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三年级美术上册说课稿-第6课黑与白-人教版一、教学内容1.教材人教版三年级美术上册2.教学内容本节课主要介绍黑与白在美术创作中的应用，通过观察和比较黑与白在日常生活中的应用，让学生了解黑与白的意义和表现形式，培养学生对色彩的感知和表现能力。3.教学目标知识目标：了解黑与白在美术创作中的应用，认识黑与白的意义和表现形式。能力目标：培养学生的观察能力和对色彩的表现能力。情感目标：让学生在观察中发现美，培养学生的审美情趣和美好情感。4.教学难点让学生深入理解黑与白的意义和表现形式。5.教学重点让学生了解黑与白在美术创作中的应用，并能够用简单的形式表现出来。二、教学过程1.导入教师可以通过幼儿园或学生身边的一些事物引导学生关于黑与白的认识，例如黑白相间的条纹、黑板上的白粉和黑板笔等等。2.观察与思考让学生以黑与白为主题，通过观察和比较黑与白在日常生活中的应用，如黑白相间的斑马线、黑白相映的熊猫等等，让学生感受到黑与白所具有的意义和表现形式。对学生进行启发式提问：这些黑与白相互融合的现象，你们对它们有什么想法？例如：熊猫是黑白相间，让人想起一块黑白色调的棋盘。3.创作与表现让学生在绘画时或拼贴时使用黑和白两种颜色，把观察到的黑与白的意义和表现形式表现在作品中。首先，教师可以让学生选出自己喜欢的黑与白素材，如黑白相间的条纹、黑白相映的熊猫等等，在这些素材的基础上进行创作。然后，让学生分组展示自己的作品，并进行互动交流，让学生学会欣赏他人的作品，并对他人的作品进行评价和鼓励。三、教学方法启发式提问法：通过提问，引导学生思考，激发学生的好奇心和探索欲。观察法：通过观察黑与白在日常生活中的应用，让学生感受到黑与白所具有的意义和表现形式。创作法：让学生通过绘画或拼贴等方式，将观察到的黑与白的意义和表现形式表现在作品中。四、教学评价教师可以对学生的作品进行评价，注重评价学生的创意和表现能力，而不是评价作品的好坏。教师可以让学生相互欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生在评价中展现自己的审美观和理解力。五、教学反思本节课主要是让学生了解黑与白在美术创作中的应用，通过观察和比较日常生活中的黑与白，让学生理解黑与白在美术中的意义和表现形式。在教学过程中，教师要注重对学生的启发和引导，让学生在创作中体会

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