于意识之外的世界，而是观察者的精 神产品，是一种社会建构。这种 建构”的现实也不完全是个人的产品，而是深受 所处的语言系统影响。所以，人绝不是完全自主的，而是高度可塑的。14、社会

6、个案工作：指由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧 为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减低 压力、解决问题，达到个人和社会的良好福利状态。15、社会学习理论：由班杜拉提出，基本观点是认为行为是在对他人的行为观 察和评价过程中习得的。当某个成员的某种行为受到表扬时，其他成员会期望将 来得到同样的表扬而学习这种行为。16、社会行动模式：是西方社区工作中的一种常见模式。它主要是针对社会不 公平、不平等与剥削现象，社区工作者动员、组织社区居民，采取集体行动，以 从下而上的形式，求得公正解决问题。17、操作性定义：又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征

7、来界 定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将 抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。18、焦点小组：是指从研究所确定的全部观察对象（总体）中抽取一定数量的观察 对象组成样本，根据样本信息推断总体特征的一种调查方法， 是社会科学研究者 经常采用的一种方法。19、操作学习：即研究如何通过改变环境（条件）来改变行为，即控制或操作 条件，相应地产生一个期望的行为。人作用于环境，而环境又决定人的行为，通 过这个过程，行为被塑造和改变。20、地区发展模式：即在一个地域内鼓励居民通过自助及互助去解决社区内的 问题。工作的重点是提高居民的民主参与意识与挖掘、 培养当地人才。它通

8、过社 区工作者发动、鼓励居民自己起来关心本社区的问题， 对问题作了解，进行讨论 并采取行动。21、社区社会福利服务：指在政府的倡导下，以一定层次的社区组织为主体和 依托，以自助一互助的广泛的群众参与为基础，既突出重点对象又面向全体社区 成员的，用服务设施和服务项目来增进公共福利， 提高生活质量的区域性、社会 性的福利事业。22、小组中心模式：由Tropp提出。它认为在朋辈小组、志愿者小组中采用小 组中心的模式，可以使小组成员在积极投入有共同利益与相互认同的小组经历中 提高他们的社会角色责任，增进自我满足，从而促进社会功能。23、观察法：是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的

9、感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察 具有目的性和计划性、系统性和可重复性。24、自我心理学：以埃里克森等人为代表，强调社会、文化、人际关系在人格 发展和形成方面的重要性，认为自我是在本能需要满足或挫折的矛盾之间发展起 来的。人的心理发展的每一阶段都存在危机。 积极地解决危机有助于增强自我的 力量，反之则会削弱自我力量，阻碍个人适应环境。25、操作学习：操作学习就是研究如何通过改变环境（条件）来改变行为，即 控制或操作条件，相应地产生一个期望的行为。人作用于环境，而环境又决定人 的行为，通过这个过程，行为被塑造和改变。26、社会化小组：旨在帮助小组成员成为社会

10、接受的成员，其基本假设是小组 成员缺乏某些社会技能，因此，社会化小组的主要目的就是帮助小组成员学习和 掌握必要的社会技能。27、个案研究法：指选择某一社会现象（个案）为研究单位，收集与之有关的 一切资料，详细描述它的发展过程，分析内外因素的关系，并同其他同类个案相 比较得出结论的研究过程。28、社区照顾：是指整合全部社会资源，运用正规照顾和非正规照顾网络，为 需要照顾人士在家庭或者社区中提供全面照顾，促成其过正常人的生活。一般包 括行动照顾、物质支援、心理支持、整体关怀。29、转介：是指对于那些立即需要帮助而机构或者社会工作者无法给予及时必 要帮助的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把

11、服务对象介绍给其他 能够给予及时必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。在转介之前需征得服务 对象的同意，并且说明转介的理由。30、社区康复：亦称基层康复”。以农村乡镇或城市街道为基地，对残疾人提供 康复服务。任务是依靠本身的人力资源，建设一个有社区领导、社区团体、卫生 人员、志愿人员、残疾人及其家属参加的基层康复系统。31、司法矫正：是与监禁矫正相对的行刑方式，是根据我国现行法律的规定， 将被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、剥夺政治权利并在社会上服刑、暂予监外 执行的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会 志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶 习，并促使其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。32、社会工作督导：是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对 机构内新进入的工作人员，一线初级工作人员，实习学生及志愿者，通过一种定 期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识和技术，以增进其专业技巧，进而 促进他们成长并确保服务质量的活动。33、田野调查：参与当地人的生活，在一个有一个严格定义的空间和时间的范 围内，