人美版八年级美术下册《达斡尔族纸偶艺术-哈尼卡》说课稿_第1页
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文档简介

人美版八年级美术下册《达斡尔族纸偶艺术—哈尼卡》说课稿一、教材信息介绍教材名称：人美版八年级美术下册美术作品名称：《达斡尔族纸偶艺术—哈尼卡》美术作品类型：纸偶艺术二、教材内容概述《达斡尔族纸偶艺术—哈尼卡》是人美版八年级美术下册的一篇教材内容。该教材以达斡尔族的纸偶艺术为题材，通过对达斡尔族哈尼卡节日的介绍和相关表演的分析，引导学生了解和欣赏这一独特的纸偶艺术。三、教学目标知识与技能：了解达斡尔族哈尼卡节日的传统文化和纸偶艺术的背景知识。熟悉纸偶艺术的表现形式和特点。掌握纸偶艺术的制作方法和基本造型技巧。过程与方法：通过观看图片和视频素材，了解纸偶艺术的表现形式和过程。利用学生的动手能力，进行纸偶艺术的制作实践。情感态度价值观：感受达斡尔族纸偶艺术的独特魅力，培养对民族文化的尊重和欣赏。通过与他人合作，培养团队合作和创造力。四、教学重点了解达斡尔族哈尼卡节日的传统文化和纸偶艺术的背景知识。熟悉纸偶艺术的表现形式和特点。掌握纸偶艺术的制作方法和基本造型技巧。五、教学难点纸偶艺术的制作方法和基本造型技巧的教授。学生的创造力和动手能力的培养。六、教学过程安排1.引入（5分钟）通过图片和简短的介绍，带入达斡尔族哈尼卡节日和纸偶艺术的主题，激发学生的兴趣。2.学习背景知识（10分钟）介绍达斡尔族哈尼卡节日的历史、起源和传统习俗，让学生对该节日有基本的了解。3.观赏作品（10分钟）展示《达斡尔族纸偶艺术—哈尼卡》的相关图片和视频素材，让学生观赏纸偶艺术的表现形式和特点，引发他们的想象和联想。4.纸偶艺术制作实践（30分钟）分发制作纸偶所需的材料，并简要介绍材料的用途和基本使用方法。引导学生根据自己的想法，设计并制作自己的纸偶作品。在制作过程中，老师适时给予指导和鼓励，引导学生发挥创造力，尽可能展现个性。5.学生作品展示与评价（10分钟）学生展示他们制作的纸偶作品，并互相进行评价和鼓励。6.总结与延伸应用（10分钟）总结本节课的学习内容和收获，引导学生回顾纸偶艺术的特点和制作方法，并鼓励他们在生活中多加应用。可以提出一些问题，引发思考和讨论。七、教学资源准备教材《人美版八年级美术下册》达斡尔族哈尼卡节日的相关图片和介绍材料《达斡尔族纸偶艺术—哈尼卡》的相关图片和视频素材纸张、剪刀、胶水等制作纸偶所需的材料学生纸偶作品展示区的准备八、教学评价与改进本节课的评价主要包括学生参与度、学习兴趣、纸偶作品的完成度等方面。通过观察学生的制作过程和学生作品的展示，判断他们对纸偶艺术的掌握程度和创造力的发挥。针对学生的不足，可以针对性地进行教学改进，比如在制作纸偶的过程中增加辅助工具或提供更多示范。九、教学反思针对本节课的教学过程，可以通过观察学生的反应和作品展示等方式进行教学反思。比如本节课可能存在的问题包括学生对纸偶艺术的理解程度不深、制

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